Ahjo ရဲ့ကျောင်း

အာဂျိုကျောင်းသည် အရှေ့ကီရာဗာရှိ ကျောင်းသား ၁၃၂ ဦးရှိသော မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းဖြစ်သည်။

Ahjo ၏ကျောင်းတွင်၊ အရေးကြီးသောပန်းတိုင်များမှာ သင်ယူခြင်း၏ပျော်ရွှင်မှု၊ ကောင်းမွန်သောအပြုအမူ၊ ဘေးကင်းရေးနှင့် ကျောင်းသားများ၏ အခြေခံအသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတို့ဖြစ်သည်။ ဤပန်းတိုင်များသည် အုပ်ထိန်းသူများနှင့် ဖြစ်နိုင်သမျှ အကောင်းဆုံး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတွင် လိုက်လျှောက်ပါသည်။ အရေးတကြီးမရှိခြင်းနှင့်အတူ ကျောင်းသားများနှင့်တွေ့ဆုံရန် အချိန်ရနိုင်သော အငွေ့အသက်များကို ဖန်တီးပေးပါသည်။

အားတက်ဖွယ်ကောင်းသော အငွေ့အသက်များ

Ahjo ၏ကျောင်းတွင်၊ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကျောင်းသားများ၏ ကျောင်းတွင် စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် သုခချမ်းသာကို အားပေးခြင်း၊ နားထောင်ခြင်းနှင့် လေးမြတ်ခြင်းတို့ဖြင့် တိုးပွားလာစေရန်ဖြစ်သည်။ မှတ်စုကောင်းပုံစံ၏အကူအညီဖြင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ မတူညီသော အားသာချက်များကို မတူညီသောအခြေအနေများတွင် ဖော်ပြသည်။

ကျောင်းသားသည် စည်းကမ်းများကို လိုက်နာရန်၊ လုပ်ငန်းခွင်ကို လေးစားရန်နှင့် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် လုပ်ဆောင်ရန်၊ နှင့် သဘောတူထားသည့် အလုပ်များကို ဂရုစိုက်ရန် လမ်းညွှန်ထားသည်။ ကျောင်းသား၏ လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် ၎င်းတို့၏ လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် တာဝန်ရှိမှုကို အလေးထားပါသည်။

Ahjo ၏ကျောင်းတွင်၊ ကျောင်းနေဖက်များနှင့် ကျောင်းလူကြီးများအတွက် မျှတပြီး လေးမြတ်သောသဘောထားသည် အရေးကြီးပါသည်။ အနိုင်ကျင့်မှု၊ အကြမ်းဖက်မှု သို့မဟုတ် အခြားသော ခွဲခြားဆက်ဆံမှုများကို လက်ခံမည်မဟုတ်ကြောင်းနှင့် မသင့်လျော်သောအပြုအမူများကို ချက်ချင်းအရေးယူမည်ဖြစ်သည်။

ကျောင်းသားများသည် ကျောင်း၏လှုပ်ရှားမှုများကို လွှမ်းမိုးနိုင်ကြသည်။

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဆင့်အလိုက် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို အစီအစဥ်ရေးဆွဲခြင်း၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် အကဲဖြတ်ခြင်းများတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းတစ်ခုလုံး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် Little Parliament နှင့် Food Council မှတဆင့် ပူးတွဲအစီအစဉ်ကို လွှမ်းမိုးနိုင်ခွင့်ရှိသည်။

godfather လှုပ်ရှားမှုသည် အခြားသူများကို ဂရုစိုက်တတ်အောင် သင်ကြားပေးပြီး အတန်းနယ်နိမိတ်တစ်လျှောက် ကျောင်းသားများကို အချင်းချင်း မိတ်ဆက်ပေးသည်။ ယဉ်ကျေးမှုမတူကွဲပြားမှုများကို လေးစားမှုအားကောင်းလာကာ ကျောင်းသားများအား စွမ်းအင်နှင့် သဘာဝအရင်းအမြစ်များ သက်သာစေမည့် ရေရှည်တည်တံ့သော နေထိုင်မှုပုံစံကို ချမှတ်ရန် လမ်းညွှန်ထားသည်။

အပြုသဘောဆောင်သော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများ တိုးလာကာ သင်ယူမှု၏ပျော်ရွှင်မှုကို ရပ်ရွာဖြစ်ရပ်များမှ ထိန်းသိမ်းထားသည်။

