Tarian tiang diteruskan di Kerava
Lembaga pendidikan dan latihan Kerava serta pasukan pengurusan industri pendidikan dan latihan telah menilai syarat penerusan lompat bergalah di sekolah pada mesyuarat lembaga yang diadakan pada hari Rabu, 13.12.2023 Disember XNUMX.
Beberapa guru dan pengetua dari sekolah yang berbeza telah didengari sebagai pakar pelawat pada mesyuarat itu. Di samping itu, terdapat perbincangan mengenai tema dengan kakitangan dan penyelia di tadika dan sekolah dalam beberapa minggu kebelakangan ini. Mesej utama dari lapangan ialah lompat bergalah dianggap berguna dan mereka mahu meneruskannya. Dalam perbincangan tersebut, cadangan pembangunan untuk masa hadapan juga telah diterima, seperti contohnya, bagaimana pelajar sekolah menengah boleh lebih bermotivasi untuk bersenam semasa rehat.
Lembaga pendidikan dan latihan mengarahkan pasukan pengurusan industri seperti berikut mengenai latihan rehat:
- Latihan rehat diteruskan di Kerava sebagai sebahagian daripada kurikulum.
- Lompat bergalah diteruskan. Mengikut pertimbangan dan kepakaran mereka, kakitangan boleh menggunakan kaedah pelaksanaan yang sesuai dengan keperluan kumpulan mereka dan umur pelajar.
- Tiada tender baharu akan diadakan dan kontrak yang telah ditandatangani tidak akan ditamatkan.
- Penyelia akan menyemak pengalaman dengan kakitangan semasa musim bunga 2024.
- Sehubungan dengan tinjauan pelajar musim bunga 2024, penjaga dan murid akan ditanya tentang pengalaman mereka tentang aktiviti masa lapang dan kemungkinan idea pembangunan.
Lembaga sebulat suara dalam keputusannya.
Di Kerava, pada Jun 2023, hak setiap pelajar untuk latihan rehat harian telah ditulis ke dalam kurikulum. Ini adalah sebahagian daripada usaha meluas bandar Kerava untuk meningkatkan kesejahteraan kanak-kanak dan golongan muda dan meningkatkan peluang yang sama dalam menyertai sukan. Keppijumpa juga bertujuan untuk menambah baik hasil pengukuran Move! murid sekolah pada masa hadapan.
Matlamat strategik jangka panjang bandar Kerava ialah aktiviti fizikal meningkat sebagai cara hidup penduduk Kerava. Strategi bandar diperkenalkan kepada tadika dan sekolah melalui kurikulum. Kerava menggunakan kaedah pengajaran berfungsi dan lebih suka kaedah kerja yang menyokong keupayaan dan aktiviti fizikal, dengan matlamat untuk mengajar gaya hidup fizikal.