Kurikulum dan mata pelajaran

Pada halaman ini anda boleh mendapatkan maklumat tentang kurikulum, mata pelajaran, aktiviti Urhea berkaitan sukan dan pendidikan keusahawanan.

  • Sekolah-sekolah bekerja mengikut kurikulum pendidikan asas bandar Kerava. Kurikulum mentakrifkan bilangan jam, kandungan dan matlamat mata pelajaran yang akan diajar berdasarkan prinsip kurikulum yang diluluskan oleh Lembaga Pendidikan.

    Guru memilih kaedah pengajaran dan kaedah kerja yang berdasarkan budaya operasi sekolah. Kemudahan sekolah dan bilik darjah serta bilangan pelajar dalam kelas mempengaruhi perancangan dan pelaksanaan pengajaran.

    Kenali rancangan membimbing pengajaran sekolah rendah Kerava. Pautan adalah fail pdf yang dibuka dalam tab yang sama.

    Bilangan jam mengajar di sekolah rendah ditentukan dalam kurikulum Kerava.

    Dalam darjah 1, 20 jam seminggu
    Dalam darjah 2, 21 jam seminggu
    Dalam darjah 3, 22 jam seminggu
    Dalam darjah 4, 24 jam seminggu
    Darjah 5 dan 6 25 jam seminggu
    7-9 dalam kelas 30 jam seminggu

    Di samping itu, pelajar boleh memilih bahasa Jerman, Perancis atau Rusia sebagai bahasa A2 pilihan bermula dalam gred empat. Ini menambah jam pelajar sebanyak dua jam seminggu.

    Kajian bahasa B2 secara sukarela bermula pada gred lapan. Anda boleh memilih bahasa Sepanyol atau Cina sebagai bahasa B2 anda. Bahasa B2 juga dipelajari dua jam seminggu.

  • Mata pelajaran elektif memperdalam matlamat dan kandungan mata pelajaran dan menggabungkan mata pelajaran yang berbeza. Matlamat pilihan adalah untuk meningkatkan motivasi belajar pelajar dan mengambil kira kebolehan dan minat pelajar yang berbeza.

    Di sekolah rendah, mata pelajaran pilihan ditawarkan mulai tahun ketiga dan seterusnya dalam mata pelajaran seni dan kemahiran, yang merangkumi pendidikan jasmani, seni visual, kraftangan, muzik dan ekonomi rumah tangga.

    Pihak sekolah membuat keputusan mengenai elektif seni dan kemahiran yang ditawarkan di sekolah berdasarkan kehendak pelajar dan sumber sekolah. Dalam gred 3–4, pelajar mempelajari elektif seni dan kemahiran selama satu jam seminggu, dan dalam gred 5–6 dua jam seminggu. Di samping itu, kelas tahun lima mempunyai pilihan satu pelajaran setiap minggu sama ada bahasa ibunda dan sastera atau matematik daripada mata pelajaran tersebut.

    Di sekolah menengah, purata bilangan jam pelajar setiap minggu ialah 30 jam, di mana enam jam adalah mata pelajaran pilihan dalam gred ke-8 dan ke-9. Tiada subjek pilihan adalah syarat untuk pengajian pasca siswazah.

    Kelas muzik

    Matlamat aktiviti kelas muzik adalah untuk meningkatkan minat kanak-kanak dalam muzik, mengembangkan pengetahuan dan kemahiran dalam pelbagai bidang muzik dan menggalakkan pembuatan muzik bebas. Kelas muzik diajar di sekolah Sompio untuk gred 1–9.

    Sebagai peraturan, permohonan untuk kelas muzik dibuat semasa mendaftar untuk kelas pertama. Anda boleh memohon tempat yang mungkin tersedia dalam kategori tahun yang berbeza pada musim bunga pada masa yang diumumkan secara berasingan.

    Pelajar dipilih untuk kelas muzik melalui ujian bakat. Ujian bakat menilai kesesuaian pemohon untuk kelas secara sama rata, tanpa mengira pengajian muzik pelajar sebelumnya. Bidang yang dinilai dalam ujian bakat ialah pelbagai tugasan ulangan (nada, melodi dan pengulangan irama), nyanyian (wajib) dan nyanyian pilihan.

    Penekanan pengajaran

    Di sekolah menengah Kerava, terdapat peralihan daripada kelas pemberat khusus perbandaran kepada pemberat pengajaran khusus sekolah dan pelajar, iaitu laluan pemberat. Dengan laluan penekanan, setiap pelajar dapat menekankan pembelajaran mereka sendiri dan mengembangkan kemahiran mereka secara sama rata. Dalam penekanan baru terhadap pembelajaran, peperiksaan kemasukan telah diketepikan.

    Dalam gred ketujuh, setiap pelajar menerima bimbingan tentang membuat pilihan pemberat dan memilih laluan pemberatnya sendiri, yang berlaku di sekolah kejiranannya sendiri. Pelajar mengikut laluan penekanan semasa gred 8 dan 9. Pengajaran dijalankan dengan sumber pelajaran mata pelajaran elektif. Pilihan pilihan adalah sama di setiap sekolah bersatu.

