Pjan ta' Ugwaljanza u Ugwaljanza tal-Iskola Kaleva 2023-2025

1. Sfond

Il-pjan ta' ugwaljanza u ugwaljanza tal-iskola tagħna huwa bbażat fuq l-Att dwar l-Ugwaljanza u l-Ugwaljanza. L-ugwaljanza tfisser li n-nies kollha huma ugwali, irrispettivament mis-sess, l-età, l-oriġini, iċ-ċittadinanza, il-lingwa, ir-reliġjon u t-twemmin tagħhom, l-opinjoni, l-attività politika jew trejdjunjonistika, ir-relazzjonijiet tal-familja, id-diżabilità, l-istat tas-saħħa, l-orjentazzjoni sesswali jew raġuni oħra relatata mal-persuna. . F'soċjetà ġusta, fatturi relatati ma 'persuna, bħal dixxendenza jew kulur tal-ġilda, m'għandhomx jaffettwaw l-opportunitajiet tan-nies biex jiksbu edukazzjoni, jiksbu impjieg u servizzi varji.

L-Att dwar l-Ugwaljanza jobbliga li tippromwovi l-ugwaljanza bejn is-sessi fl-edukazzjoni. Irrispettivament mis-sess, kulħadd għandu jkollu l-istess opportunitajiet għall-edukazzjoni u l-iżvilupp professjonali. L-organizzazzjoni tal-ambjenti tat-tagħlim, it-tagħlim u l-għanijiet tas-suġġett jappoġġjaw ir-realizzazzjoni tal-ugwaljanza u l-ugwaljanza. Tiġi promossa l-ugwaljanza u tiġi evitata d-diskriminazzjoni b’mod immirat, b’kont meħud tal-età u l-livell ta’ żvilupp tal-istudent.

2. Valutazzjoni tal-implimentazzjoni u r-riżultati tal-miżuri inklużi fil-pjan preċedenti għall-ugwaljanza 2020

L-għanijiet tal-pjan ta' ugwaljanza u ugwaljanza tal-iskola Kaleva 2020 kienu "Nazzarda naqsam l-opinjoni tiegħi" u "Fl-iskola Kaleva, l-għalliema u l-istudenti joħolqu flimkien il-metodi operattivi tal-klassi u idea ta' paċi tax-xogħol tajba".

Miżuri fil-pjan ta' ugwaljanza u ugwaljanza 2020 kienu:

• Il-ħolqien ta’ atmosfera pożittiva fil-klassi.
• Jipprattika l-ħiliet ta 'interazzjoni li jibda minn gruppi iżgħar.
• Isma u jirrispetta l-opinjonijiet.
• Ejja nipprattikaw l-użu responsabbli tal-kliem.
• Nisimgħu u nirrispettaw lill-oħrajn.
  

Keskustellaan luokissa “Mikä on hyvä työrauha?” “Miksi työrauhaa tarvitaan?”

Tiżdied is-sigurtà tal-vaganzi: il-konsulenti tal-iskola huma skjerati għall-recess, iż-żona wara l-iskola tal-ġnien, il-ħxuna wara Kurkipuisto u l-għoljiet tas-silġ huma kkunsidrati.

L-iskola Kaleva użat gruppi tad-dar. L-istudenti ħadmu fi gruppi ta’ 3-5 studenti. Ġew introdotti l-ħiliet kollha tat-tagħlim profond u, pereżempju, fil-ħiliet tat-tim, ġew ipprattikati ħiliet ta' interazzjoni ma' oħrajn. Ir-regoli tal-ordni komuni tal-iskejjel Kerava ġew użati fl-iskola Kaleva. Ir-regoli tal-vaganzi tal-iskola stess ġew miktuba wkoll u riveduti regolarment mal-istudenti. L-iskola Kaleva hija impenjata li taġixxi skont il-valuri tal-belt ta 'Kerava.

3. Is-sitwazzjoni attwali tal-ugwaljanza bejn is-sessi

3.1 Metodu tal-immappjar

Fil-klassijiet kollha u fost l-istaff fl-iskola tagħna, it-tema tal-ugwaljanza u l-ugwaljanza ġiet diskussa bl-użu tal-metodu batch break. Għall-ewwel, sirna nafu l-kunċetti relatati mat-tema u r-regoli tal-interazzjoni. Is-suġġett ġie diskuss mal-istudenti għal lezzjoni waħda sal-21.12.2022 ta’ Diċembru, 23.11.2022. Żewġ adulti kienu preżenti fis-sitwazzjoni. Il-persunal ġie kkonsultat f'żewġ sitwazzjonijiet differenti fit-1.12.2022 ta' Novembru 2022 u fl-XNUMX ta' Diċembru XNUMX. L-assoċjazzjoni tal-ġenituri ġiet ikkonsultata matul is-semestru tal-ħarifa tal-XNUMX.

