Proġetti u rapporti ta' attività

Deskrizzjoni tal-proġett

Fil-futur, il-kulleġġi ċiviċi se jkunu parti dejjem aktar mill-qrib mis-sistema ta’ servizz ta’ tagħlim kontinwu li qed tinbena. Il-kompiti tal-kulleġġi ċiviċi ta' Central Uusimaa qed jespandu biex jappoġġjaw l-iżvilupp tal-ħiliet ta' nies fl-età tax-xogħol. Fil-prattika, dan ifisser eż. gwida u pariri ta’ nies fl-età tax-xogħol fl-akkwist ta’ ħiliet, provvista ta’ korsijiet u taħriġ ibbażati fuq il-ħiliet, u ppjanar ta’ programmi ta’ taħriġ li jiżviluppaw il-ħajja tax-xogħol u l-ħiliet bażiċi.

Lejn mogħdijiet kontinwi t-taħriġ tal-persunal isaħħaħ il-kompetenza tal-persunal fil-ħolqien ta' mogħdijiet ta' studju bbażati fuq il-kompetenza, fl-identifikazzjoni u r-rikonoxximent tal-kompetenza, u fil-gwida tal-istudenti. Il-Bord tal-Edukazzjoni jappoġġja attivitajiet ta’ żvilupp.

Għanijiet tal-proġett

Il-kompetenza bbażata fuq il-kompetenza tal-persunal tissaħħaħ

• jitfasslu mogħdijiet ta' studju sistematiċi għal oqsma ta' suġġetti differenti
• dawk li pparteċipaw fit-taħriġ jiżviluppaw ir-rieda biex jiggwidaw lill-għalliema tal-klassi fl-ippjanar ta’ mogħdijiet ta’ studju bbażati fuq il-kompetenzi wara l-proġett ta’ taħriġ

Il-persunal jitgħallem dwar l-identifikazzjoni u r-rikonoxximent tal-kompetenza

• il-proċess ta' identifikazzjoni u rikonoxximent tal-kompetenza huwa magħruf
• ejja nifamiljarizzaw lilna nfusna mal-metodi użati fl-identifikazzjoni tal-kompetenza
• titgħallem tagħraf u tagħraf il-kompetenza fil-prattika

Il-ħiliet ta' gwida jiżviluppaw biex jappoġġjaw il-ħtiġijiet ta' gwida tal-istudenti

• tinstab triq edukattiva xierqa għall-istudent/dawk li qed jippjanaw li jistudjaw u hu/hi jista’ jiġi dirett lejn is-servizzi tan-netwerk ta’ gwida

Skeda ta' żvilupp u finanzjament

• Preparazzjoni ta’ mogħdijiet ta’ studju bbażati fuq il-kompetenza, ħarifa 2021 – rebbiegħa 2022
• Identifikazzjoni u rikonoxximent tal-kompetenza, ir-rebbiegħa tal-2022
• Gwida għall-istudenti fil-ħarifa tal-2022
• Seminar finali fil-ħarifa tal-2022

It-taħriġ tal-persunal Toward continuous paths huwa proġett iffinanzjat mill-Bord tal-Edukazzjoni Norveġiż.

Imsieħba tal-proġett

• Kerava Opisto taġixxi bħala l-koordinatur tal-proġett
• Kulleġġ Hyvinkää
• kulleġġ ċiviku Jokela
• Kulleġġ Järvenpää
• Università Nurmijärvi
• Università Mäntsälä
• Kulleġġ Tuusula

Deskrizzjoni tal-proġett

Ħares lejja! - il-proġett implimenta taħriġ ta' ħiliet bażiċi mmirati lejn adulti f'sitwazzjoni dgħajfa tas-suq tax-xogħol f'Uusimaa Ċentrali. Il-proġett ġie implimentat fl-1.1 ta’ Jannar. - 31.12.2022 ta’ Diċembru XNUMX.

L-għan tat-taħriġ inkluż fil-proġett huwa li jsaħħu l-ħiliet bażiċi u l-opportunitajiet ta’ impjieg tal-parteċipanti, u matulhom jipprattikaw, pereżempju, ħiliet diġitali, ħiliet ta’ interazzjoni u l-lingwa Finlandiża, ħiliet tal-ħajja tax-xogħol u tfittxija tax-xogħol, u ta’ kuljum. matematika. It-taħriġ kollu għandu wkoll it-tema/enfażi speċjali tagħhom stess, li permezz tagħha jiġu pprattikati l-ħiliet.

Kerava University hija involuta fil-proġett bħala wieħed mill-atturi, u l-Università implimentat pakkett ta 'taħriġ ta' tmien ġimgħat fir-rebbiegħa tal-2022. Tema speċjali fit-taħriġ hija l-gwida tal-ħin liberu, il-benesseri u x-xogħol volontarju.

