Куркела сургуулийн тэгш байдал, тэгш байдлын төлөвлөгөө 2023-2025
Суурь
Манай сургуулийн тэгш байдал, тэгш байдлын төлөвлөгөө нь "Тэгш байдал ба тэгш байдлын тухай хууль" дээр үндэслэсэн болно.
Тэгш байдал гэдэг нь хүйс, нас, гарал үүсэл, иргэншил, хэл, шашин шүтлэг, итгэл үнэмшил, үзэл бодол, улс төрийн болон үйлдвэрчний эвлэлийн үйл ажиллагаа, гэр бүлийн харилцаа, хөгжлийн бэрхшээл, эрүүл мэндийн байдал, бэлгийн чиг хандлага болон тухайн хүнтэй холбоотой бусад шалтгаанаас үл хамааран бүх хүмүүс тэгш эрхтэй байхыг хэлнэ. . Шударга нийгэмд удам угсаа, арьсны өнгө зэрэг хүнтэй холбоотой хүчин зүйл нь хүмүүсийн боловсрол эзэмших, ажил хөдөлмөр эрхлэх, төрөл бүрийн үйлчилгээ авах боломжид нөлөөлөх ёсгүй.
"Тэгш байдлын тухай хууль" нь боловсролын салбарт жендэрийн тэгш байдлыг хангах үүрэгтэй. Бүх хүмүүст боловсрол, мэргэжил дээшлүүлэх ижил боломж байх ёстой. Сургалтын орчны зохион байгуулалт, сургалтын болон хичээлийн зорилго нь тэгш байдал, тэгш байдлыг хэрэгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлдэг. Оюутны нас, хөгжлийн түвшинг харгалзан тэгш байдлыг хангах, ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэх зорилготой.
Куркела сургуульд тэгш байдал ба тэгш бус байдлын төлөвлөгөөг бэлтгэх, боловсруулах
Боловсролын зөвлөлөөс: Тэгш байдлын тухай хуульд ажилчид, сурагчид, оюутнууд, асран хамгаалагчидтай хамтран тэгш байдлын төлөвлөгөө гаргахыг шаарддаг. Төлөвлөгөөнүүд нь анхны нөхцөл байдлын судалгааг шаарддаг. Тэгш байдлын төлөвлөгөөнөөс гадна боловсролын байгууллагад байнга ажиллаж байгаа боловсон хүчний тоо 30-аас дээш ажилтантай бол боловсролын байгууллага нь боловсон хүчний тэгш байдлын бодлого боловсруулах ёстой.
Куркела сургуулийн удирдлагын баг 2022 оны 1-р сард тэгш байдлын болон тэгш бус байдлын төлөвлөгөөг бэлтгэж эхэлсэн. Удирдлагын баг уг сэдэвтэй холбоотой Opetushallitus, yhdenvertaisuus.fi, maailmankoulu.fi, rauhankasvatus.fi сайтуудын бэлтгэсэн материалтай танилцсан. , бусдын дунд. Удирдлагын бүлгээс энэхүү суурь мэдээлэлд тулгуурлан 3-4, 6-7, 9-XNUMX-р ангийн сурагчдад тэгш байдал, тэгш байдлын өнөөгийн нөхцөл байдлын зураглалыг гаргах санал асуулгын хуудсыг бэлтгэв. Үүнээс гадна удирдлагын баг боловсон хүчний судалгааг мөн бэлтгэсэн.
Оюутнууд нэгдүгээр сарын эхээр санал асуулгад хариулсан. Багш нар оюутнуудын хариулттай танилцаж, эдгээрийн тойм болон оюутнуудын хариултаас гарах гол арга хэмжээний саналуудыг нэгтгэв. Оюутны нийгмийн хамгааллын уулзалтаар оюутны төлөөлөл, асран хамгаалагчдын хамтаар оюутнуудын асуулгад өгсөн хариултыг хянаж, тэгш байдал, тэгш байдлыг хангахад чиглэсэн арга хэмжээний талаар ярилцав.
Оюутнууд, багш нар, асран хамгаалагчдын санал, хариултыг үндэслэн удирдлагын хэсэг одоогийн нөхцөл байдлын тодорхойлолт, төлөвлөгөөнд тохирсон үндсэн арга хэмжээг нэгтгэв. Төлөвлөгөөгөө чуулганы хуралдаанд багшлах бүрэлдэхүүнд танилцуулсан.