L-istudenti jikkunsidraw il-mistoqsijiet li ġejjin:

1. Taħseb li l-istudenti fl-iskola Kaleva huma ttrattati bl-istess mod?
2. Tista 'tkun lilek innifsek?
3. Tħossok sigur f’din l-iskola?
4. Fl-opinjoni tiegħek, kif jistgħu jiżdiedu l-ugwaljanza u l-ugwaljanza tal-istudenti fil-ħajja ta' kuljum tal-iskola?
5. Kif tkun skola ugwali?

Il-mistoqsijiet li ġejjin ġew diskussi fil-laqgħat tal-persunal:

1. Fl-opinjoni tiegħek, l-istaff tal-iskola Kaleva jittrattaw lil xulxin b'mod ugwali u ugwali?
2. Fl-opinjoni tiegħek, il-persunal tal-iskola Kaleva jittratta lill-istudenti b'mod ugwali u ugwali?
3. Kif taħseb li l-ugwaljanza u l-ugwaljanza fil-komunità tax-xogħol jistgħu jiżdiedu?
4. Fl-opinjoni tiegħek, kif jistgħu jiżdiedu l-ugwaljanza u l-ugwaljanza tal-istudenti fil-ħajja ta' kuljum tal-iskola?

Il-kustodji ġew ikkonsultati fil-laqgħa tal-assoċjazzjoni tal-ġenituri bil-mistoqsijiet li ġejjin:

1. Taħseb li l-istudenti kollha huma trattati b'mod ugwali u ugwali fl-iskola Kaleva?
2. Taħseb li t-tfal jistgħu jkunu huma stess fl-iskola u l-opinjonijiet ta’ ħaddieħor jinfluwenzaw l-għażliet tat-tfal?
3. Taħseb li l-iskola Kaleva hija post sigur fejn titgħallem?
4. Kif tkun skola ugwali u ugwali fl-opinjoni tiegħek?

3.2 Ugwaljanza u sitwazzjoni ta' ugwaljanza fl-2022

Nisimgħu lill-istudenti

Prinċipalment l-istudenti tal-iskola Kaleva jħossu li l-istudenti kollha huma ttrattati b’mod ugwali u ugwali fl-iskola. L-istudenti rrimarkaw li l-bullying huwa indirizzat fl-iskola. L-iskola tgħin u tinkoraġġixxi ħidmiet fejn l-istudent ikollu bżonn l-għajnuna. Madankollu, uħud mill-istudenti ħassew li r-regoli tal-iskola mhumiex l-istess għall-istudenti kollha. Tqajjem ukoll li mhux kulħadd huwa inkluż fil-logħba u xi wħud jitħallew barra. L-ambjenti ta 'studju fiżiku huma differenti u xi studenti ħasbu li kien inġust. L-ammont ta' feedback li l-istudent jirċievi jvarja. Xi wħud iħossu li ma jiksbux rispons pożittiv daqs studenti oħra.

Fl-iskola, tista’ tilbes kif trid u tħares tiegħek. Madankollu, xi wħud kienu tal-opinjoni li l-opinjonijiet tal-ħbieb jinfluwenzaw l-għażla tal-ħwejjeġ. L-istudenti kienu jafu li kellhom jaġixxu skont ċerti regoli komuni fl-iskola. Mhux dejjem tista’ tagħmel li trid, trid taġixxi skont regoli komuni.

Il-maġġoranza tal-istudenti jħossuhom sikuri fl-iskola. Dan huwa influwenzat, pereżempju, minn staff, aħwa u studenti oħra li jgħinu f’sitwazzjonijiet ta’ sfida. Is-superviżuri tal-intermission, il-bibien ta 'quddiem msakkra u l-eżerċizzji tal-ħruġ iżidu wkoll is-sens ta' sigurtà tal-istudenti. Is-sensazzjoni ta 'sigurtà hija mnaqqsa minn affarijiet li ma jappartjenux fil-bitħa tal-iskola, bħal ħġieġ miksur. Is-sigurtà tat-tagħmir tal-bitħa fil-bitħa tal-iskola kienet pperċepita bħala li tvarja. Pereżempju, xi wħud ħasbu li l-frejms tat-tixbit kienu sikuri u xi wħud le. Uħud mill-istudenti sabu l-gymnasium spazju tal-biża.

Fi skola ugwali u ugwali, kulħadd għandu l-istess regoli, kulħadd jiġi ttrattat bil-qalb, kulħadd huwa inkluż u jingħata s-serħan tal-moħħ biex jaħdem. Kulħadd ikollu klassijiet ugwalment tajbin, għamara u għodod simili tat-tagħlim. Fl-opinjoni tal-istudenti, l-ugwaljanza u l-ugwaljanza jiżdiedu wkoll jekk il-klassijiet tal-istess livell ikunu ħdejn xulxin u jkun hemm aktar klassijiet konġunti għal żewġ klassijiet.

