ကျောင်းတွင်းလေထုစစ်တမ်းများ

မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်းကို သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းအားလုံးတွင် တစ်ပြိုင်နက် လုပ်ဆောင်သည်။ မြို့တော်သည် 2019 ခုနှစ် ဖေဖော်ဝါရီလတွင် Kerava ကျောင်းများအားလုံးအတွက် ပထမဆုံး မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်းကို ကောက်ယူခဲ့ပါသည်။ ဒုတိယမြောက် မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်းကို 2023 ခုနှစ်တွင် ပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်။ အနာဂတ်တွင်၊ အလားတူစစ်တမ်းများကို 3-5 နှစ်တစ်ကြိမ်ပြုလုပ်ရန် စီစဉ်ထားပါသည်။

မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ အိမ်တွင်းလေထုပြဿနာများ၏အတိုင်းအတာနှင့်ကျန်းမာရေးအန္တရာယ်များ၏ပြင်းထန်မှုဆိုင်ရာအချက်အလက်များကိုရယူရန်နှင့်နောက်ထပ်သုတေသနလိုအပ်ချက်များသို့မဟုတ်အစီအမံများ၏အရေးတကြီးအစီအစဥ်ကိုအကဲဖြတ်သည့်အခါရလဒ်များကိုအသုံးပြုရန်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းများအားလုံးတွင် ပစ်မှတ်ထားကာ၊ မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်းသည် မြို့တော်၏ ကြိုတင်ကာကွယ်မှု မိုးလုံလေလုံလေထုလုပ်ငန်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။

Kyselyiden avulla pyritään selvittämään, ovatko oppilaiden ja opetushenkilöstön kokemukset huonosta sisäilmasta yleisempiä verrattuna suomalaisiin kouluihin yleensä. Kyselyiden tulosten perusteella ei kuitenkaan voida tehdä johtopäätöksiä rakennuksen kunnosta tai jakaa kouluja “sairaisiin” tai “terveisiin” kouluihin.

ကျောင်းသားများ၏ အိမ်တွင်းလေထု စစ်တမ်း

ကျောင်းသားများ၏ အိမ်တွင်းလေထု စစ်တမ်းသည် အဆင့် ၃-၆ အတွင်းရှိ မူလတန်းကျောင်းများအတွက် ရည်ရွယ်ပါသည်။ အတန်းကျောင်းသူများအတွက်၊ အလယ်တန်းကျောင်းသူနှင့် အထက်တန်းကျောင်းသူများအတွက်။ စစ်တမ်းကို ဖြေဆိုခြင်းသည် ဆန္ဒအလျောက်ဖြစ်ပြီး သင်ခန်းစာအတွင်း အီလက်ထရွန်နစ်စနစ်ဖြင့် ဖြေဆိုခြင်းဖြစ်သည်။ စစ်တမ်းကို ဖြေဆိုခြင်းကို အမည်ဝှက်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ပြီး ဖြေဆိုသူ တစ်ဦးချင်းကို ခွဲခြား၍မရသော နည်းလမ်းဖြင့် စစ်တမ်း၏ ရလဒ်များကို အစီရင်ခံပါသည်။ 

  • ကျောင်းသားများ၏ စစ်တမ်းကို ကျန်းမာရေးနှင့် လူမှုဖူလုံရေး အင်စတီကျု (THL) မှ ဆောင်ရွက်သည့် ဘက်မလိုက်သော သုတေသနဌာနတစ်ခုဖြစ်သည့် လူမှုရေးနှင့် ကျန်းမာရေး ဝန်ကြီးဌာန၏ လက်အောက်တွင် ရှိသည်။ THL တွင် ကျယ်ပြန့်သော အမျိုးသား ရည်ညွှန်းပစ္စည်းများနှင့် သိပ္ပံနည်းကျ စစ်တမ်းကောက်ယူမှု နည်းလမ်းများကို ဖယ်ရှားရှင်းလင်းခြင်းတွင် ရှိပါသည်။

    စစ်တမ်း၏ရလဒ်များကို အလိုအလျောက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး လက်ဖြင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းထက် အမှားအယွင်းများ ဖြစ်နိုင်ခြေကို လျော့နည်းစေပါသည်။

  • ကျောင်းသားများအတွက် စစ်တမ်းတစ်ခုတွင်၊ ကျောင်းအလိုက် ရလဒ်များကို ဖင်လန်ကျောင်းများမှ ယခင်က ကောက်ယူထားသော နှိုင်းယှဉ်မှုဒေတာနှင့် နှိုင်းယှဉ်ထားသည်။

    ရည်ညွှန်းပစ္စည်း၏ အနိမ့်ဆုံး 25% တွင် ပျံ့နှံ့မှု သည် ရည်ညွှန်းပစ္စည်း၏ အမြင့်ဆုံး 25% တွင် ပျံ့နှံ့မှုမှာ ပုံမှန်ထက် အနည်းငယ်ပို၍ အဖြစ်များသောအခါတွင် ၎င်းတို့၏ ပျံ့နှံ့မှုသည် ပုံမှန်ထက် နည်းပါးသည်ဟု ယူဆရသည့် ပတ်ဝန်းကျင် ထိခိုက်မှုနှင့် ရောဂါလက္ခဏာများ နည်းပါးသည်ဟု ယူဆပါသည်။ ရည်ညွှန်းပစ္စည်း၏ အမြင့်ဆုံး 10% တွင် ပျံ့နှံ့မှုမှာ ပုံမှန်ဖြစ်သည်။

    2019 ခုနှစ် ဧပြီလတွင် THL သည် မြူနီစပယ်မြို့နယ် 450 ကျော်မှ ကျောင်း 40 ကျော်တွင် မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်းများကို အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့ပြီး ကျောင်းသား 60 ကျော်သည် စစ်တမ်းများကို ဖြေဆိုခဲ့ပါသည်။ THL ၏ အဆိုအရ၊ ကျောင်းအားလုံးတွင် အသက်ရှူလမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ လက္ခဏာများ သို့မဟုတ် ဥပမာ၊ အပူချိန် သို့မဟုတ် လေအေးနှင့်ပတ်သက်သည့် ဆိုးရွားသောအခြေအနေများကို တွေ့ကြုံခံစားရသည့် ကျောင်းသားများရှိသည်။

ဝန်ထမ်းများက မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်း

ဝန်ထမ်းများအတွက် စစ်တမ်းကို အီးမေးလ်စစ်တမ်းအဖြစ် ဆောင်ရွက်သည်။ စစ်တမ်းကို ဖြေဆိုခြင်းကို အမည်ဝှက်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ပြီး စစ်တမ်း၏ ရလဒ်များကို ဖြေဆိုသူ တစ်ဦးချင်းအား ခွဲခြား၍ မရနိုင်သော နည်းလမ်းဖြင့် အစီရင်ခံပါသည်။ 

  • ဝန်ထမ်းစစ်တမ်းကို လူမှုရေးနှင့် ကျန်းမာရေးဝန်ကြီးဌာနလက်အောက်ရှိ ဘက်မလိုက်သော သုတေသနဌာနဖြစ်သည့် Työterveyslaitos (TTL) မှ ဆောင်ရွက်သည်။ TTL တွင် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် အမျိုးသား ရည်ညွှန်းပစ္စည်းများနှင့် သိပ္ပံနည်းကျ စစ်တမ်းကောက်ယူမှု နည်းလမ်းများကို ဖော်ထုတ်နိုင်ခဲ့သည်။

    စစ်တမ်း၏ရလဒ်များကို အလိုအလျောက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး လက်ဖြင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းထက် အမှားအယွင်းများ ဖြစ်နိုင်ခြေကို လျော့နည်းစေပါသည်။

  • ဝန်ထမ်းများအတွက် ကောက်ယူထားသော စစ်တမ်းတစ်ခုတွင်၊ ကျောင်း၏ သီးသန့်ရလဒ်များကို ပျမ်းမျှကျောင်းတစ်ခုနှင့် ပြဿနာနယ်မြေများ ကိုယ်စားပြုသည့် ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်မှ စုဆောင်းထားသော နောက်ခံအကြောင်းအရာများနှင့် နှိုင်းယှဉ်ထားသည်။

    သိမြင်နိုင်သော အားနည်းချက်များနှင့် ရောဂါလက္ခဏာများအပြင် စစ်တမ်း၏ရလဒ်များကို အကဲဖြတ်သည့်အခါ ဖြေဆိုသူများနှင့်ပတ်သက်သော နောက်ခံပြောင်းလဲမှုများကိုလည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါသည်။ ဖြေဆိုသူများ၏ လိင်ကွဲပြားမှု၊ ဆေးလိပ်သောက်မှု၊ ပန်းနာရင်ကျပ်ရောဂါနှင့် ဓာတ်မတည့်မှု ဝေဒနာရှင်များ၏ အချိုးအစားအပြင် လုပ်ငန်းခွင်တွင် တွေ့ကြုံရသည့် စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများသည် ဖြေဆိုသူ၏ အတွေ့အကြုံများနှင့် အိမ်တွင်းလေထုပြဿနာနှင့် ၎င်း၏ဖြေရှင်းချက်များကို အကျိုးသက်ရောက်စေသည်။

