Jibda l-proġett ta 'riċerka dwar l-effetti tal-mudell il-ġdid tal-mogħdija tal-ippeżar ta' Kerava
Il-proġett konġunt ta' riċerka tal-universitajiet ta' Ħelsinki, Turku u Tampere jinvestiga l-effetti tal-mudell il-ġdid tal-mogħdija tal-enfasi tal-iskejjel medji ta' Kerava fuq it-tagħlim, il-motivazzjoni u l-benessri tal-istudenti, kif ukoll fuq l-esperjenzi tal-ħajja skolastika ta' kuljum.
Qed jiġi introdott mudell ġdid ta’ emphasis path fl-iskejjel medji ta’ Kerava, li joffri lill-istudenti opportunità ugwali biex jenfasizzaw l-istudji tagħhom fl-iskola fil-qrib tagħhom stess u mingħajr eżamijiet tad-dħul. Fir-riċerka 2023–2026 li saret bħala kollaborazzjoni bejn l-Università ta’ Ħelsinki, l-Università ta’ Turku u l-Università ta’ Tampere, se tinġabar informazzjoni komprensiva dwar l-effetti tal-mudell tal-mogħdija tal-ippeżar bl-użu ta’ diversi kollezzjonijiet ta’ data.
Ir-riforma ssaħħaħ il-kooperazzjoni bejn is-suġġetti
Fil-mudell tal-mogħdija tal-enfasi, studenti tas-seba’ grad jagħżlu t-triq tal-enfasi tagħhom stess fis-semestru tar-rebbiegħa minn erba’ temi alternattivi – arti u kreattività, eżerċizzju u benesseri, lingwi u influwenza, jew xjenzi u teknoloġija. Mit-tema ta’ enfasi magħżula, l-istudent jagħżel suġġett elettiv twil wieħed, li jistudja fit-tmien u d-disa’ gradi. Barra minn hekk, studenti tas-seba’ grad jagħżlu żewġ elettivi qosra mill-mogħdija tal-enfasi għat-tmien grad, u studenti tat-tmien grad għad-disa’ grad. Fuq il-mogħdijiet, huwa possibbli li tagħżel entitajiet fakultattivi ffurmati minn diversi suġġetti.
It-tagħlim skont l-għażliet tat-triq tal-enfasi magħmula mill-istudenti din ir-rebbiegħa se jibda f’Awwissu tal-2023.
Il-mogħdijiet tal-ippeżar inbnew f'Kerava b'kollaborazzjoni mill-qrib mal-għalliema, u matul il-preparazzjoni l-istudenti, il-gwardjani u dawk li jieħdu d-deċiżjonijiet ġew ikkonsultati b'mod estensiv, jgħid id-direttur tal-edukazzjoni u t-tagħlim ta' Kerava. Tiina Larsson.
- Ir-riforma tat-tagħlim tal-enfasi fl-edukazzjoni bażika u l-kriterji għad-dħul bħala student tħejja b'kooperazzjoni mal-bord tal-edukazzjoni u t-taħriġ għal kważi sentejn.
- Ir-riforma hija pjuttost progressiva u unika. L-abbandun tal-kategoriji tal-ippeżar kien jeħtieġ kuraġġ kemm minn dawk li għandhom kariga kif ukoll minn dawk li jieħdu d-deċiżjonijiet. Madankollu, l-għan ċar tagħna kien it-trattament ugwali tal-istudenti u r-realizzazzjoni tal-ugwaljanza edukattiva. Mil-lat pedagoġiku, aħna nimmiraw li nsaħħu l-kooperazzjoni multidixxiplinari bejn suġġetti differenti.
Is-smigħ taż-żgħażagħ huwa importanti
Il-grupp ta' studenti u l-għażla: studju ta' segwitu L-effetti tar-riforma matul is-snin 2023–2026 huma investigati fil-proġett ta' riċerka Kerava weighting paths.
- Fil-proġett ta’ riċerka, aħna ngħaqqdu kwestjonarji u materjali tal-kompiti miġbura fil-klassijiet tal-iskola li jkejlu t-tagħlim u l-motivazzjoni, kif ukoll intervisti ta’ żgħażagħ li joħolqu l-ħajja b’mod aktar wiesa’ u stħarriġ ta’ gwardjani, jgħid ir-riċerkatur speċjalizzat. Fairy tale Koivuhovi.
Professur tal-Politika ta' l-Edukazzjoni Piia Seppänen L-Università ta 'Turku tara l-mudell tal-mogħdija tal-enfasi ta' Kerava bħala mod pijunier biex tevita għażla ta 'studenti bla bżonn u grupp ta' studenti skont dan, u biex toffri lill-istudenti kollha opportunitajiet għal unitajiet ta 'studju fakultattivi fl-iskola tan-nofs.
- Is-smigħ taż-żgħażagħ infushom huwa importanti fid-deċiżjonijiet dwar l-edukazzjoni, jiġbor fil-qosor l-assistent professur li jmexxi l-grupp ta’ tmexxija tal-proġett ta’ riċerka Sonja Kosunen mill-Università ta’ Ħelsinki.
Il-Ministeru tal-Edukazzjoni u l-Kultura jiffinanzja l-proġett ta’ riċerka.
Aktar informazzjoni dwar l-istudju:
Ċentru ta' Evalwazzjoni tal-Edukazzjoni tal-Università ta' Ħelsinki HEA, tabib tar-riċerka Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Aktar informazzjoni dwar il-mudell tal-mogħdija tal-ippeżar:
Tiina Larsson, direttur tal-edukazzjoni u t-taħriġ ta' Kerava, tel 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi