L-iskola ta’ Ahjo

L-iskola ta’ Ahjo hija skola primarja ta’ madwar 200 student, b’għaxar klassijiet ta’ edukazzjoni ġenerali. It-tħaddim tal-iskola ta’ Ahjo huwa bbażat fuq kultura ta’ kura, li toffri lil kulħadd l-opportunità li jiżviluppa u jitgħallem. Il-punt tat-tluq huwa r-responsabbiltà kondiviża u l-kura għall-ġurnata tal-iskola tajba u sigura ta’ kulħadd. B’nuqqas ta’ urġenza, tinħoloq atmosfera fejn ikun hemm ħin u spazju biex niltaqgħu ma’ studenti u kollegi.

Atmosfera inkoraġġanti u ta’ apprezzament

L-istudent jiġi mħeġġeġ, mismugħ, apprezzat u kkurat mit-tagħlim u l-benesseri tiegħu. L-istudent jiġi ggwidat biex ikollu attitudni ġusta u ta’ rispett lejn sħabi tal-iskola u l-adulti tal-iskola.

L-istudent jiġi ggwidat biex jikkonforma mar-regoli, jirrispetta l-paċi tax-xogħol u tax-xogħol, u jieħu ħsieb il-kompiti miftiehma. Bullying, vjolenza jew diskriminazzjoni oħra mhux se jiġu aċċettati u mġiba mhux xierqa tiġi ttrattata immedjatament.

L-istudenti jinfluwenzaw l-attivitajiet tal-iskola

L-istudent jiġi ggwidat biex isir attiv u responsabbli. Ir-responsabbiltà tal-istudent għall-azzjonijiet tagħhom stess hija enfasizzata. Permezz tal-Parlament iż-Żgħir, l-istudenti kollha għandhom l-opportunità li jinfluwenzaw l-iżvilupp u l-ippjanar konġunt tal-iskola.

L-attività tal-parrinu tgħallem il-kura tal-oħrajn u tintroduċi lill-istudenti lil xulxin lil hinn mill-konfini tal-klassi. Issaħħaħ ir-rispett għad-diversità kulturali u l-istudenti jiġu ggwidati biex jadottaw stil ta’ ħajja sostenibbli li jiffranka l-enerġija u r-riżorsi naturali.

L-istudenti jipparteċipaw fl-ippjanar, l-iżvilupp u l-evalwazzjoni tal-attivitajiet skont il-livell tal-iżvilupp tagħhom stess.

It-tagħlim huwa interattiv

Fl-iskola ta’ Ahjo, nitgħallmu f’interazzjoni ma’ studenti oħra, għalliema u adulti oħra. F'xogħol ta' l-iskola jintużaw metodi ta' xogħol u ambjenti ta' tagħlim differenti.

Jinħolqu opportunitajiet għall-istudenti biex jaħdmu b'mod bħal proġett, biex jistudjaw sħaħ u biex jitgħallmu dwar il-fenomeni. It-teknoloġija tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni tintuża biex tippromwovi l-interazzjoni u x-xogħol multi-sensorju u multi-kanali. L-għan huwa li tiżdied il-funzjonalità għal kull jum skolastiku.

L-iskola taħdem flimkien mal-gwardjani. Il-punt tat-tluq għall-kooperazzjoni bejn id-dar u l-iskola huwa l-bini tal-fiduċja, l-ugwaljanza u r-rispett reċiproku.

Settembru

• Aqra s-Siegħa 8.9.
• Fond 21.9.
• Jum id-dar u l-iskola 29.9.

Ottubru

• Binarju tal-kreattività tal-Komunità 5-6.10 ta' Ottubru.
• sessjoni ta’ ritratti tal-iskola 12.-13.10.
• Jum is-sħarijiet 13.10.
• Fond 24.10.

Novembru

• Fond 22.11.
• Ġimgħa tal-wirjiet tal-arti – lejl tal-wirja għall-ġenituri 30.11.

Diċembru

• Milied tat-tfal 1.12.

Fl-iskejjel tal-edukazzjoni bażika ta' Kerava, jiġu segwiti r-regoli tal-ordni u l-leġiżlazzjoni valida tal-iskola. Ir-regoli organizzattivi jippromwovu l-ordni fi ħdan l-iskola, il-fluss bla xkiel tal-istudji, kif ukoll is-sigurtà u l-kumdità.

Aqra r-regoli tal-ordni.

L-għan tal-assoċjazzjoni tad-dar u tal-iskola huwa li tippromwovi l-kooperazzjoni bejn studenti, ġenituri, tfal, kindergarten u skola. Il-familji kollha tal-iskola u tal-kindergarten huma awtomatikament membri tal-assoċjazzjoni. Aħna ma niġbrux miżati tas-sħubija, iżda l-assoċjazzjoni topera biss fuq ħlasijiet ta 'appoġġ volontarju u finanzjament.

Il-gwardjani huma infurmati dwar il-laqgħat annwali tal-assoċjazzjoni tal-ġenituri b’messaġġ Wilma. Tista' tikseb aktar informazzjoni dwar l-attivitajiet tal-assoċjazzjoni tal-ġenituri mingħand l-għalliema tal-iskola.