    ဝန်ထမ်းစစ်တမ်း၏ရလဒ်များကို ဖြေဆိုသူများ၏ အပတ်စဉ်ကြာရှည်စွာခံစားရသော ပတ်ဝန်းကျင်ထိခိုက်မှုများနှင့် အပတ်စဉ်အလုပ်နှင့်ပတ်သက်သည့် ရောဂါလက္ခဏာများကို ဖြေဆိုသူ၏ရာခိုင်နှုန်းများကိုအသုံးပြု၍ နောက်ခံအကြောင်းအရာရှိ ဖြေဆိုသူများ၏အတွေ့အကြုံများနှင့် နှိုင်းယှဉ်တင်ပြထားသည့် ဝန်ထမ်းစစ်တမ်း၏ရလဒ်များကို အချင်းပုံပုံတစ်ပုံ၏အကူအညီဖြင့် တင်ပြထားပါသည်။ .

မိုးလုံလေလုံလေထုစစ်တမ်း၏ရလဒ်များ

2023 ခုနှစ် ဖေဖော်ဝါရီလတွင် ပြုလုပ်ခဲ့သော စစ်တမ်းများတွင် ဖြေကြားလိုသော စိတ်အားထက်သန်မှုသည် 2019 ခုနှစ်နှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများတွင် အားနည်းသွားပါသည်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ၊ အိမ်တွင်းလေထု စစ်တမ်း၏ ရလဒ်များသည် ဝန်ထမ်းများအတွက် ရိပ်မိသော မိုးလုံလေလုံလေထု၏ ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာ ယုံကြည်စိတ်ချရသော ပုံရိပ်ကို ပေးစွမ်းနိုင်သည်၊ ကျောင်းအနည်းငယ်မှလွဲ၍ ကျန်ကျောင်းနှစ်ကျောင်းတွင် ဖြေဆိုမှုနှုန်းမှာ 70 ကျော်သာရှိသောကြောင့် ကျောင်းသားများအတွက် ရည်ရွယ်သည့် စစ်တမ်းရလဒ်များ၏ ယေဘူယျနားလည်နိုင်စွမ်းမှာ အားနည်းနေပါသည်။ အကြောင်းမှာ ကျောင်းနှစ်ကျောင်းတွင် တုံ့ပြန်မှုနှုန်းမှာ 70 ထက်ကျော်လွန်နေပါသည်။ ဆရာမများသည် Kerava တွင် ပုံမှန်ထက် နည်းသည် သို့မဟုတ် ရောဂါလက္ခဏာများမှာ ပုံမှန်အဆင့်တွင် ရှိနေသည်။

2019 ခုနှစ် ဖေဖော်ဝါရီလတွင် ပြုလုပ်ခဲ့သော စစ်တမ်း၏ ရလဒ်များသည် Kerava ရှိ ကျောင်းသားများနှင့် ဝန်ထမ်းများ၏ အတွေ့အကြုံများကို ယုံကြည်စိတ်ချရသော ပုံရိပ်ကို ပေးပါသည်။ ခြွင်းချက်အနည်းငယ်ဖြင့်၊ ကျောင်းသားစစ်တမ်းအတွက် တုံ့ပြန်မှုနှုန်းမှာ 70 ရာခိုင်နှုန်းနှင့် ဝန်ထမ်းစစ်တမ်းအတွက် 80 ရာခိုင်နှုန်း သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုပါသည်။ စစ်တမ်း၏ရလဒ်များအရ၊ ကျောင်းသားများနှင့်ဆရာများ၏လက္ခဏာများသည် Kerava တွင်ပုံမှန်အဆင့်တွင်ရှိသည်။

စစ်တမ်းရလဒ်အကျဉ်းချုပ်

2023 ခုနှစ်တွင် စစ်တမ်းသည် THL နှင့် TTL တို့မှ ရလဒ်အကျဉ်းချုပ်ကို မရရှိခဲ့ပါ။

ကျောင်းအလိုက် ရလဒ်များ

ဖြေဆိုသူအရေအတွက် နည်းပါးလွန်းသောကြောင့် 2023 ခုနှစ်တွင် Päivölänlaakso နှင့် Svenskbacka ကျောင်းများမှ ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းအလိုက် ရလဒ်များကို မရရှိခဲ့ပါ။

ဖြေဆိုသူအရေအတွက်နည်းလွန်းသောကြောင့် 2019 ခုနှစ်တွင် Keskuskoulu၊ Kurkela၊ Lapila နှင့် Svenskbacka ကျောင်းများမှ ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းအလိုက် ရလဒ်များကို မရရှိခဲ့ပါ။