Куркела сургуулийн тэгш байдал ба тэгш бус байдлын талаархи тайлан
Сургуулийн удирдлагын баг оюутнуудаас санал асуулга явуулахаар ажилласан бөгөөд зорилго нь Куркела сургуулийн тэгш байдал, тэгш байдлын талаарх нөхцөл байдлыг олж мэдэх явдал байв. Ажил урагшлах тусам бяцхан сурагчийн хувьд ойлголтууд хэцүү байдаг нь анзаарагдсан. Тиймээс хичээл дээр ойлголтыг тодорхойлох, ярилцах замаар уг ажлыг үндэслэсэн.
Үр дүнгээс харахад 32% 1.-3. ангийн сурагчид ялгаварлан гадуурхалтад өртсөн. Оюутнуудын 46% нь өөр нэг оюутан гадуурхагдаж байгааг харсан. Сурагчдын 33% нь Куркела сургуулийг тэнцүү гэж үзэж, 49% нь энэ талаар хэрхэн байр сууриа илэрхийлэхээ мэдэхгүй байна.
Үр дүнгээс харахад 23,5% 4.-6. Ангийн сурагчдын ихэнх нь өнгөрсөн нэг жилийн хугацаанд ялгаварлан гадуурхалтад өртсөн. Сурагчдын 7,8% нь өөр хэн нэгнийг гадуурхсан гэж үзсэн байна. Оюутнуудын 36,5% нь өөр нэг оюутан гадуурхагдахыг харсан. Оюутнуудын 41,7% нь Куркела сургуулийг тэнцүү гэж үзэж, 42,6% нь энэ асуудалд хэрхэн байр сууриа илэрхийлэхээ мэдэхгүй байна.
Дунд сургуулийн сурагчдын 15% нь ялгаварлан гадуурхалтад онцгой өртөмтгий бүлгийг төлөөлдөг гэж боддог. Тэдний 75 хувь нь ялгаварлан гадуурхалтад өртсөн байна. Оюутнуудын 54% нь өөр нэг оюутан гадуурхагдсаныг харсан. Бүх оюутнуудын хариултаас харахад хамгийн их ялгаварлан гадуурхалт нь бэлгийн чиг баримжаа, хүйсийн баримжаа, хэл, удам угсаа, үндэс угсаа, соёлын гарал үүсэл дээр суурилдаг. 40% нь сургуулийг тэгш газар гэж боддог, 40% нь үгүй, үлдсэн нь хэлж чадахгүй байна. Сурагчдын 24% нь гадуурхагдахаас айхгүйгээр өөрийнхөөрөө байж чадна гэж боддоггүй. 78% нь сургууль тэгш байдлын асуудлыг хангалттай шийдвэрлэсэн гэж үзэж байгаа бол 68% нь жендэрийн тэгш байдлын асуудлыг сургуульд хангалттай авч үзсэн гэж үзэж байна.
Куркела сургуульд тэгш эрх, тэгш байдлыг дэмжих зорилгоор тохиролцсон зорилго, арга хэмжээ
Оюутны санал асуулга, ажилтнуудын судалгаа, олон нийтийн сурагчдын асран хамгаалагч, ажилтнуудын хамтарсан хэлэлцүүлгийн үр дүнд сургуулийн удирдлагын баг тэгш байдал, тэгш байдлыг хангахад чиглэсэн дараахь арга хэмжээг авахаар тохиролцов.
- Бид оюутнуудад тэгш эрх, эрх тэгш байх тухай ойлголт, сэдвийн хандлагыг нэмэгдүүлэх болно.
- Багшлах нөхцөл байдалд, жишээлбэл, ялгах, дэмжлэг үзүүлэх, хувь хүний хэрэгцээг харгалзан үзэхэд тэгш байдал, тэгш байдлыг хангахад анхаарах.
- Боловсон хүчний чадамжийг тэгш эрх, тэгш эрхтэй холбоотой сэдэв, үзэл баримтлалын хувьд нэмэгдүүлэх.
- Оролцох, сонсох боломжийг олгох замаар ажилтнуудын тэгш байдал, тэгш байдлын туршлагыг нэмэгдүүлэх, жишээлбэл, илүү цагаар ашиглах талаар.
