ကျောင်းခွေးလေး Sulo က သင်ယူမှုနဲ့ ကျန်းမာရေးကို အထောက်အကူပြုပါတယ်
ကျောင်းခွေးတစ်ကောင်ဟာ ကျောင်းတက်ရက်ကို ပျော်ရွှင်မှု၊ ငြိမ်းချမ်းမှုနဲ့ စိတ်အားထက်သန်မှုတွေ ယူဆောင်လာပေးနိုင်ပါတယ်။ အာဂျိုကျောင်းရဲ့ အတန်းပိုင်ဆရာမ မင်နာဂျာလာဗာက ကျောင်းခွေး ဆူလိုဟာ ကျောင်းသားတွေရဲ့ ကျန်းမာရေးနဲ့ ကျောင်းစာတွေကို ဘယ်လိုပံ့ပိုးပေးတယ်ဆိုတာ ရှင်းပြပါတယ်။
Golden Retriever Sulo သည် Ahjo ကျောင်း၏ တရားဝင်ကျောင်းခွေးဖြစ်သည်။
"အိုပီ၊ ဆူလို ဒီနေ့ အလုပ်မှာလား။"
"ရှိသည်!"
"ဟေး၊ အကောင်းဆုံးနေ့ပဲ!"
ဒါက ဗုဒ္ဓဟူးနေ့မနက်တိုင်း ကျောင်းခွေးလေး ဆူလို သူ့ရဲ့အလုပ်ချိန်ကို ရောက်လာတဲ့အခါ အာဂျိုကျောင်းရဲ့ စင်္ကြံကနေ ကြားရတဲ့ အသံပါ။
ဝါသနာနဲ့အလုပ် ပေါင်းစပ်ထားတာ
ခွေးချစ်သူတစ်ယောက်အနေနဲ့ ခွေးမွေးမြူရေးနဲ့ ပြန်လည်ထူထောင်ရေးဆိုင်ရာ ဆောင်းပါးတွေကို ဖတ်ဖူးပါတယ်။ လွန်ခဲ့တဲ့ လေးနှစ်က ကျွန်တော်တို့မိသားစု ခွေးပေါက်လေးတစ်ကောင်ဝယ်ဖို့ အချိန်ရောက်လာတဲ့အခါ ကျန်းမာပြီး စပ်စုတတ်တဲ့၊ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံတတ်တဲ့ ခွေးမွေးမြူရေးသမားတွေဆီကနေ သင့်တော်တဲ့ ခွေးပေါက်လေးကို ရှာခဲ့ပါတယ်။ ၂၀၂၂ ခုနှစ် နွေဦးရာသီမှာ ဗန်တာပြည်နယ်၊ ပါကာလာမြို့က ကျွန်တော့်သူငယ်ချင်းရဲ့ ခွေးလှောင်အိမ်မှာ ခွေးတစ်ကောင်ကို တွေ့ခဲ့ပါတယ်။
ကျွန်မဟာ အတန်းပိုင်ဆရာမအဖြစ် ရှည်လျားတဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းကို လုပ်ကိုင်ခဲ့ပြီးဖြစ်ပြီး ကျွန်မချစ်မြတ်နိုးရတဲ့ ဝါသနာနဲ့ အလုပ်ကို ပေါင်းစပ်ဖို့ အိပ်မက်မက်နေခဲ့ပါတယ်။ ခွေးအကူအညီနဲ့ ပညာရေးနဲ့ ပြန်လည်ထူထောင်ရေးမှာ နောက်ထပ်လေ့ကျင့်ရေးရဲ့ ဖြစ်နိုင်ခြေတွေကို ကျွန်မ စတင်စူးစမ်းလေ့လာခဲ့ပါတယ်။
Jyväskylä University of Applied Sciences မှ စီစဉ်သော သင်တန်းသည် အတော်လေးတန်ဖိုးရှိကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ကံကောင်းထောက်မစွာ၊ လွတ်လပ်စွာ၊ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် လေ့လာမှုအတွက် မြို့တော်ဝန်၏ ပညာသင်ဆုအတွက် လျှောက်ထားနိုင်ခြေရှိကြောင်း ကျွန်ုပ်ကြားသိခဲ့ရသည်။ ၂၀၂၃ ခုနှစ် ဆောင်းဦးရာသီတွင် သင်တန်းအတွက် လျှောက်ထားခဲ့ပြီး ရွေးချယ်ခံခဲ့ရပြီး ကျွန်ုပ်၏ ပညာရေးကို ထောက်ပံ့ရန်အတွက် မြို့တော်ဝန်၏ ပညာသင်ဆုကိုလည်း ရရှိခဲ့သည်။
