မျက်နှာချင်းဆိုင် စာစောင် ၂/၂၀၂၃

ကျန်းမာခြင်းသည် လူတိုင်း၏ဘဝ၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ပညာရေးနှင့် သင်ကြားရေးနယ်ပယ်တွင် လုပ်ကိုင်ကြသူများ၏ အခြေခံတာဝန်မှာ ကလေးများနှင့် လူငယ်များကို နည်းမျိုးစုံဖြင့် ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကြီးထွားမှုနှင့် သင်ယူမှုအပြင် သုခချမ်းသာနှင့် ကောင်းမွန်သောဘဝတည်ဆောက်ရေးဆိုင်ရာ အတားအဆီးများကို အာရုံစိုက်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့စဉ်လုပ်ငန်းခွင်တွင်၊ ကျန်းမာသောအာဟာရ၊ လုံလောက်သောအိပ်စက်မှုနှင့် လေ့ကျင့်ခန်းများကဲ့သို့သော ကလေးများနှင့် လူငယ်များ၏ ကျန်းမာရေးအတွက် အဓိကကျသောကဏ္ဍများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် ကြိုးပမ်းဆောင်ရွက်ပါသည်။

မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း Kerava သည် ကလေးများနှင့် လူငယ်များ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ခန်းများကို အထူးအာရုံစိုက်ခဲ့သည်။ ကျန်းမာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ခန်းများကို မြို့၏ဗျူဟာနှင့် စက်မှုလုပ်ငန်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ထည့်သွင်းထားသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်၊ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုကို ဦးစားပေးသည့် လုပ်ဆောင်မှုပုံစံများကို ဦးစားပေးလုပ်ဆောင်သည့် လုပ်ငန်းဆိုင်ရာ သင်ယူမှုနည်းလမ်းများကို တိုးမြှင့်လိုသည့် ဆန္ဒရှိနေသည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာ တက်ကြွသောလူနေမှုပုံစံကို သင်ကြားရန်ဖြစ်သည်။

တစ်နေ့လျှင် တစ်နာရီ ကိုယ်ကာယ လှုပ်ရှားမှုကို သူငယ်တန်းနှင့် ကျောင်းများတွင် သင်ခန်းစာများ ပိုမို လေ့ကျင့်ခြင်းဖြင့်၊ ကျောင်းနေ့ အတွင်း ကိုယ်လက် လှုပ်ရှားမှု တိုးမြှင့်ခြင်း သို့မဟုတ် အားကစား အသင်း အမျိုးမျိုးကို စည်းရုံးခြင်းဖြင့် အကောင်အထည်ဖော် ဆောင်ရွက်ပါသည်။ ကျောင်းအားလုံးမှာလည်း အားကစား ပိတ်ရက်ရှည် ရှိသည်။

Kerava ၏ ကလေးများနှင့် လူငယ်များ၏ သုခချမ်းသာအတွက် မကြာသေးမီက ရင်းနှီးမြုပ်နှံမှုအား နေ့စဉ်အားလပ်ချိန်အတွင်း ကလေး၊ ကျောင်းသားနှင့် ကျောင်းသားတိုင်း၏ အခွင့်အရေးအဖြစ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ရေးသားထားသည်။ ကျောင်းသားအားလုံး စာသင်ချိန်အားလပ်ချိန်အတွင်း ပြုလုပ်သည့် အားလပ်ချိန်လေ့ကျင့်ခန်းတွင် ပါဝင်နိုင်ပါသည်။

သို့သော် အရေးကြီးဆုံးအချက်မှာ ပညာရေးနှင့် သင်ကြားရေးတွင် အလုပ်လုပ်နေသော လူကြီးမင်းတို့ သည် သင့်ကျန်းမာရေးကို ကောင်းမွန်စွာ ထိန်းကျောင်းရန် မှတ်သား စီမံထားရန် ဖြစ်သည်။ ကလေးများနှင့် လူငယ်များ၏ သုခချမ်းသာအတွက် လိုအပ်ချက်များမှာ ၎င်းတို့နှင့်အတူ အချိန်အများစုကို ကုန်ဆုံးနေသော လူကြီးများ၏ သုခချမ်းသာပင်ဖြစ်သည်။

မင်းနေ့စဉ်လုပ်နေတဲ့ အရေးကြီးအလုပ်အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ အချိန်တွေပိုရှည်လာပြီး နွေဦးရာသီရောက်လာတာနဲ့အမျှ အားလုံးပဲ ဂရုစိုက်ဖို့ မမေ့နဲ့နော်။

