Dengan kursus bahasa, anda boleh mula mempelajari bahasa baharu atau menambah baik dan mengekalkan kemahiran bahasa yang telah anda perolehi, sama ada dalam pembelajaran bersemuka atau jarak jauh. Fokus utama kursus adalah untuk mengajar kemahiran bahasa lisan dan pengetahuan budaya. Tahap kemahiran ditunjukkan pada akhir penerangan kursus. Tujuan tahap kemahiran adalah untuk memudahkan mencari kursus tahap yang sesuai.
Pelajar sendiri memperoleh buku teks yang digunakan dalam kursus. Buku itu tidak perlu disertakan pada kali pertama. Memilih tahap yang betul tentu boleh menjadi lebih mudah jika anda membiasakan diri dengan buku teks terlebih dahulu.
Kafe bahasa ialah acara perbincangan pelbagai budaya terbuka di mana anda boleh berbual dalam bahasa yang berbeza dalam syarikat yang baik. Kafe bahasa sesuai untuk pemula, mereka yang telah lama berminat dengan bahasa asing, serta penutur asli. Mesyuarat adalah percuma dan termasuk kopi atau teh. Tidak perlu membuat prapendaftaran untuk kafe bahasa.
Pergi ke halaman pendaftaran Kerava Opisto untuk maklumat lanjut.
Tahap kemahiran
Tahap kemahiran ditunjukkan pada akhir huraian kursus bahasa, contohnya tahap A1 dan tahap A2. Tujuan tahap kemahiran adalah untuk memudahkan mencari kursus tahap yang sesuai.
Semua kursus pemula bermula pada tahap kemahiran A0, yang bermaksud tiada kajian terdahulu diperlukan. Beberapa tahun pengajian diperlukan untuk berpindah dari satu tahap kemahiran ke tahap yang lain. Sebagai contoh, ia mengambil masa 4–6 tahun untuk mencapai tahap asas di kolej, bergantung pada bilangan jam kursus. Untuk mencapai hasil pembelajaran yang terbaik, anda juga harus belajar di rumah.
Kursus peringkat pertengahan sesuai sebagai kursus tambahan dan mendalam untuk memperoleh kemahiran bahasa yang diperlukan dalam kehidupan bekerja. Ia sesuai sebagai kesinambungan kurikulum sekolah rendah atau kurikulum sekolah menengah atas yang pendek.
Kursus peringkat tertinggi memperdalam kemahiran bahasa yang sudah baik. Pada tahap kemahiran C, kemahiran bahasa adalah pada tahap tinggi dan mendekati kemahiran penutur jati.
Tahap penguasaan bahasa A1-C
Tahap asas
A1 Peringkat rendah – Menguasai asas bahasa
Memahami dan menggunakan ungkapan harian yang biasa dan kata-kata asas yang bertujuan untuk memenuhi keperluan konkrit yang ringkas.
Mampu memperkenalkan diri dan memperkenalkan orang lain.
Mampu menjawab soalan tentang diri mereka sendiri dan bertanya soalan yang sama kepada orang lain, seperti di mana mereka tinggal, siapa yang mereka tahu dan apa yang mereka miliki.
Boleh mengadakan perbualan mudah jika orang lain bercakap perlahan dan jelas serta bersedia membantu.
A2 Tahap Survivor – Interaksi sosial
Memahami ayat dan ungkapan yang kerap digunakan berkaitan dengan keperluan harian yang paling biasa: maklumat yang paling penting tentang diri sendiri dan keluarga, membeli-belah, maklumat tempatan dan pekerjaan.
Mampu berkomunikasi dalam tugasan mudah dan rutin yang memerlukan pertukaran maklumat ringkas tentang perkara biasa dan seharian.
Mampu menggambarkan latar belakangnya sendiri, persekitaran terdekat dan keperluan segera.
Julat pertengahan
Tahap ambang B1 – Kemandirian semasa dalam perjalanan
Memahami perkara utama mesej yang jelas dalam bahasa biasa, yang sering berlaku, contohnya, di tempat kerja, sekolah dan pada masa lapang. Menghadapi kebanyakan situasi apabila mengembara dalam kawasan bahasa sasaran.
Mampu menghasilkan teks yang ringkas dan koheren mengenai topik yang biasa atau berkepentingan sendiri.
Mampu menerangkan pengalaman dan peristiwa, impian, hasrat dan matlamat. Dapat mewajarkan dan menerangkan secara ringkas pendapat dan rancangan.
B2 Tahap penguasaan – Kemahiran bahasa yang fasih untuk kehidupan bekerja
Memahami idea-idea utama teks pelbagai rupa yang berkaitan dengan topik konkrit dan abstrak, termasuk menangani bidang khas sendiri.
Komunikasi adalah sangat lancar dan spontan sehingga mampu berinteraksi secara tetap dengan orang asli tanpa memerlukan sebarang usaha daripada mana-mana pihak.
Mampu menghasilkan teks yang jelas dan terperinci mengenai topik yang sangat berbeza.
Boleh mengemukakan pendapatnya tentang isu semasa dan menerangkan kelebihan dan kekurangan pilihan yang berbeza.
Tahap tertinggi
C Tahap kecekapan – Ungkapan linguistik serba boleh
Memahami pelbagai jenis teks yang menuntut dan panjang serta mengenali makna tersembunyi.
Mampu meluahkan fikirannya dengan lancar dan spontan tanpa kesukaran yang ketara dalam mencari ekspresi.
Menggunakan bahasa secara fleksibel dan berkesan dalam situasi sosial, kajian dan profesional.
Mampu menghasilkan teks yang jelas, tersusun dan terperinci mengenai topik yang kompleks. Boleh menstruktur teks dan menggalakkan keselarasannya, contohnya dengan menggunakan kata hubung.