သင်ယူခြင်းသည် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည်။

Ahjo ၏ကျောင်းတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အခြားကျောင်းသားများ၊ ဆရာများနှင့် အခြားလူကြီးများနှင့် အပြန်အလှန်ဆက်ဆံသင်ယူကြသည်။ ကျောင်းအလုပ်တွင် မတူညီသော အလုပ်နည်းလမ်းများနှင့် သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို အသုံးပြုပါသည်။ ဒေသန္တရသစ်တောများကို သင်ယူမှုကို အထောက်အကူဖြစ်စေရန် တက်ကြွစွာအသုံးပြုသည်။
ကျောင်းတွင် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းကို အိမ်တွင်းလှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် လေ့ကျင့်သည်။ ရေရှည်အုပ်စုငယ်များသည် ကျောင်းသားများအတွက် လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များကို လေ့ကျင့်ရန်၊ ယုံကြည်မှုကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ကွန်ရက်ချိတ်ဆက်ရန်အတွက် လုံခြုံသောနေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

သတင်းအချက်အလက်နှင့် ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာကို အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုနှင့် အာရုံပေါင်းစုံနှင့် ရုပ်သံလိုင်းပေါင်းစုံလုပ်ဆောင်မှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် အသုံးပြုပါသည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကျောင်းနေစဥ်တိုင်းတွင် လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို ထည့်သွင်းရန်ဖြစ်သည်။

အိမ်နဲ့ကျောင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုက အရေးကြီးတယ်။

အိမ်နှင့်ကျောင်းကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအတွက် အစပြုသည့်အချက်မှာ ယုံကြည်မှု၊ တန်းတူရေးနှင့် အပြန်အလှန်လေးစားမှု တည်ဆောက်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ အုပ်ထိန်းသူများ၏ အဆက်အသွယ်များကို အမြန်တုံ့ပြန်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ ကြိုးစားပါသည်။

၂၀၂၆ ခုနှစ် နွေဦးရာသီ လှုပ်ရှားမှုပြက္ခဒိန်

 ဇန်နဝါရီလ

• သောကြာနေ့ ၉.၁။ Keinukallio ရှိ ဘက်စုံသုံးခန်းမအသစ်သို့ ကျောင်းတစ်ကျောင်းလုံး လည်ပတ်ခြင်း
• ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ ၁၄.၁။ ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းကို ကျွန်ုပ်ထောက်ခံပါသည်၊ KIP ပိတ်လိုက်ပါပြီ။
• ကြာသပတေးနေ့ ၂၂.၁.၁၀.၁၅ တွင် ကျောင်းတစ်ကျောင်းလုံး အစည်းအဝေး- ဆက်သွယ်ရေးနှင့် အပြန်အလှန် ဆက်ဆံမှု

ဖေဖော်ဝါရီ

• ကြာသပတေးနေ့ ၅.၂။ ၁၂.၃၅ နာရီတွင် ထိုင်ခုံကားများ
• သောကြာနေ့ ၆.၂။ သက်ကြီးရွယ်အိုများသည် ၉.၂၀-၉.၅၀ နာရီတွင် ကခုန်ကြသည်။
• အင်္ဂါနေ့ ၁၀.၂။ တစ်ကျောင်းလုံး ရုပ်ရှင်
• အင်္ဂါ ၃.၂။ ၄A နှင့် ၄B အတန်းများမှ စီစဉ်သော ချစ်သူများနေ့ ဒစ္စကို
• သောကြာနေ့ ၁၃.၂။ အားလပ်ရက်အတွက် စာဖတ်ခြင်း
• အပတ် ၇ မီဒီယာကျွမ်းကျင်မှုအပတ်
• ဆောင်းရာသီအားကစားနေ့၊ ရာသီဥတုကောင်းရင်
• အပတ် 8 ဆောင်းရာသီအားလပ်ရက်
• ကျောင်းတွင် ၉ ပတ်မြောက် သွားနှင့်ခံတွင်း စစ်ဆေးမှုများ- တနင်္လာ ၁A၊ အင်္ဂါ ၅A နှင့် ကြာသပတေး ၃A၊ သောကြာ တစ်လှည့်စီ

မတ်လ

• တနင်္လာနေ့ ၉.၃.၁၀.၁၅ တွင် ကျောင်းတစ်ကျောင်းလုံး အစည်းအဝေး- ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု
• အပတ် ၁၁-၁၂ ရေခဲပြင်စကိတ် အပြောင်းအလဲများ