Tiina Larsson
ဌာနခွဲဒါရိုက်တာ၊ပညာရေးနှင့်သင်ကြားရေး

အစောပိုင်း ကလေးပညာရေးဝန်ထမ်းများအတွက် ပြည်တွင်းအပြောင်းအရွှေ့များ

Kerava ၏ မြို့ပြဗျူဟာကို စိတ်အားထက်သန်သော ဝန်ထမ်းများသည် ကောင်းမွန်သောဘဝနေထိုင်မှုမြို့တော်၏ လုပ်ငန်းဆောင်တာများ လုပ်ဆောင်ရန်အတွက် လိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဝန်ထမ်းများ၏ စိတ်အားထက်သန်မှုကို ထိန်းသိမ်းရန်နှင့် တိုးမြှင့်ရန် ကြိုးပမ်းနေသည်၊ ဥပမာ။ ကျွမ်းကျင်မှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် အခွင့်အလမ်းများ ပေးဆောင်ခြင်း။ ကျွမ်းကျင်မှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် နည်းလမ်းတစ်ခုမှာ အလုပ်လည်ပတ်ခြင်းဖြစ်ပြီး၊ ယာယီ သို့မဟုတ် အပြီးအပိုင်ဖြစ်စေ အခြားအလုပ်ယူနစ် သို့မဟုတ် အလုပ်တစ်ခုတွင် လုပ်ကိုင်ခြင်းဖြင့် လုပ်ဆောင်သည့်နည်းလမ်းအသစ်များကို သင်တွေ့မြင်နိုင်စေသည့် အလုပ်လည်ပတ်မှုဖြစ်သည်။

ပညာရေးနှင့် သင်ကြားရေးနယ်ပယ်တွင် ဝန်ထမ်းများအား ဌာနတွင်းအပြောင်းအရွှေ့များမှတစ်ဆင့် အလုပ်စက်ဝန်းအတွက် လျှောက်ထားရန် အခွင့်အရေး ပေးထားသည်။ အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးတွင်၊ စာသင်နှစ်သစ်ကို သြဂုတ်လတွင် စတင်ရန်စီစဉ်ထားပြီး ပြောင်းရွှေ့မှုများကို 2024 ခုနှစ် နွေဦးပေါက်တွင် မေးမြန်းခဲ့သည်။ အစောပိုင်းကလေးပညာရေးဝန်ထမ်းများသည် အလုပ်ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့်ပတ်သက်၍ သူငယ်တန်းဒါရိုက်တာများမှတစ်ဆင့် အကြောင်းကြားပါသည်။ အလုပ်နေရာပြောင်းခြင်းဖြင့် လည်ပတ်ခြင်း။ အရည်အချင်းပြည့်မီမှု အခြေအနေများနှင့်အညီ အခြားသောရာထူးများကိုလည်း လျှောက်ထားနိုင်သည်။ တခါတရံ အလုပ်အလှည့်အပြောင်းကို တစ်နှစ်တာ၏အခြားအချိန်များတွင် ရာထူးမည်မျှရရှိနိုင်သည်ပေါ်မူတည်၍ အချိန်ဇယားဆွဲနိုင်သည်။

ရာထူး သို့မဟုတ် အလုပ်နေရာပြောင်းခြင်းသည် ဝန်ထမ်း၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ကြီးကြပ်ရေးမှူးကို ဆက်သွယ်ရန် လိုအပ်သည်။ ထို့ကြောင့် အလုပ်အလှည့်ကျစဉ်းစားနေသူများသည် ထိုအကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သက်သည့် နေ့ထိန်းမန်နေဂျာ၏ ကြေငြာချက်များကို လိုက်နာသင့်သည်။ သင့်ကြီးကြပ်ရေးမှူးထံမှ သင်ရနိုင်သည့် သီးခြားပုံစံကို အသုံးပြု၍ ပညာရေးနှင့် သင်ကြားရေးနယ်ပယ်တွင် လွှဲပြောင်းရန် တောင်းဆိုထားသည်။ အစောပိုင်း ကလေးပညာရေး ဆရာ ဆရာမများအတွက် ဇန်နဝါရီတွင် အပြောင်းအရွှေ့ တောင်းခံမှုများကို လုပ်ဆောင်ပြီးဖြစ်ကာ အခြားဝန်ထမ်းများအတွက် အလုပ်အကိုင် အလှည့်အပြောင်း ဖြစ်နိုင်ချေများကို မတ်လတွင် ကြေညာမည်ဖြစ်သည်။

အလုပ်စက်ဝန်းကိုလည်း သတ္တိရှိရှိ စမ်းသုံးကြည့်ဖို့ စိတ်ကူးထားပါ။

ရွေးကောက်ပွဲ နွေဦး

စာသင်နှစ်၏နွေဦးရာသီသည် ကျောင်းသား၏အနာဂတ်အတွက် အရေးကြီးသောဆုံးဖြတ်ချက်များချရမည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းစဖွင့်ခြင်းနှင့် အလယ်တန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းခြင်းတို့သည် ကျောင်းသူလေးများ၏ဘဝတွင် ကြီးမားသောအရာများဖြစ်သည်။ အရေးအကြီးဆုံး ခြေလှမ်းများထဲမှ တစ်ခုသည် မူလတန်းကျောင်းနှင့် အလယ်တန်းကျောင်းတွင် တစ်ဖန် သင်ယူမှုလောကသို့ စတင်သည့် ကျောင်းသားတစ်ဦး ဖြစ်လာခြင်း ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသွားရာလမ်းတွင် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် သင်ကြားမှုနှင့် ပတ်သက်၍ ရွေးချယ်ခွင့် ရှိသည်။ ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများကို ရွေးချယ်မှုများစွာ ပေးသည်။