    Tema laluan penekanan yang boleh dipilih oleh pelajar ialah:

    • Seni dan kreativiti
    • Senaman dan kesejahteraan
    • Bahasa dan pengaruh
    • Sains dan teknologi

    Daripada tema ini, pelajar boleh memilih satu mata pelajaran elektif panjang, yang dipelajari selama dua jam seminggu, dan dua mata pelajaran elektif pendek, kedua-duanya dipelajari selama satu jam seminggu.

    Elektif dalam mata pelajaran seni dan kemahiran dikecualikan daripada laluan penekanan, iaitu pelajar memilih, seperti sebelum ini, sama ada selepas gred tujuh, dia akan mendalami pengajian seni visual, ekonomi rumah tangga, kraftangan, pendidikan jasmani atau muzik semasa 8 dan 9. gred.

  • Sekolah Kerava mempunyai program bahasa bersatu. Bahasa wajib yang biasa digunakan oleh semua ialah:

    • Bahasa Inggeris dari gred 1 (bahasa A1) dan
    • Bahasa Sweden dari gred 5 (bahasa B1).

    Di samping itu, pelajar berpeluang untuk memulakan bahasa A2 pilihan dalam gred empat dan bahasa B2 dalam gred lapan. Bahasa yang dipilih dipelajari dua jam seminggu. Pilihan itu menambah bilangan jam mingguan pelajar di sekolah rendah.

    Sebagai bahasa A2 pilihan, bermula dari gred keempat, pelajar boleh memilih bahasa Perancis, Jerman atau Rusia.

    Baca lebih lanjut tentang mempelajari bahasa A2

    Sebagai bahasa B2 pilihan, bermula dari gred lapan, pelajar boleh memilih bahasa Cina atau Sepanyol.

    Saiz permulaan kumpulan pengajaran bahasa pilihan ialah sekurang-kurangnya 14 pelajar. Pengajaran bahasa pilihan dijalankan dalam kumpulan terpusat yang dikongsi oleh sekolah. Lokasi pengajaran kumpulan berpusat dipilih sedemikian rupa sehingga lokasi mereka berpusat dari sudut pandangan pelajar yang melancong dari sekolah yang berbeza.

    Mempelajari bahasa asing pilihan memerlukan minat dan latihan tetap kanak-kanak. Selepas pilihan, bahasa itu dipelajari sehingga tamat gred kesembilan, dan kajian bahasa pilihan yang telah dimulakan tidak boleh diganggu tanpa alasan yang kukuh.

    Anda boleh mendapatkan maklumat lanjut tentang pilihan bahasa yang berbeza daripada pengetua sekolah anda.

  • Pelajar sekolah rendah hari ini akan memasuki tenaga kerja pada tahun 2030-an dan masih akan berada di sana pada tahun 2060-an. Murid bersedia untuk kehidupan bekerja yang sudah di sekolah. Matlamat pendidikan keusahawanan di sekolah rendah adalah untuk menyokong pelajar dalam mencari kekuatan mereka sendiri dan untuk mengukuhkan keupayaan am pelajar, yang menggalakkan minat dan sikap positif terhadap pekerjaan dan kehidupan bekerja.

    Pendidikan keusahawanan termasuk dalam kurikulum pendidikan asas dalam pengajaran pelbagai mata pelajaran dan kemahiran kompetensi yang luas. Di Kerava, sekolah juga mengamalkan kemahiran pembelajaran mendalam pada masa hadapan, di mana pendidikan keusahawanan dikaitkan terutamanya dengan bidang kemahiran kerja berpasukan dan kreativiti.

    Dengan pendidikan keusahawanan:

    • pengalaman ditawarkan yang membantu pelajar memahami erti pekerjaan dan keusahawanan serta tanggungjawab mereka sendiri sebagai ahli komuniti dan masyarakat
    • pengetahuan kehidupan bekerja pelajar meningkat, aktiviti keusahawanan diamalkan dan peluang ditawarkan untuk menyedari kepentingan kemahiran diri dari segi kerjaya bekerja sendiri
    • pengenalan minat profesional pelajar dan pilihan pengajian pasca siswazah disokong

    Persekitaran pembelajaran yang berbeza mewujudkan asas untuk cara kerja keusahawanan
    Pelajar boleh mengenali kehidupan bekerja dan mengamalkan kemahiran hidup bekerja di sepanjang laluan sekolah mereka dalam pelbagai cara:

    • lawatan oleh wakil profesion yang berbeza ke sekolah
    • pelajar melawat Enterprise Village dalam darjah enam dan sembilan. Pergi ke laman web Yrityskylä.
    • Mengenali kehidupan bekerja (TET) dianjurkan di tempat kerja pada 7–9. dalam kelas

    Jika boleh, kehidupan bekerja juga diperkenalkan melalui aktiviti kelab sekolah dan mata pelajaran pilihan. Selain itu, Kerava berpeluang belajar melalui pendidikan asas yang fleksibel, mempraktikkan kemahiran hidup bekerja dalam kelas JOPO dan pendidikan TEPPO. Baca lebih lanjut mengenai pendidikan JOPO dan TEPPO.

    Di Kerava, sekolah bekerjasama rapat dengan usahawan Kerava dan rakan kongsi lain dalam pendidikan keusahawanan, contohnya mengenai sesi TET dan dengan menganjurkan pelbagai lawatan, acara dan projek.