မင်း ဘယ်လိုလုပ် ကျောင်းခွေး ဖြစ်လာတာလဲ။
ကျောင်းခွေးတွေဟာ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အလုပ်အတွက် လေ့ကျင့်ပေးပြီး စိတ်နေစိတ်ထားစမ်းသပ်ထားတဲ့ အလုပ်လုပ်ခွေးတွေဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်တော်နဲ့ ဆူလိုဟာ အလုပ်အတူတွဲလုပ်ကြပြီး အလုပ်မစခင်မှာ လေ့ကျင့်မှုနဲ့ အကဲဖြတ်မှုလုပ်ငန်းစဉ်ကို ရှည်လျားစွာ ဖြတ်သန်းခဲ့ကြပါတယ်။
လမ်းတစ်လျှောက်မှာ ဆူလိုရဲ့ ကျောင်းစာအတွက် သင့်တော်မှုရှိမရှိ သေချာစေဖို့အတွက် ကျွန်တော်တို့ဟာ အလုပ်တွေနဲ့ စမ်းသပ်မှုအမျိုးမျိုးကို လုပ်ဆောင်ခဲ့ပါတယ်။ လုပ်ငန်းစဉ်အဆုံးမှာ သူ့ကို တရားဝင်အလုပ်သရုပ်ပြမှုတစ်ခု ပေးခဲ့ပါတယ်။ အောင်မြင်ပြီးနောက် ခွေးကို ပညာရေးအကူအညီအဖြစ် အသုံးပြုခွင့်ရခဲ့ပါတယ်။ ဆူလိုဟာ ကျောင်းခွေးတွေအတွက် တရားဝင်အနက်ရောင်-အစိမ်းရောင် အလုပ်ဝတ်စုံကို အလုပ်ခွင်မှာ ဝတ်ဆင်ထားပါတယ်။
ကျောင်းမှာ Sulo ရဲ့ အလုပ်ချိန်
မနက်ခင်းလမ်းလျှောက်ပြီးတဲ့နောက် ဆူလိုက ကျွန်တော်နဲ့အတူ တစ်ပတ်တစ်ခါ အလုပ်လုပ်ပါတယ်။ ကျွန်တော့်အတန်းမှာ ကျောင်းသား ၂၃ ယောက်ရှိပါတယ်။ အုပ်စုလိုက်အလုပ်လုပ်ရတာ ခွေးအတွက် စိတ်ဖိစီးမှုများတာကြောင့် အားလပ်ချိန်တွေမှာ ဆူလိုက သူ့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်တိတ်ဆိတ်တဲ့နေရာမှာ အနားယူပါတယ်။
ဆူလိုသည် ကျောင်းတက်ရက်များတွင် လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် သူသည် အံစာတုံး သို့မဟုတ် လှည့်ထိပ်ကို အသုံးပြု၍ တာဝန်များကို ရေးဆွဲနိုင်သည်၊ သင်္ချာဂိမ်းများတွင် ပါဝင်နိုင်သည် သို့မဟုတ် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ စာဖတ်ခြင်းကို နားထောင်နိုင်သည်။
ဆူလိုဟာ အနှောင့်အယှက်ဖြစ်လွယ်တဲ့ ကလေးတွေအတွက် လှုံ့ဆော်ပေးသူအဖြစ် မကြာခဏ လုပ်ဆောင်လေ့ရှိပါတယ်။ အချို့သောတာဝန်များ ပြီးမြောက်ပြီးနောက် သူတို့ဟာ ဆူလိုကို သွားပွတ်သပ်နိုင်တယ်လို့ ကျောင်းသားနဲ့ သဘောတူနိုင်ပါတယ်။ ခွေးနဲ့တွေ့ပြီးနောက် သူတို့ဟာ လွတ်လပ်စွာ အလုပ်လုပ်ကြပါတယ်။
ဆူလိုဟာ ၂၀၂၄ ခုနှစ် ဆောင်းဦးရာသီကတည်းက အာဂျိုကျောင်းမှာ ကျောင်းခွေးအဖြစ် အလုပ်လုပ်နေခဲ့တာပါ။
ကျောင်းခွေးတစ်ကောင်ရဲ့ ကျောင်းသားတွေအပေါ် သက်ရောက်မှု