1.-6. ангиуд
Үр дүнг боловсон хүчний дунд бүлгээрээ хэлэлцсэн. Оюутнуудын хариулт дээр үндэслэн ажилчид тэгш байдлын сэдвээр хэлэлцүүлэг өрнүүлэх нь оюутнуудад чухал болохыг олж мэдэв. Оюутнуудын үзэж байгаагаар хамтын ажиллагаа бол тэгш эрх, тэгш байдлыг хэрэгжүүлэхэд чухал хэсэг юм. Нэмж дурдахад, сэдвүүдийг сургуулийн өдөр тутмын амьдралд, жишээлбэл, зурагт хуудасны тусламжтайгаар харуулах боломжтой. Оюутнууд үүнийг сонсож, өдөр тутмын амьдралдаа оруулах нь чухал гэж үзсэн. Оюутны холбооны үйл ажиллагаа эрх тэгш, тэгш байдлыг нэмэгдүүлэхэд гол үүрэг гүйцэтгэдэг нь үр дүнгээс харагдлаа.
7.-9. ангиуд
Оюутнуудын хариултууд нь янз бүрийн түвшний хүмүүст бэлгийн боловсрол олгохын ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэсэн бөгөөд жишээлбэл, бэлгийн ялгаварлан гадуурхах, аюулгүй байдлын ур чадварын талаар бодит мэдээлэл авах хүсэлтэй байдаг. Оюутнууд завсарлагааны үеэр насанд хүрсэн хүн байх ёстой гэсэн санааг дэвшүүлж, завсарлага, коридорт хяналт тавих насанд хүрэгчдийн тоог нэмэгдүүлнэ гэж найдаж байна. Оюутнууд мөн насанд хүрэгчид олон янз байдлын талаарх ойлголтоо нэмэгдүүлж, дээр дурдсан сэдвүүдийг насанд хүрэгчидтэй ярилцана гэдэгт найдаж байна.
Олон нийтэд түшиглэсэн оюутны халамж
18.1.2023 оны XNUMX-р сарын XNUMX-ны Лхагва гарагт сурагчдын халамжийн уулзалтыг зохион байгууллаа. Бүх ангиас оюутны төлөөлөл, оюутны халамжийн ажилтан, асран хамгаалагчдыг урьсан. Захирлууд сурагчдын санал асуулгын дүнг танилцууллаа. Танилцуулгын дараа санал асуулгын дүнгээс гарсан асуудлуудыг хэлэлцлээ. Эдгээр сэдвүүд болон тэдгээрийн ойлголтууд нь олон оюутнуудад хэцүү байдаг гэж оюутнууд хэлэв. Багш нар ч бас ингэж хэлсэн. Олон нийтэд түшиглэсэн оюутны асрамжийн арга хэмжээний санал бол тэгш байдал, тэгш байдлын талаархи асуудлыг оюутнуудын насны түвшинг харгалзан ангиудад илүү авч үзэх явдал юм. Оюутны холбооноос гаргасан санал бол сургуулийнхаа насанд хүрэгчдийн оролцоотойгоор хичээлийн жилд сурагчид нээлттэй хаалганы өдөрлөг, сэдэвчилсэн хичээлүүдийг зохион байгуулдаг.
Ажилтнуудын тэгш байдлын төлөвлөгөө
Ажилтнууд руу чиглэсэн санал асуулгад дараах ажиглалтууд гарч ирэв: Цаашид асуулгын зохион байгуулалтад өөрчлөлт оруулах шаардлагатай байна. Олон асуултад өөр хувилбар хэрэгтэй байсан, би хэлж чадахгүй байна. Олон багш нар тухайн асуултын сэдвүүдийн талаар хувийн туршлагатай байх албагүй. Нээлттэй хэсэгт манай сургуулийн нийтлэг үйл ажиллагаа, дүрмийн талаар хамтарсан хэлэлцүүлэг хийх шаардлага гарч ирэв. Цаашид ажилтнуудад сонсогдох мэдрэмжийг бэхжүүлэх ёстой. Судалгаанд өгсөн хариултаас тодорхой санаа зовоосон асуудал гараагүй. Хариултууд дээр үндэслэн сургуулийн ажилтнууд тэгш байдлыг дэмжих үүрэг амлалтыг маш сайн мэддэг. Ажилтны хариулт дээр үндэслэн, тухайлбал, албан тушаал ахих, суралцах боломж хүн бүрт тэгш байдаг. Ажлын зохион байгуулалт нь боловсон хүчний ур чадварт нийцдэг. Ажилтны хариултаас харахад ялгаварлан гадуурхсан тохиолдлуудыг сайн тодорхойлж болох боловч 42,3% нь ялгаварлан гадуурхалтыг үр дүнтэй шийдэж байгаа эсэх талаар байр сууриа мэдэхгүй байна.