Fil-proġett, ġew ippjanati u implimentati mudelli edukattivi li jippromwovu impjiegi b'limitu baxx u opportunitajiet ta' xogħol għall-adulti li jeħtieġu appoġġ u gwida qawwija.

Il-proġett huwa mmexxi mill-iskola Järvenpää, mal-imsieħba tal-proġett l-iskola Kerava, l-iskola Tuusula, l-iskola ċivika Jokela u l-edukazzjoni Step

Il-proġett kien iffinanzjat mill-Bord tal-Edukazzjoni. L-għotja ta’ vawċer ta’ studju tiffinanzja taħriġ li l-għan tagħhom huwa li jiġu żviluppati l-ħiliet bażiċi tal-adulti sabiex jissaħħu l-impjiegi u l-opportunitajiet tax-xogħol.

Busy imma! il-proġett konġunt tal-Kulleġġi Ċentrali Uusimaa diġà spiċċa. Huwa proġett tal-Bord tal-Edukazzjoni, li għalih ġiet irċevuta għotja ta’ 170 ewro.

Għanijiet tal-proġett

• Biex jissaħħu u jiżdiedu l-ħiliet bażiċi ta’ nies b’edukazzjoni bażika dgħajfa b’mod partikolari
• Jiżviluppa modi ġodda biex issib u timpenja adulti li jibbenefikaw mit-tisħiħ tal-ħiliet bażiċi
• Jiżviluppa u juża metodi ġodda fl-implimentazzjoni tat-taħriġ

Busy imma! F'Kerava

Koperazzjoni mas-servizzi tal-impjiegi

• mudell operattiv biex jintlaħaq il-grupp fil-mira u jiġu implimentati taħriġ li jappoġġja ħiliet bażiċi/ħiliet ta’ impjieg wara l-proġett

Matul l-2021, total ta 'madwar 24 parteċipant

• kulħadd huwa ppreparat bil-pjan tiegħu stess għall-iżvilupp tal-kapaċitajiet: studji tal-grupp, gwida, taħriġ tax-xogħol, żvilupp tal-kapaċitajiet fuq il-postijiet tax-xogħol
• taħriġ 120 siegħa / 4 kredti
• l-għan huwa impjieg jew li jinstab post ta' taħriġ

Lake 2020, KAF! il-proġett huwa proġett ta' Kwalità u żvilupp implimentat fl-2020–2022.

JISTGĦU! Ibbażat fuq il-kompetenza u valutazzjoni fl-operat tal-kulleġġi

Il-bażi tal-kompetenza tappoġġja r-rwol tal-istituzzjonijiet edukattivi tal-arti liberali bħala forma u sostenitur tat-tagħlim kontinwu. Irridu niżviluppaw l-operat tal-kulleġġ b’tali mod li l-istudenti jkunu jistgħu jiġu offruti l-opportunità li jżidu l-kompetenza tagħhom u jivverifikaw il-kompetenza tagħhom. Il-kisba ta’ dan il-għan teħtieġ l-iżvilupp tal-operat tal-kulleġġi kemm fl-ippjanar tal-korsijiet kif ukoll fl-implimentazzjoni tagħhom. Il-kulleġġi ta' Uusimaa Ċentrali jridu jkunu involuti b'mod qawwi fl-implimentazzjoni tal-għanijiet tal-politika tal-edukazzjoni nazzjonali.

Għanijiet tal-proġett

• Għan 1: Iżżid il-fehim tad-disinjaturi u l-għalliema tat-tagħlim ibbażat fuq il-kompetenzi u l-implimentazzjoni tiegħu fix-xogħol tal-arti liberali. Ix-xewqat u l-bżonnijiet tal-istudenti fl-organizzazzjoni ta' korsijiet u attivitajiet ta' taħriġ ibbażati fuq il-kompetenza huma ċċarati.
• Għan 2: Ipprepara deskrizzjonijiet ibbażati fuq il-kompetenzi għal korsijiet u taħriġ.
• Għan 3: L-iżvilupp tal-ħiliet ta' valutazzjoni tal-għalliema, l-iżvilupp ta' kriterji ta' valutazzjoni u linji gwida biex jappoġġaw ix-xogħol tal-għalliema, u tagħlim dwar il-markers tal-kompetenza u l-possibbiltajiet li jintużaw fil-valutazzjoni u l-verifika tal-kompetenza.

Ħares lejn ir-riżultati tal-proġett fuq Peda.net.

Finanzjament u msieħba

Il-proġett kien iffinanzjat mill-Bord tal-Edukazzjoni u l-parti ta’ ko-responsabbiltà tal-proġett kienet ta’ 15%.

L-imsieħba tal-proġett huma Kerava College, Järvenpää College, Tuusula College, Jokela Civic College, STEP education.

