Kisah kerjaya dari Kerava

Saya Sanna Nyholm, seorang ibu berusia 38 tahun dari Hyvinkää.

Saya bekerja sebagai penyelia perkhidmatan dalam perkhidmatan pembersihan.

Tugas termasuk kerja penyelia segera, mengarah dan membimbing pekerja dan pelajar. Memastikan kualiti kebersihan tapak dan pertemuan dengan pelanggan dan rakan kongsi. Merancang syif kerja, memesan dan mengangkut mesin dan peralatan pembersihan, dan kerja pembersihan praktikal di tapak.

Semasa saya masih muda, saya belajar dengan kontrak perantisan untuk kelayakan vokasional sebagai penjaga kemudahan, dan kemudian, sebagai tambahan kepada pekerjaan, kelayakan vokasional khas untuk penyelia pembersihan.

Saya bermula di bandar Kerava lebih daripada 20 tahun yang lalu.

Pada usia 18 tahun, saya datang ke "pekerjaan musim panas" dan ia bermula dari situ. Pada mulanya saya membersihkan sebentar, mengelilingi beberapa tempat, dan selepas itu saya menghabiskan beberapa tahun di sekolah Sompio. Selepas pulang dari cuti kejururawatan, saya mula berfikir untuk belajar, dan peluang untuk melengkapkan kelayakan vokasional khas untuk penyelia pembersihan di Keuda muncul pada saya.

Pada tahun 2018, saya telah menamatkan pengajian dan pada musim luruh yang sama saya bermula dengan jawatan sekarang.

Tugas yang serba boleh dan pelbagai. Setiap hari adalah berbeza dan saya boleh mempengaruhi perjalanan mereka.

Kemanusiaan.

Mendengar, memahami dan hadir adalah kemahiran penting dalam kerja barisan hadapan. Saya berusaha untuk membangunkan mereka dan harus mencari lebih banyak masa untuk mereka pada masa hadapan.

Saya Katri Hytönen, seorang ibu berusia 41 tahun dari Kerava.

Saya bekerja sebagai penyelaras kerja belia sekolah di perkhidmatan belia Kerava. Jadi kerja saya termasuk penyelarasan dan kerja belia sekolah itu sendiri di sekolah Kaleva dan Kurkela. Di Kerava, kerja belia sekolah bermakna kami pekerja hadir di sekolah, bertemu dan mengarahkan pelbagai aktiviti, seperti kumpulan kecil. Kami juga mengadakan pelajaran dan terlibat dalam pelbagai situasi kehidupan seharian dan menyokong kanak-kanak dan orang muda. Kerja belia sekolah adalah tambahan yang baik kepada kerja penjagaan pelajar.

Saya lulus pada tahun 2005 sebagai pedagogi komuniti dan kini saya sedang belajar untuk ijazah sains gunaan universiti yang lebih tinggi dalam pedagogi komuniti.

Kerjaya saya sendiri termasuk banyak kerja belia sekolah di bahagian yang berlainan di Finland. Saya juga pernah bekerja dalam perlindungan kanak-kanak.

Semestinya kanak-kanak dan orang muda. Sifat pelbagai profesional kerja saya juga sangat bermanfaat.

Pada pendapat saya, perkara yang paling penting ialah keaslian, belas kasihan dan rasa hormat terhadap kanak-kanak dan orang muda.

Saya memilih penyertaan, kerana penyertaan orang muda dan kanak-kanak adalah salah satu perkara yang paling penting dalam kerja saya. Setiap orang mempunyai pengalaman menjadi sebahagian daripada komuniti dan boleh mempengaruhi sesuatu.

Saya tidak mempunyai apa-apa selain perkara positif untuk dikatakan. Saya pada asalnya datang untuk bekerja pada projek, tetapi musim bunga ini saya telah ditetapkan secara kekal. Saya sangat seronok dan Kerava adalah bandar saiz yang sesuai untuk kerja santai.

Sekarang adalah minggu tema kerja belia, tetapi hari ini 10.10. apabila temuduga ini selesai, ia juga merupakan hari kesihatan mental sedunia. Merumuskan kedua-dua tema ini, saya ingin menyampaikan salam kepada golongan muda bahawa kesihatan mental yang baik adalah hak semua orang. Juga ingat untuk menjaga diri anda dan ingat bahawa setiap daripada anda adalah berharga, penting dan unik sama seperti anda.

Saya Riina-Karoliina Kotavalko dari Kerava. 

Saya bekerja sebagai tukang masak dan pakar diet di dapur sekolah menengah Kerava. 

Saya seorang chef berskala besar dengan latihan. Saya lulus dari sekolah vokasional Kerava pada tahun 2000.

Kerjaya kerja saya bermula pada tahun 2000, apabila selepas tamat pengajian saya mendapat pekerjaan sebagai pembantu dapur di pusat aktiviti Viertola dan pusat servis Kotimäki di Kerava.

Saya telah bekerja di bandar Kerava sejak musim bunga 2001. Untuk dua tahun pertama, saya bekerja sebagai pembantu dapur di sekolah menengah dan sekolah menengah Nikkari, selepas itu saya berpindah ke tadika Sorsakorvi sebagai tukang masak. Lapan tahun berlalu di taska sehinggalah saya mengambil cuti bersalin dan penjagaan. Semasa cuti bersalin dan kejururawatan saya, tadika di bandar ini bertukar menjadi dapur perkhidmatan, itulah sebabnya saya kembali bekerja sebagai tukang masak di dapur sekolah menengah Kerava pada tahun 2014. Pada tahun 2022, saya berpindah ke sekolah pendidikan bersama Sompio selama setahun, tetapi kini saya menjadi tukang masak lagi di sini di dapur sekolah menengah Kerava. Jadi saya telah berseronok di bandar Kerava selama 24 tahun di beberapa tempat kerja yang berbeza!

Perkara terbaik tentang pekerjaan saya ialah rakan sekerja dan masa bekerja saya, dan hakikat bahawa saya dapat menghidangkan makanan sekolah yang enak kepada penduduk di Kerava.

Kemanusiaan dapat dilihat dalam kerja saya, sehingga hari ini, misalnya, orang tua dan penganggur boleh makan di sekolah menengah dengan bayaran yang sedikit. Perkhidmatan ini mengurangkan pembaziran makanan dan pada masa yang sama menawarkan peluang untuk bertemu orang baharu semasa makan tengah hari.

Saya Satu Öhman, 58 tahun dari Sipo.

Saya bekerja di pusat jagaan Jaakkola Vlelaki pukulEdalam kumpulan skari sebagai seorang lagi guru pendidikan awal kanak-kanak, dan saya juga penolong pengarah tadika.

Saya lulus dari Ebeneser di Helsinki pada tahun 1986 sebagai guru tadika. Saya belajar bahasa Jerman di Universiti Vienna pada 1981–1983.

Saya hanya mempunyai masa untuk berada di dunia taska selama lebih dua tahun apabila, diilhamkan oleh pengumuman Hesar Ahad, saya memohon pekerjaan dalam perkhidmatan darat di Finnair. Saya berjaya, dan begitulah 32 tahun "ringan" di dunia lapangan terbang berlalu. Corona membawa pemberhentian yang lama hampir dua tahun ke tempat kerja saya. Pada masa itu, saya mula mematangkan masa untuk kembali ke dataran permulaan, iaitu tadika, walaupun sebelum saya bersara.

Bahagian terbaik pekerjaan saya ialah anak-anak! Fakta bahawa apabila saya datang ke tempat kerja dan semasa hari bekerja, saya menerima banyak pelukan dan melihat wajah yang tersenyum. Tiada hari kerja yang sama, walaupun rutin dan jadual harian tertentu adalah sebahagian daripada hari kita. Jenis kebebasan tertentu untuk melakukan tugas saya, dan pasukan dewasa terkemuka tertentu.

Kemanusiaan pasti. Kami bertemu setiap kanak-kanak secara individu, menghormati dan mendengar mereka. Kami mengambil kira pelbagai sokongan dan keperluan lain kanak-kanak dalam operasi kami. Kami mendengar kehendak dan kehendak kanak-kanak dalam perancangan aktiviti dan pelaksanaannya. Kami hadir dan hanya untuk mereka.

Saya Elina Pyökkilehto, ibu kepada tiga anak dari Kerava.

Saya bekerja sebagai guru pendidikan awal kanak-kanak di kumpulan Metsätähdet di tadika Sompio.

Saya seorang pekerja sosial melalui latihan; Saya lulus dari Universiti Sains Gunaan Järvenpää Diakonia pada tahun 2006. Sebagai tambahan kepada kerja saya, saya belajar sebagai guru pendidikan awal kanak-kanak di Universiti Sains Gunaan Laurea, tempat saya menamatkan pengajian pada Jun 2021.

Saya telah bekerja sebagai guru pendidikan awal kanak-kanak sejak 2006. Sebelum kelayakan saya, saya bekerja sebagai guru sementara di bandar Kerava dan di perbandaran berdekatan Vantaa, Järvenpää dan Tuusula.

Perkara yang terbaik ialah saya merasakan bahawa saya melakukan kerja yang bernilai dan sangat penting. Saya merasakan bahawa kerja saya penting dari segi sosial dan demi keluarga dan anak-anak. Saya berharap melalui kerja saya, saya boleh mempengaruhi perkembangan kesaksamaan dan mengajar kanak-kanak kemahiran harian, yang akan mereka manfaatkan dalam kehidupan mereka, dan juga, sebagai contoh, menyokong harga diri kanak-kanak.

Peranan pendidikan awal kanak-kanak dalam menggalakkan kesaksamaan adalah penting dengan hak subjektif untuk penjagaan harian, kerana ia membolehkan semua kanak-kanak mendapat pendidikan awal kanak-kanak tanpa mengira latar belakang keluarga, warna kulit dan kewarganegaraan mereka. Penjagaan harian juga merupakan cara terbaik untuk kanak-kanak dengan latar belakang imigran untuk berintegrasi.

Semua kanak-kanak mendapat manfaat daripada pendidikan awal kanak-kanak, kerana kemahiran sosial kanak-kanak paling baik dikembangkan dengan bekerja dalam kumpulan rakan sebaya bersama-sama dengan orang lain yang sebaya, di bawah bimbingan pendidik profesional.

Dalam pendidikan awal kanak-kanak dan dalam kerja saya sebagai guru pendidikan awal kanak-kanak di sebuah tadika, nilai-nilai kota Kerava, kemanusiaan dan keterangkuman, hadir setiap hari. Kami mengambil kira semua keluarga dan kanak-kanak sebagai individu, setiap kanak-kanak mempunyai rancangan pendidikan awal kanak-kanak mereka sendiri, di mana kekuatan dan keperluan kanak-kanak dibincangkan bersama dengan penjaga kanak-kanak.

Berdasarkan rancangan pendidikan awal kanak-kanak sendiri, setiap kumpulan mencipta matlamat pedagogi untuk aktiviti mereka. Oleh itu, aktiviti termasuk pertimbangan keperluan individu setiap kanak-kanak dan aktiviti yang dicipta melalui keperluan keseluruhan kumpulan. Pada masa yang sama, kami melibatkan penjaga dalam operasi.

Saya Eila Niemi, ibu kepada dua anak dewasa yang menetap di landskap Uusimaa Timur dan Tengah selepas beberapa pusingan dari Kymenlaakso. Perkara yang paling penting dalam hidup saya adalah orang yang rapat dan alam semula jadi. Di samping itu, saya menghabiskan masa dengan senaman, buku, filem dan siri.

Saya bekerja sebagai pustakawan di jabatan dewasa Perpustakaan Kerava. Sebahagian besar masa bekerja saya dihabiskan untuk komunikasi. Saya melakukan pemasaran acara, menyediakan maklumat tentang perkhidmatan, menyiarkan di media sosial, mengemas kini laman web, membuat poster, menyelaras komunikasi perpustakaan, dan sebagainya. Selain komunikasi, kerja saya termasuk perkhidmatan pelanggan dan kerja pengumpulan.

Saya pada asalnya lulus sebagai kerani perpustakaan, dan dilatih sebagai pustakawan di Universiti Sains Gunaan Seinäjoki. Di samping itu, saya telah menamatkan pengajian dalam bidang komunikasi, sastera dan sejarah budaya, antara lain. Saya datang untuk bekerja di Kerava pada tahun 2005. Sebelum itu, saya telah bekerja di perpustakaan Bank of Finland, Perpustakaan Jerman Helsinki dan perpustakaan Helia University of Applied Sciences (kini Haaga-Helia). Beberapa tahun yang lalu, saya mendapat sijil bekerja daripada Kerava dan melakukan penempatan selama setahun di perpustakaan bandar Porvoo.

Kandungan: Kehidupan akan menjadi lebih miskin tanpa buku dan bahan lain yang boleh saya tangani setiap hari.

Sosiability: Saya mempunyai rakan sekerja yang hebat, tanpa mereka saya tidak dapat bertahan. Saya suka perkhidmatan pelanggan dan pertemuan dengan orang yang berbeza.

Fleksibiliti dan dinamisme: Tugasan sekurang-kurangnya cukup serba boleh. Terdapat banyak aktiviti di perpustakaan dan semuanya berjalan lancar.

Penyertaan: Perpustakaan adalah perkhidmatan terbuka kepada semua dan percuma, dan ruang dan perpustakaan adalah sebahagian daripada asas demokrasi dan kesaksamaan Finland. Dengan kandungan budaya dan maklumat serta perkhidmatannya, perpustakaan Kerava juga menyokong dan mengekalkan peluang untuk penduduk bandar menjadi milik, mengambil bahagian dan mengambil bahagian dalam masyarakat. Tugas saya adalah gigi kecil dalam perkara besar ini.