စာရင်းသွင်းခြင်း - ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်း၏ အစိတ်အပိုင်း

ကျောင်းသားအဖြစ် စာရင်းသွင်းခြင်းသည် ကျောင်းသားအား ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးသည့် အဆင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းတွင် စာရင်းသွင်းမှုမှာ ယခုနွေဦးရာသီတွင် ကုန်ဆုံးသွားမည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းဝင်ခွင့်အတွက် ရပ်ကွက်ကျောင်းများ၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များကို မတ်လအတွင်း ထုတ်ပြန်ကြေညာမည်ဖြစ်သည်။ ဂီတအတန်းများ ရှာဖွေခြင်းနှင့် အလယ်တန်းကျောင်းနေရာများ ရှာဖွေခြင်းများ ပြုလုပ်ပြီးနောက် ဖွင့်လှစ်မည်ဖြစ်သည်။ မေလ 22.5.2024 ရက်၊ XNUMX ခုနှစ် တွင် စီစဉ်ကျင်းပသော ကျောင်းဝင်ခွင့်များ အားလုံး၏ အနာဂတ်ကျောင်းကို သိရှိနိုင်ပါသည်။

ဆဋ္ဌမတန်းမှ အလယ်တန်းကျောင်းသို့ ပြောင်းရွှေ့သောအခါ တစ်စုတစ်စည်းတည်းကျောင်းတွင် ပညာသင်ကြားနေကြသော သူများသည် တူညီသောကျောင်းတွင် ဆက်လက်နေထိုင်ကြသည်။ ယူနီဖောင်းမဟုတ်သောကျောင်းများတွင် ပညာသင်ကြားသူများသည် မူလတန်းကျောင်းများမှ ယူနီဖောင်းမဟုတ်သောကျောင်းများသို့ ပြောင်းရွှေ့သောအခါ ကျောင်းတည်နေရာကို ပြောင်းလဲကြသည်။ အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် သီးခြားစာရင်းသွင်းရန် မလိုအပ်ဘဲ ကျောင်းနေရာများကို မတ်လကုန်တွင် သိရှိမည်ဖြစ်သည်။ အလယ်တန်းကျောင်းကို ၂၀၂၄ ခုနှစ် မေလ ၂၃ ရက်နေ့တွင် ကျင်းပမည်ဖြစ်ကြောင်း သိရသည်။

ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းအပေါ် တွယ်တာမှုသည် ကျောင်း၏လေထု၊ အရည်အသွေးမြင့်သင်ကြားမှု၊ အုပ်စုဖွဲ့သင်ကြားမှုနှင့် ကျောင်းသားပါဝင်မှုအခွင့်အလမ်းများကြောင့် လွှမ်းမိုးထားသည်။ ကျောင်းမှ ကမ်းလှမ်းသော ကလပ်များနှင့် ဝါသနာများသည်လည်း သင့်ကျောင်း၏ အသိုင်းအဝိုင်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်လာရန် နည်းလမ်းများဖြစ်သည်။

Elective ဘာသာရပ်များ - သင်ကိုယ်တိုင်လေ့လာသင်ယူခြင်းလမ်းကြောင်း

ရွေးချယ်ထားသောဘာသာရပ်များသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုလမ်းကြောင်းကို လွှမ်းမိုးရန် အခွင့်အရေးပေးသည်။ ၎င်းတို့သည် စိတ်ပါဝင်စားသည့် နယ်ပယ်များကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ ကျောင်းသား၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချနိုင်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် အခွင့်အလမ်းကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ကျောင်းများတွင် ရွေးချယ်ခွင့် နှစ်မျိုး ပေးသည်- အနုပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ ဘာသာရပ်များ (အိမ်တွင်းစီးပွားရေး၊ အမြင်အနုပညာ၊ လက်မှုပညာ၊ ကာယပညာနှင့် ဂီတ) နှင့် အခြားဘာသာရပ်များကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေသော ရွေးချယ်မှုများ။

ဂီတကို အဓိကထားသင်ကြားသော ကျောင်းသားများ၏ ပန်းချီနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုဘာသာရပ်မှာ ဂီတဖြစ်သောကြောင့် ဂီတအတန်းအတွက် လျှောက်ထားခြင်းမှာ လက်ရွေးစင်ဘာသာရပ်၏ ပထမဆုံးရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ အခြားကျောင်းသားများသည် 3rd တန်းမှအနုပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုရွေးချယ်နိုင်သည်။

အလယ်တန်းကျောင်းများတွင်၊ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ခွန်အားနှင့် အနာဂတ်လေ့လာမှုလမ်းကြောင်းများအတွက် မီးပွားများရှာဖွေနိုင်သည့် ရွေးချယ်ခွင့်များကို အလယ်တန်းကျောင်းများတွင် ပေးသည်။ ဆောင်းရာသီ အားလပ်ရက် မတိုင်မီ ကျောင်းသားများနှင့် အုပ်ထိန်းသူများ ပေါင်းစည်းထားသော ကျောင်းများ၏ အလေးချိန်လမ်းစဉ်များကို ကျောင်းသားများနှင့် အုပ်ထိန်းသူများထံ ပေးအပ်ခဲ့ပြီး၊ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၈တန်းနှင့် ၉တန်းအတွက် ရွေးချယ်သည့်လမ်းနှင့် ပတ်သက်၍ မိမိတို့ဆန္ဒကို ချမှတ်ခဲ့ကြသည်။

A2 နှင့် B2 ဘာသာစကားများ - ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုသည် နိုင်ငံတကာ၏သော့ချက်ဖြစ်သည်။

A2 နှင့် B2 ဘာသာစကားများကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို အားကောင်းစေပြီး နိုင်ငံတကာ အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေးအတွက် တံခါးဖွင့်ပေးနိုင်ပါသည်။ ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုသည် ဆက်သွယ်ရေးအခွင့်အလမ်းများကို ချဲ့ထွင်ပြီး ယဉ်ကျေးမှု ဖြတ်ကျော်နားလည်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။ A2 ဘာသာစကားကို ၃ တန်းတွင် စတင်သင်ကြားသည်။ မတ်လတွင် သင်ကြားရန် စာရင်းသွင်းထားရှိပါသည်။ လက်ရှိတွင် ရွေးချယ်နိုင်သော ဘာသာစကားများမှာ ပြင်သစ်၊ ဂျာမန်နှင့် ရုရှားတို့ ဖြစ်သည်။

B2 ဘာသာစကားကို 8 တန်းတွင် စတင်သင်ကြားသည်။ သင်ကြားမှုများအတွက် စာရင်းသွင်းခြင်းကို အလေးပေးသောလမ်းကြောင်းရွေးချယ်မှုများနှင့် စပ်လျဉ်း၍ လုပ်ဆောင်ပါသည်။ လက်ရှိတွင် ရွေးချယ်နိုင်သော ဘာသာစကားများမှာ စပိန်နှင့် တရုတ်ဖြစ်သည်။

လုပ်ငန်းခွင်ဘဝအပေါ် အာရုံစိုက်ထားသော အခြေခံပညာရေး - လိုက်လျောညီထွေရှိသော သင်ကြားမှုဖြေရှင်းနည်းများ

Kerava အလယ်တန်းကျောင်းများတွင်၊ သင်၏ကိုယ်ပိုင်အဖွဲ့ငယ် (JOPO) တွင် သို့မဟုတ် အလေးပေးလမ်းကြောင်းရွေးချယ်မှုများ (TEPPO) ၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် အလုပ်ဘဝအပေါ် အလေးပေးလေ့လာနိုင်သည်။ လုပ်ငန်းခွင်ဘဝအပေါ် အာရုံစိုက်သည့် ပညာရေးတွင် ကျောင်းသားများသည် Kerava အခြေခံပညာရေး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်အညီ စာသင်နှစ်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကို လုပ်ငန်းခွင်များတွင် လေ့လာကြသည်။ JOPO အတန်းအတွက် ကျောင်းသားရွေးချယ်မှုများကို မတ်လနှင့် ဧပြီလတွင် TEPPO လေ့လာမှုများအတွက် ပြုလုပ်ထားသည်။

မူလတန်းကျောင်း (HyPe) ပရောဂျက်မှ သုခချမ်းသာ

Kerava မြို့၏ ပညာရေးနှင့် သင်ကြားရေးကဏ္ဍတွင်၊ Hyvinvointia paruskoulu (HyPe) ပရောဂျက်သည် လူငယ်များ၊ အရွယ်မရောက်သေးသူ ဆိုးသွမ်းမှုများနှင့် အုပ်စုလိုက် ပါဝင်ပတ်သက်မှုကို တားဆီးရန် လုပ်ဆောင်နေပါသည်။ ပရောဂျက်၏ ရည်မှန်းချက်များဖြစ်သည်။

• ကလေးများနှင့် လူငယ်များ၏ ပစ်ပယ်ခြင်းနှင့် အုပ်စုလိုက်ပါဝင်ပတ်သက်မှုကို ဟန့်တားရန် အစောပိုင်း ကြားဝင်နည်းလမ်းကို ဖန်တီးရန်၊
• ကျောင်းသားများ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် မိမိကိုယ်ကို တန်ဖိုးထားမှုကို ပံ့ပိုးရန် အုပ်စု သို့မဟုတ် တစ်ဦးချင်း အစည်းအဝေးများကို အကောင်အထည်ဖော်ရန်၊
• ကျောင်းများ၏ ဘေးကင်းရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့် ဘေးကင်းရေး ယဉ်ကျေးမှုတို့ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် အားကောင်းစေရန်၊
• အခြေခံပညာရေးနှင့် Anchor Team အကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားကောင်းစေသည်။

အဆိုပါပရောဂျက်တွင် Kerava လူငယ်ဝန်ဆောင်မှုများ၏ JärKeNuori ပရောဂျက်နှင့် အနီးကပ်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပြီး ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဂိုဏ်းများတွင် လူငယ်များ၏ ပါဝင်ပတ်သက်မှု၊ ကြမ်းတမ်းသောအပြုအမူနှင့် ရာဇ၀တ်မှုများကို လူငယ်အလုပ်ဖြင့် တားဆီးရန်ဖြစ်သည်။

ပရောဂျက်၏ဝန်ထမ်းများ သို့မဟုတ် HyPe နည်းပြဆရာများသည် Kerava ၏ အခြေခံပညာရေးကျောင်းများတွင် အလုပ်လုပ်ကြပြီး အခြေခံပညာရေးဝန်ထမ်းတစ်ခုလုံးအတွက် ရနိုင်ပါသည်။ အောက်ပါကိစ္စရပ်များအတွက် HyPe နည်းပြဆရာများကို သင်ဆက်သွယ်နိုင်ပါသည်၊ ဥပမာ၊

• ကျောင်းသား၏ ကျန်းမာရေးနှင့် ဘေးကင်းရေး ၊ ဥပမာ- ရာဇ၀တ်မှု လက္ခဏာများ သို့မဟုတ် ရာဇ၀တ်မှု နှစ်သက်သော သူငယ်ချင်း အသိုင်းအဝိုင်းထဲသို့ ပျံ့လွင့်သွားမည့် အန္တရာယ် ရှိပါသည်။
• ရာဇ၀တ်မှုဆိုင်ရာ လက္ခဏာများ သံသယရှိခြင်းသည် ကျောင်းသား၏ ကျောင်းတက်ခြင်းကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသည်။
• Verso ၏ သို့မဟုတ် KiVa ၏ လုပ်ငန်းစဉ်များတွင် မကိုင်တွယ်နိုင်သော ပဋိပက္ခအခြေအနေသည် ကျောင်းနေ့အတွင်း ဖြစ်ပေါ်သည်၊ သို့မဟုတ် အခြေအနေများကို လိုက်နာရန် ပံ့ပိုးမှု လိုအပ်ပါသည်။ အထူးသဖြင့် ရာဇဝတ်မှု၏ လက္ခဏာများ ပြည့်စုံသည်ဟု ယူဆရသည့် အခြေအနေများ။

HyPe သင်တန်းဆရာများက သူတို့ကိုယ်သူတို့ မိတ်ဆက်ပေးသည်။

အစောပိုင်း ကလေးပညာရေးကို အကဲဖြတ်ရန် သေချာစေပါသည်။

အရည်အသွေးအကဲဖြတ်ခြင်းစနစ် Valssi ကို Kerava ၏အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးတွင်အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သည်။ Valssi သည် Karvi (National Center for Education Evaluation) မှ တီထွင်ထားသည့် အမျိုးသား ဒစ်ဂျစ်တယ် အရည်အသွေး အကဲဖြတ်သည့် စနစ်ဖြစ်ပြီး စည်ပင်နှင့် ပုဂ္ဂလိက အစောပိုင်း ကလေးပညာရေး အော်ပရေတာများသည် အစောပိုင်း ကလေးသူငယ် ပညာရေး အကဲဖြတ်မှုအတွက် စွယ်စုံရ အကဲဖြတ်ခြင်း ကိရိယာများကို သုံးစွဲခွင့် ရရှိစေပါသည်။ Valssi ၏သီအိုရီနောက်ခံသည် 2018 ခုနှစ်တွင်ထုတ်ဝေသော Karvi မှထုတ်ဝေသောအစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအရည်အသွေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်၎င်းတွင်ပါရှိသောအစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအရည်အသွေးညွှန်းကိန်းများအပေါ်အခြေခံသည်။ အရည်အသွေးညွှန်းကိန်းများသည် အရည်အသွေးမြင့် အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေး၏ မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော လက္ခဏာရပ်များကို အတည်ပြုပါသည်။ အရည်အသွေးမြင့် အစောပိုင်းကလေးပညာရေးသည် ကလေးအတွက် အဓိကအားဖြင့် ကလေး၏ သင်ယူမှု၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ကျန်းမာရေးအတွက် အရေးကြီးပါသည်။

Waltz သည် အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအော်ပရေတာ၏ အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှု၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်ရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုစီသည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့် လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုများကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ဖွဲ့စည်းပုံများကို အကောင်းဆုံးပံ့ပိုးပေးသည့် အကဲဖြတ်ချက်ကို အကောင်အထည် ဖော်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ Kerava တွင် Valssi ၏နိဒါန်းကိုပံ့ပိုးရန် အထူးအစိုးရထောက်ပံ့ကြေးကို လျှောက်ထားခြင်းနှင့် လက်ခံခြင်းဖြင့် Valssi မိတ်ဆက်ခြင်းအတွက် ပြင်ဆင်မှုများ ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ပရောဂျက်၏ပန်းတိုင်များသည် အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအကဲဖြတ်မှု၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် Valssi ကို ချောမွေ့စွာမိတ်ဆက်ခြင်းနှင့် ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ရည်မှန်းချက်သည် ဝန်ထမ်းများ၏ အကဲဖြတ်ခြင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းနှင့် စီမံခန့်ခွဲမှုတို့ကို အသိပညာဖြင့် စီမံခန့်ခွဲခြင်းကိုလည်း အားကောင်းစေရန်ဖြစ်သည်။ စီမံကိန်းကာလအတွင်း၊ အဖွဲ့၏ အစောပိုင်းကလေးပညာရေးအစီအစဉ်ကို အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းနှင့် အကဲဖြတ်ခြင်းတို့ကို အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် ဝန်ထမ်းများ၏ အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်း၏ အရေးပါမှုကို အလေးပေးဆောင်ရွက်ခြင်း၊ .

Kerava တွင် Karvi ၏စံနမူနာကို ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့အစည်းနှင့် အကိုက်ညီဆုံးနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် စီစဉ်ထားသော အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုရှိသည်။ Valssi ၏ အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်သည် မေးခွန်းလွှာနှင့် ၎င်းထံမှရရှိသော စည်ပင်သာယာရေးအဖွဲ့အလိုက် အရေအတွက်ဆိုင်ရာ အစီရင်ခံစာကို ဖြေဆိုခြင်းသာမက ဝန်ထမ်းအဖွဲ့များအကြား တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးမှုများနှင့် ယူနစ်အလိုက် အကဲဖြတ်ဆွေးနွေးမှုများအပေါ် အခြေခံထားသည်။ ဤဆွေးနွေးမှုများနှင့် အရေအတွက်အစီရင်ခံစာကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုပြီးနောက်၊ နေ့ထိန်းစောင့်ရှောက်ရေးဒါရိုက်တာသည် ယူနစ်၏အကဲဖြတ်ချက်အကျဉ်းချုပ်ကို ပြုလုပ်ပြီး နောက်ဆုံးတွင် အဓိကအသုံးပြုသူများသည် မြို့တော်တစ်ခုလုံးအတွက် အကဲဖြတ်မှု၏နောက်ဆုံးရလဒ်များကို စုစည်းပေးသည်။ လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ဖော်မတ်အကဲဖြတ်ခြင်း၏ အရေးပါမှုကို မှတ်သားထားရန် အရေးကြီးပါသည်။ အကဲဖြတ်မှုပုံစံကို ဖြေဆိုခြင်း သို့မဟုတ် အဖွဲ့နှင့် ဆွေးနွေးသည့်အခါတွင် ထွက်ပေါ်လာသော အကြံဉာဏ်သစ်များကို ချက်ချင်းအကောင်အထည်ဖော်သည်။ နောက်ဆုံးအကဲဖြတ်မှုရလဒ်များသည် အစောပိုင်းကလေးပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှု၏ အားသာချက်များနှင့် အနာဂတ်တွင် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ပစ်မှတ်ထားသင့်သည့်နေရာများအကြောင်း အစောပိုင်းကလေးပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှုအား သတင်းအချက်အလက်ပေးပါသည်။

ပထမအကြိမ် Valssi အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်သည် 2023 ခုနှစ် ဆောင်းဦးတွင် Kerava တွင် စတင်ခဲ့သည်။ ပထမအကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်၏ ခေါင်းစဉ်နှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာမှာ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးဖြစ်သည်။ အကဲဖြတ်ခြင်းအကြောင်းအရာ၏ ရွေးချယ်မှုသည် Kerava ၏အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးတွင် ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုနှင့် ပြင်ပသင်ကြားနည်းများအကြောင်း Reunamo Education Research Oy ၏ လေ့လာတွေ့ရှိချက်များမှတစ်ဆင့် ရရှိသော သုတေသနအချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံထားသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးသည် Kerava တွင်အရေးကြီးသောကိစ္စတစ်ခုအဖြစ်သတ်မှတ်ထားပြီး Valssi ၏အကူအညီဖြင့်လုပ်ဆောင်သောအကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်သည်ကျွန်ုပ်တို့အားကိစ္စရပ်ကိုစစ်ဆေးရန်အတွက်အလုပ်ကိရိယာအသစ်များကိုယူဆောင်လာပြီးကိစ္စရပ်ကိုကိုင်တွယ်ဖန်တီးရာတွင်ဝန်ထမ်းများ၏ပါဝင်ပတ်သက်မှုကိုတိုးပွားစေသည်။ Valssi ကိုအသုံးပြုရာတွင် ပရောဂျက်အတွက် လေ့ကျင့်ပေးထားသော ဝန်ထမ်းနှင့် သူငယ်တန်းမန်နေဂျာများအတွက် အကဲဖြတ်ရေးညှိနှိုင်းရေးမှူးကို ငှားရမ်းပြီး 2023 ခုနှစ် ဆောင်းဦးကာလတွင် အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်၏ သင်တန်းကို ခန့်အပ်ထားသည်။ အကဲဖြတ်ရေးညှိနှိုင်းရေးမှူးသည် အကဲဖြတ်ရာတွင် ဝန်ထမ်းများ၏အခန်းကဏ္ဍနှင့် သူငယ်တန်းများတွင် Peda ကော်ဖီဆိုင်များကိုလည်း ကျင်းပခဲ့သည်။ အလုံးစုံ အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှု၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် Valssi ၏ အခန်းကဏ္ဍကို အားဖြည့်ပေးခဲ့သည်။ Peda ကော်ဖီဆိုင်များတွင် မန်နေဂျာနှင့် ဝန်ထမ်းနှစ်ဦးစလုံးသည် မေးခွန်းလွှာမဖြေဆိုမီ အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် Valssi လုပ်ငန်းစဉ်ကို အကဲဖြတ်ညှိနှိုင်းရေးမှူးနှင့် ဆွေးနွေးခွင့်ရခဲ့သည်။ Peda ကော်ဖီဆိုင်များသည် အကဲဖြတ်ခြင်းနည်းလမ်းများ၏ မြင်နိုင်စွမ်းကို အားကောင်းစေရန် ခံစားခဲ့ရသည်။

အနာဂတ်တွင်၊ Valssi သည် Kerava ၏ အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအတွက် နှစ်အလိုက် အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် အကဲဖြတ်မှု၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်လာမည်ဖြစ်သည်။ Valssi သည် အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ပံ့ပိုးရန် အခြေအနေအတွက် အသင့်တော်ဆုံးရွေးချယ်မှုကို ရွေးချယ်ထားသည့် စစ်တမ်းအများအပြားကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ဝန်ထမ်းနှင့် နေ့ထိန်းမန်နေဂျာများ၏ ပါဝင်မှုကို ပံ့ပိုးခြင်းဖြင့် အကဲဖြတ်ခြင်း၏ ဆက်စပ်မှုနှင့် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုလုံး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ကတိကဝတ်များ တိုးမြင့်လာပါသည်။

Kerava အထက်တန်းကျောင်း၏ အကြီးတန်း အကများ

အကြီးတန်းအကများသည် ဖင်လန်အထက်တန်းကျောင်းများစွာတွင် အစဉ်အလာတစ်ခုဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် အကြီးတန်းနေ့အစီအစဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်ပြီး ၎င်း၏အခမ်းနားဆုံးအပိုင်းဖြစ်သည်။ အကြီးတန်းအကများသည် များသောအားဖြင့် ကျောင်းကပွဲပြီးသည့်နေ့တွင် ဖေဖော်ဝါရီ လလယ်တွင် ကပြကြပြီး၊ ဒုတိယတန်းကျောင်းသူ များသည် သင်တန်းကျောင်းရှိ အသက်အကြီးဆုံး ကျောင်းသား ဖြစ်လာသည်။ အကအပြင်၊ ရှေးလူများနေ့၏ အစီအစဉ်တွင် လူဟောင်းများအတွက် ဂုဏ်ပြုနေ့လည်စာနှင့် အခြားအစီအစဉ်များလည်း ပါဝင်ပါသည်။ ရှေးယခင်ကာလများ၏ အားလပ်ရက် ဓလေ့များသည် ကျောင်းမှ ကျောင်းသို့ အနည်းငယ် ကွဲပြားသည်။ Kerava အထက်တန်းကျောင်း၏ ရှေးလူဟောင်းများနေ့ကို ကျင်းပခဲ့ပြီး 9.2.2024 ခုနှစ် ဖေဖော်ဝါရီလ XNUMX ရက် သောကြာနေ့တွင် လူဟောင်းများ၏ အကများဖြင့် ကပြဖျော်ဖြေခဲ့သည်။

Kerava ရှိ Old Days ပရိုဂရမ်သည် နှစ်များတစ်လျှောက် တည်မြဲရိုးရာဓလေ့များကို လိုက်နာသည်။ နံနက်ပိုင်းတွင် အထက်တန်းကျောင်းမှ အကြီးတန်းများသည် အခြေခံပညာ နဝမတန်း ကျောင်းသားများအတွက် အထက်တန်းကျောင်းတွင် ဖျော်ဖြေကြပြီး Kerava မူလတန်းကျောင်းများတွင် အဖွဲ့ငယ်များဖြင့် ဖျော်ဖြေကြသည်။ မွန်းလွဲပိုင်းတွင် ပထမနှစ် အထက်တန်းကျောင်းသား ကျောင်းသူများနှင့် အထက်တန်းကျောင်း ဝန်ထမ်းများ အကဖြင့် အက ဖျော်ဖြေကြပြီး နေ့လည်စာ သုံးဆောင်ကြသည်။ ရှေးဘိုးဘွားများနေ့သည် ဆွေမျိုးရင်းချာများအတွက် ညနေခင်း အကအကများဖြင့် နိဂုံးချုပ်ပါသည်။ အကဖျော်ဖြေပွဲသည် polonaise ဖြင့် စတင်ပြီး အခြားရိုးရာအကများဖြင့် စတင်သည်။ Kerava ၏ နှစ် 100 ပြည့် နှစ်ပတ်လည်နေ့ကို ဂုဏ်ပြုသောအားဖြင့်၊ လူဟောင်းများသည် ယခုနှစ်တွင် Kerava ၏ Katrilli ကို ကပြခဲ့သည်။ အပလီကေးရှင်းမတိုင်မှီ နောက်ဆုံးအကကို ဝေါ့ဇ်က ဒုတိယနှစ်ကျောင်းသားများကိုယ်တိုင် ဒီဇိုင်းထုတ်ကာ ဟုခေါ်သည်။ ကိုယ်ပိုင်အက။ ညနေခင်းရဲ့ အကဖျော်ဖြေပွဲတွေကိုလည်း ထုတ်လွှင့်နေပါတယ်။ လက်ရှိ ပရိသတ်အပြင်၊ 9.2.2024 ခုနှစ် ဖေဖော်ဝါရီ 600 ရက်ညနေခင်း၏ ဖျော်ဖြေပွဲများကို ကြည့်ရှုသူ XNUMX နီးပါးသည် တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်မှုမှတစ်ဆင့် ကြည့်ရှုခဲ့ကြသည်။

ဝတ်စားဆင်ယင်ခြင်းသည် ရှေးကအကများ၏ ပွဲတော်အငွေ့အသက်များ၏ အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒုတိယနှစ် ကျောင်းသားများသည် များသောအားဖြင့် ၀တ်စုံများနှင့် ညနေခင်းဝတ်စုံများကို ၀တ်ဆင်ကြသည်။ မိန်းကလေးများသည် ရှည်လျားသော ၀တ်စုံများကို ရွေးချယ်လေ့ရှိပြီး ယောက်ျားလေးများသည် ကုတ်အင်္ကျီ သို့မဟုတ် အမိုက်စားဝတ်စုံများကို ဝတ်ဆင်ကြသည်။

အကြီးတန်းအကများသည် အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက် အရေးပါသောပွဲဖြစ်ပြီး အထက်တန်းဒုတိယနှစ်၏ ထင်ရှားသောပွဲဖြစ်သည်။ 2025 ခုနှစ် အကြီးတန်း အကအတွက် ပထမနှစ် ကျောင်းသားများအတွက် ပြင်ဆင်မှု စတင်နေပြီဖြစ်သည်။

လိမ်းဆေး

• ပူးတွဲလျှောက်လွှာကို 20.2.-19.3.2024 တွင် လုပ်ဆောင်နေပါသည်။
• 26.2.-10.3.2024 တွင် မူလကလေးပညာရေးနှင့် မူကြိုဖောက်သည်စစ်တမ်းဖွင့်သည်။
• ကျောင်းသားများနှင့် အုပ်ထိန်းသူများအတွက် အခြေခံပညာရေး အကြံပြုချက် စစ်တမ်းများကို 27.2.-15.3.2024 တွင် ဖွင့်လှစ်ပါသည်။
• ဒစ်ဂျစ်တယ် eFood မီနူး အသုံးပြုရန် ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။ ဘရောက်ဆာနှင့် မိုဘိုင်းစက်ပစ္စည်းများတွင် အလုပ်လုပ်သည့် eFood စာရင်းသည် အထူးအစားအစာများ၊ ရာသီအလိုက် ထုတ်ကုန်များနှင့် အော်ဂဲနစ်အညွှန်းများအကြောင်း ပိုမိုရှင်းလင်းစွာ အချက်အလက်ပေးသည့်အပြင် လက်ရှိနှင့် နောက်အပတ်၏ အစားအစာများကို ကြိုတင်ကြည့်ရှုရန် ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသည်။

လာမည့်ဖြစ်ရပ်များ

• VaKe လူမှုဖူလုံရေးနယ်မြေရှိ ကလေး၊ လူငယ်နှင့် မိသားစုကဏ္ဍ စီမံခန့်ခွဲမှုအဖွဲ့၊ Vantaa ပညာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ရေး စီမံခန့်ခွဲမှုအဖွဲ့နှင့် Kerava Kasvo ၏ စီမံခန့်ခွဲမှုအဖွဲ့တို့သည် မတ် 20.3.2024 ရက် ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ နံနက် 11 နာရီမှ 16 ခုနှစ် မတ်လ XNUMX ရက်နေ့အထိ Keuda-talo ၌ ပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်။ ညနေ ၄ နာရီ။