 

Fil-proġett, il-kwalità pedagoġika tal-Kulleġġi ġiet żviluppata bl-użu tad-diġitalizzazzjoni.

Għanijiet tal-proġett

L-iżvilupp tal-kompetenza tal-persunal: użu pedagoġiku ta' għodod diġitali

Fil-qafas tal-proġett, ġew organizzati total ta’ tletin avveniment ta’ edukazzjoni kontinwa biex jiżdiedu u jissaħħu l-ħiliet ta’ tagħlim u gwida online u assistit online. Total ta’ aktar minn erba’ mitt parteċipant attendew għat-taħriġ.

It-taħriġ kien jinkludi l-iżvilupp tal-ambjent tat-tagħlim Peda-net u l-kompetenza pedagoġika online, kif ukoll il-ġestjoni tal-ħiliet biex tuża l-għodda Teams.

 Żvilupp ta' mudell ta' edukazzjoni kontinwa

L-għan tal-proġett kien li jiġi żviluppat il-mudell ta 'taħriġ ta' aġġornament Tietotaiviikko. F'Mejju 2019 u f'Ġunju 2020, il-qasam tas-suġġetti tal-ħiliet tal-idejn tal-Università ta 'Kerava organizza aktar avvenimenti ta' taħriġ ta 'ħiliet ta' informazzjoni, li l-prinċipju operattiv ewlieni tagħhom kien li l-għalliema jgħallmu lil xulxin u jitgħallmu minn xulxin.

Fis-sessjonijiet ta’ taħriġ, ġew utilizzati għodod diġitali u ġie mgħallem l-użu tagħhom.

Tfassil ta' pjan ta' diġitizzazzjoni

Hekk kif is-soċjetà ssir diġitalizzata, huwa l-kompitu tal-kulleġġ ċiviku li jippromwovi l-ħiliet u l-fehim li ċ-ċittadini tal-muniċipalità jeħtieġu f'soċjetà diġitali. Il-Kulleġġ Ċiviku joffri opportunitajiet għall-istudju tal-ħiliet fl-użu ta’ għodod diġitali u biex jifhem l-ambjent diġitali li qed jinbidel b’mod aktar wiesa’.

Sabiex inħejju l-pjan ta 'diġitizzazzjoni, aħna ltqajna familjari mal-pjanijiet ta' diġitizzazzjoni magħmula għall-kulleġġi ċiviċi u l-pjanijiet korrispondenti għall-edukazzjoni bażika f'Uusimaa Ċentrali.

Il-pjan ta' diġitizzazzjoni magħmul fil-proġett jikkonsisti f'żewġ partijiet:

• L-ewwel hekk imsejħa parti ġenerali hija komuni għall-kulleġġi ċiviċi ta' Central Uusimaa.
• It-tieni parti fiha s-sehem ta' kull kulleġġ tal-għanijiet prattiċi u l-implimentazzjonijiet tad-diġitizzazzjoni. Il-pjan tad-diġitizzazzjoni jiddefinixxi r-rwol u l-funzjoni tal-kulleġġ ċiviku bħala promotur tal-ħiliet diġitali.

Tisħiħ tar-rwol tat-tuturi diġitali

Il-proġett ried isaħħaħ ir-rwol tat-tuturi diġitali fl-użu ta’ għodod tax-xogħol diġitali u fix-xogħol ta’ żvilupp pedagoġiku. L-għan kien li t-tuturi diġitali jkunu responsabbli għat-taħriġ u l-gwida tal-għalliema tal-klassi għall-edukazzjoni onlajn u assistita bl-internet u għall-iżvilupp tal-ambjent tat-tagħlim Peda.net.

L-għan intlaħaq parzjalment. It-tagħlim diġitali ġie introdott prinċipalment għall-persunal permanenti tal-kulleġġi, li kellhom jieħdu azzjoni f'Marzu 2020 meta t-tagħlim wiċċ imb'wiċċ ġie sospiż.

Pereżempju, fil-Kulleġġ Kerava, madwar 60% tal-korsijiet li kienu għaddejjin komplew bħala tagħlim mill-bogħod. Fil-prattika, dan kien ifisser struzzjonijiet u appoġġ għal kważi kull għalliem tal-klassi fil-kompitu tat-tagħlim mill-bogħod. Gwida u appoġġ kienu meħtieġa kemm fl-akkwist tekniku tal-programmi u t-tagħmir kif ukoll fl-appoġġ tal-perspettiva pedagoġika.

L-attivitajiet ta' tutoring kienu marbuta mill-qrib mal-edukazzjoni kontinwa tal-proġett, li fiha pparteċipaw kemm l-istaff permanenti tal-kulleġġi kif ukoll l-għalliema tal-klassi.