Projek penyelidikan mengenai kesan model laluan pemberat baharu Kerava bermula
Projek penyelidikan bersama universiti Helsinki, Turku dan Tampere menyiasat kesan model laluan penekanan baharu sekolah menengah Kerava terhadap pembelajaran, motivasi dan kesejahteraan pelajar, serta pengalaman kehidupan sekolah seharian.
Model laluan penekanan baharu sedang diperkenalkan di sekolah menengah Kerava, yang menawarkan pelajar peluang yang sama untuk menekankan pelajaran mereka di sekolah berdekatan mereka sendiri dan tanpa peperiksaan kemasukan. Dalam penyelidikan 2023–2026 yang dijalankan sebagai kerjasama antara Universiti Helsinki, Universiti Turku dan Universiti Tampere, maklumat komprehensif tentang kesan model laluan pemberat akan dikumpulkan menggunakan pelbagai koleksi data.
Pembaharuan mengukuhkan kerjasama antara mata pelajaran
Dalam model laluan penekanan, pelajar gred ketujuh memilih laluan penekanan mereka sendiri pada semester musim bunga daripada empat tema alternatif – seni dan kreativiti, senaman dan kesejahteraan, bahasa dan pengaruh, atau sains dan teknologi. Daripada tema penekanan yang dipilih, pelajar memilih satu mata pelajaran elektif yang panjang, yang dipelajarinya sepanjang gred kelapan dan kesembilan. Di samping itu, pelajar gred tujuh memilih dua elektif pendek daripada laluan penekanan untuk gred lapan, dan gred lapan untuk gred sembilan. Pada laluan, adalah mungkin untuk memilih entiti pilihan yang dibentuk daripada beberapa subjek.
Pengajaran mengikut penekanan pilihan laluan yang dibuat oleh pelajar musim bunga ini akan bermula pada Ogos 2023.
Laluan pemberat telah dibina di Kerava dengan kerjasama erat dengan guru, dan semasa persediaan pelajar, penjaga dan pembuat keputusan telah dirujuk secara meluas, kata pengarah pendidikan dan pengajaran Kerava Tiina Larsson.
- Pembaharuan penekanan pengajaran dalam pendidikan asas dan kriteria kemasukan sebagai pelajar disediakan dengan kerjasama lembaga pendidikan dan latihan selama hampir dua tahun.
- Pembaharuan ini agak progresif dan unik. Meninggalkan kategori pemberat memerlukan keberanian daripada kedua-dua pemegang jawatan dan pembuat keputusan. Bagaimanapun, matlamat kami yang jelas ialah layanan sama rata terhadap pelajar dan merealisasikan kesaksamaan pendidikan. Dari sudut pedagogi, kami berhasrat untuk mengukuhkan kerjasama pelbagai disiplin antara subjek yang berbeza.
Mendengar orang muda adalah penting
Pengumpulan dan pilihan pelajar: kajian susulan Kesan pembaharuan pada tahun 2023–2026 disiasat dalam projek penyelidikan laluan pemberat Kerava.
- Dalam projek penyelidikan, kami menggabungkan soal selidik dan bahan tugasan yang dikumpul dalam kelas sekolah yang mengukur pembelajaran dan motivasi, serta temu bual dengan golongan muda yang mencipta kehidupan dan tinjauan penjaga, kata penyelidik pakar Kisah dongeng Koivuhovi.
Profesor Dasar Pendidikan Piia Seppänen Universiti Turku melihat model laluan penekanan Kerava sebagai cara perintis untuk mengelakkan pemilihan pelajar yang tidak perlu dan pengelompokan pelajar mengikutnya, dan untuk menawarkan semua pelajar peluang untuk unit pengajian pilihan di sekolah menengah.
- Mendengar orang muda sendiri adalah penting dalam keputusan tentang pendidikan, merumuskan penolong profesor yang mengetuai kumpulan pemandu projek penyelidikan Sonja Kosunen dari Universiti Helsinki.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan membiayai projek penyelidikan.
Maklumat lanjut tentang kajian:
Pusat Penilaian Pendidikan Universiti Helsinki HEA, doktor penyelidik Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Maklumat lanjut tentang model laluan pemberat:
Tiina Larsson, pengarah pendidikan dan latihan Kerava, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi