Penghakiman

Tugas penilaian adalah untuk membimbing dan menggalakkan pembelajaran dan untuk menunjukkan bagaimana pelajar telah mencapai matlamat dalam mata pelajaran yang berbeza. Tujuan penilaian adalah untuk membina imej diri pelajar yang kukuh dan pengalaman dirinya sebagai pelajar.

Penilaian terdiri daripada penilaian pembelajaran dan kecekapan. Penilaian pembelajaran ialah bimbingan dan maklum balas yang diberikan kepada pelajar semasa dan selepas pelbagai situasi pembelajaran. Tujuan penilaian pembelajaran adalah untuk membimbing dan menggalakkan belajar serta membantu pelajar mengenal pasti kekuatan dirinya sebagai pelajar. Penilaian kompetensi ialah penilaian pengetahuan dan kemahiran pelajar berhubung dengan objektif mata pelajaran kurikulum. Penilaian kecekapan berpandukan kriteria penilaian mata pelajaran yang berbeza, yang ditakrifkan dalam kurikulum.

Sekolah rendah Kerava menggunakan amalan biasa dalam penilaian:

• dalam semua gred terdapat perbincangan pembelajaran antara murid, penjaga dan guru
• pada akhir musim luruh semester 4–9. pelajar kelas diberi penilaian pertengahan penggal dalam Wilma
• pada akhir tahun persekolahan, 1–8. pelajar di dalam kelas diberi sijil tahun persekolahan
• pada akhir gred kesembilan, sijil tamat diberikan
• dokumen pedagogi untuk sokongan umum, dipertingkatkan dan khas untuk murid yang memerlukan sokongan.