Konsultazzjoni ta' persunal

Fl-iskola Kaleva, il-persunal ġeneralment iħossu li jittrattaw lil xulxin u se jiġu ttrattati bl-istess mod. In-nies huma ta 'għajnuna u qalbhom sħun. L-iskola tal-bitħa hija pperċepita bħala żvantaġġ, fejn il-persunal iħossu iżolat minn laqgħat ta 'kuljum ma' ħaddieħor.

L-ugwaljanza u l-ugwaljanza fost il-persunal jistgħu jiżdiedu billi jiġi żgurat li kulħadd iħossu mismugħ u mifhum b'mod sikur. Diskussjoni konġunta hija meqjusa importanti. Fid-distribuzzjoni tal-kompiti, nittamaw li nistinkaw għall-ugwaljanza, madankollu, sabiex is-sitwazzjoni tal-ħajja personali u l-ħiliet biex ilaħħqu jiġu kkunsidrati.

It-trattament tal-istudenti huwa fil-biċċa l-kbira ugwali, li ma jfissirx li l-istudenti kollha jiġu offruti l-istess. Riżorsi inadegwati jikkawżaw li ma jkunx hemm biżżejjed forom ta' appoġġ u opportunitajiet għal xogħol fi gruppi żgħar. Il-miżuri punittivi u l-monitoraġġ tagħhom jikkawżaw inugwaljanza kemm għall-għalliema kif ukoll għall-istudenti.

L-ugwaljanza u l-ugwaljanza tal-istudenti tiżdied b'regoli komuni u jitolbu l-konformità tagħhom. Il-miżuri punittivi għandhom ikunu konsistenti l-istess għal kulħadd. Is-serħan tal-moħħ tal-istudenti ġentili u kwieti għandhom jiġu appoġġjati aktar. L-allokazzjoni tar-riżorsi għandha tqis ukoll l-istudenti li għandhom jiġu differenzjati 'l fuq.

Konsultazzjoni ta' gwardjani

Il-gwardjani jħossu li ċ-ċokon tal-canteen u l-gym joħloq inugwaljanza għall-istudenti. Mhux kulħadd jista 'joqgħod fil-ġinnasju fl-istess ħin. Minħabba d-daqs tal-canteen, xi wħud mill-klassijiet iridu jieklu fil-klassijiet. Il-gwardjani jħossu wkoll li l-prattiki varji tal-għalliema fil-komunikazzjoni Wilma jikkawżaw inugwaljanza.

Il-ġenituri huma mħassba dwar l-atmosfera interna tal-iskola tagħna u l-problemi possibbli tagħha. Minħabba dan, il-klassijiet kollha fl-iskola tagħna ma jistgħux jużaw pereżempju l-ġinnasju bl-istess mod. Huma mħassba wkoll dwar is-sigurtà tan-nirien tal-iskola tagħna u kif jippromwovuha. F'każ ta' sitwazzjoni perikoluża, l-informazzjoni lill-iskola dwarha jġiegħel lill-gwardjani jaħsbu.

B'mod ġenerali, il-gwardjani jħossu li t-tifel jista 'jkun hu stess fl-iskola. F'xi sitwazzjonijiet, l-opinjoni ta 'ħabib hija importanti għall-istudent. Speċjalment l-influwenza tal-midja soċjali fuq kwistjonijiet ta 'ħwejjeġ hija li tqanqal il-ħsieb fid-dar u jinħass li toħloq pressjoni fuq l-ilbies.

4. Pjan ta' azzjoni għall-promozzjoni tal-ugwaljanza

Intgħażlu ħames miżuri għall-iskola Kaleva biex jippromwovu l-ugwaljanza u l-ugwaljanza 2023 – 2025.

1. Kulħadd jiġi trattat bil-qalb u ħadd ma jitħalla waħdu.
2. Niltaqgħu ma' kull student u jagħtu kuraġġ pożittiv fuq bażi ta' kuljum.
3. Jitqiesu ħiliet differenti u nippermettu l-potenzjal individwali.
4. Ir-regoli komuni tal-iskola u l-konformità tagħhom.
5. Titjib tas-sigurtà ġenerali tal-iskola (sigurtà tan-nirien, sitwazzjonijiet ta 'ħruġ, qfil tal-bibien ta' barra).

5. Monitoraġġ

Il-pjan ta' ugwaljanza jiġi rivedut mal-persunal u l-istudenti fil-bidu tas-sena skolastika. Fl-aħħar tas-sena skolastika, il-miżuri u l-effetti tagħhom jiġu evalwati. Il-kompitu tal-prinċipal u tal-persunal tal-iskola huwa li jiżgura li l-pjan ta' ugwaljanza u ugwaljanza tal-iskola u l-miżuri relatati jiġu segwiti. Il-promozzjoni tal-ugwaljanza u l-ugwaljanza hija kwistjoni għall-komunità skolastika kollha.