ဧပြီလ

• ကြာသပတေးနေ့ ၂.၄။ ဘုရားကျောင်းတွင် သာသနာပြု အီစတာပွဲ
• အီစတာအားလပ်ရက် သောကြာနေ့ ၃.၄ - တနင်္လာနေ့ ၆.၄။
• Pe 17.4. Ahjon koulun ympäristön siivouspäivä
• Vko 17 Lukuviikko (20.4.-24.4.)
• ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ ၂၂.၄.၂၀၁၉။ ကျောင်းတစ်ကျောင်းလုံး စုဝေးပွဲ- တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်း
• ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ ၂၉.၄.၂၀၁၉ မိဘများအသင်းက စီစဉ်ကျင်းပသော စက်ဘီးပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုနှင့် ကျောင်းစားသောက်ဆိုင်

မေ

• သောကြာနေ့ ၁.၅။ မေလနေ့၊ အခမဲ့
• သောကြာ ၈.၅။ Rynkeby run (ပရဟိတပွဲ)
• ရာသီဥတုကောင်းရင် စာဖတ်ပျော်ပွဲစားထွက်ပါ
• ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ ၂၀.၅.၂၀၁၉ နံနက် ၉ နာရီမှ ၁၁ နာရီအထိ ကျောင်းသားသစ်များအတွက် လမ်းညွှန်နေ့
• ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ ၂၇.၅။ နွေဦးပွဲတော်
• စနေနေ့ ၃၀.၅။ လက်မှတ်များ

Kerava ၏ အခြေခံပညာရေးကျောင်းများတွင် ကျောင်း၏ စည်းမျဥ်းစည်းကမ်းများနှင့် အကျုံးဝင်သော ဥပဒေများကို လိုက်နာပါသည်။ အဖွဲ့အစည်းစည်းမျဥ်းစည်းကမ်းများသည် ကျောင်းအတွင်း စည်းမျဥ်းစည်းကမ်း၊ ချောမွေ့သောလေ့လာမှုများ စီးဆင်းမှုအပြင် ဘေးကင်းရေးနှင့် သက်တောင့်သက်သာရှိမှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။

Kerava City ၏ ပြည့်စုံသောကျောင်းများအတွက် ယေဘူယျစည်းမျဉ်းများသည် မြို့အဆင့်တွင်သာရှိသည်။ ၎င်းတို့ကို ကျောင်း၏ ကျောင်းသားများနှင့် ဝန်ထမ်းများနှင့်အတူ ပူးတွဲရေးဆွဲထားသည့် ကျောင်းအလိုက် လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု ညွှန်ကြားချက်များတွင် သတ်မှတ်ထားပါသည်။

Kerava မြို့ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ရှိ ကျောင်းများအတွက် အထွေထွေစည်းမျဉ်းများကို ဖတ်ပါ။

ကျောင်းအလိုက် လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု ညွှန်ကြားချက်များ

 

အိမ်နှင့်ကျောင်းအသင်း၏ ရည်မှန်းချက်မှာ ကလေးများ၊ မိဘများ၊ သူငယ်တန်းနှင့် ကျောင်းများအကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု အားကောင်းစေရန်ဖြစ်သည်။ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်များတွင် ရှုမြင်သုံးသပ်နိုင်ရန်နှင့် မိဘများအတွက် ဘုံတွေ့ဆုံပွဲအဖြစ် ဆောင်ရွက်သွားရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။

မိဘများအားလုံး အသင်း၏ လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ရန် ကြိုဆိုပါသည်။ အသင်းမှ ကောက်ခံရရှိသော ရန်ပုံငွေများကို ကလေးများအတွက် လုံးလုံးလျားလျား သုံးစွဲပါသည်။ လှုပ်ရှားမှုသည် ဥပမာအားဖြင့်၊ အမျိုးမျိုးသော ပွဲများကို စီစဉ်ပေးခြင်းနှင့် သူငယ်တန်းနှင့် ကျောင်းများအတွက် ဝယ်ယူမှုများကို ပံ့ပိုးပေးသည်။ ထို့အပြင် အသင်းမှ ပညာသင်နှစ် ပြီးဆုံးချိန်တွင် ပညာသင်ဆုများ ပေးအပ်သည်။

အသင်း၏လှုပ်ရှားမှုများတွင်ပါဝင်ခြင်းဖြင့်၊ အုပ်ထိန်းသူများသည် ကျောင်း၏နေ့စဉ်ဘဝနှင့်ပတ်သက်သော နောက်ဆုံးရသတင်းအချက်အလတ်များကိုရရှိကြပြီး သူငယ်တန်းနှင့်ကျောင်း၏လုပ်ဆောင်မှုများအစီအစဥ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတွင်ပါဝင်ခွင့်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

လှုပ်ရှားမှုတွင် ပါဝင်ရန် သင့်ကို နွေးထွေးစွာ ကြိုဆိုပါသည်။