ဆူလိုရှိနေခြင်းက ကျွန်မရဲ့အတန်းကို ပျော်ရွှင်စေပြီး အလုပ်မှာ စိတ်ငြိမ်းချမ်းမှုအပေါ် အပြုသဘောဆောင်တဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိခဲ့ပါတယ်။ ဆူလိုရှိနေတဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေက ဆူလိုကို မနှောင့်ယှက်အောင် တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် အလုပ်လုပ်ချင်ကြပါတယ်။
ဆူလိုကို ပွတ်သပ်ပေးခြင်းနှင့် သူ့အနီးတွင်ရှိနေခြင်းသည် စိတ်ဖိစီးမှုကို လျော့ကျစေပြီး ကျောင်းသားများကို စိတ်ငြိမ်စေသည်။ ခွေး၏ ကလေးများအပေါ် နူးညံ့သိမ်မွေ့ပြီး လက်ခံတတ်သော သဘောထားသည် ကျောင်းသားများ၏ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှုနှင့် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှုကို အားကောင်းစေသည်။ ခွေး၏ အတန်းထဲတွင် ရှိနေခြင်းသည် စိတ်အားထက်သန်မှုကိုလည်း တိုးမြင့်စေပြီး သင်ယူမှုအခြေအနေများကို သာယာစေပြီး ကျောင်းသားများကို အလုပ်တွင် တက်ကြွစွာ ပါဝင်ရန် အားပေးသည်။
ကျောင်းသားတွေဆီက ပျော်ရွှင်စရာ မှတ်ချက်တွေကို ကျွန်တော် မကြာခဏ ကြားရလေ့ရှိပါတယ်။
"ကြည့်ပါဦး ဆရာ၊ ဆူလိုက သူ့ကျောပေါ် ပစ်လှဲပြီး ကုတ်ခြစ်ခံရတာကို ကြိုက်ပုံရတယ်။"
ထိုကဲ့သို့သော အတွေ့အကြုံများသည် ကလေး၏ ၎င်းတို့ဘယ်သူလဲဆိုတာကို လက်ခံခံရတယ်ဆိုတဲ့ ခံစားချက်ကို ပိုမိုခိုင်မာစေပါတယ်။ ထို့အပြင် ကလေးသည် ခွေးကို သူတို့တောင်းဆိုသည့်အတိုင်း လုပ်ဆောင်ရန် အောင်မြင်စွာ ညွှန်ကြားနိုင်သည့် အခြေအနေများ၊ ကြီးမားသော ပျော်ရွှင်မှုနှင့် အောင်မြင်မှုအတွေ့အကြုံများကို ဖြစ်ပေါ်စေပြီး ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှုကို တိုးမြင့်စေပါတယ်။
ကျောင်းသားအချို့အတွက် ခွေးတစ်ကောင်နဲ့ အလုပ်လုပ်ရတာက အစပိုင်းမှာ မရင်းနှီးသလို စိတ်လှုပ်ရှားစရာလည်း ကောင်းပါတယ်။ ကလေးတွေနဲ့ ခွေးကြားက ဆက်ဆံရေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာပုံနဲ့ ယုံကြည်မှု တိုးတက်လာပုံကို ကြည့်ရတာ စိတ်ဝင်စားစရာပါပဲ။ ဆူလိုဟာ ကလေးတွေနဲ့ မိတ်ဆွေဖွဲ့ခဲ့ပြီး အဲဒီဆက်ဆံရေးရဲ့ အရေးပါမှုက အစားထိုးလို့မရပါဘူး။
ဆူလိုဟာ အာဂျိုကျောင်းက ကျောင်းသားတွေအတွက် နွေးထွေးပြီး အပြုသဘောဆောင်တဲ့ ကျောင်းအမှတ်တရတွေ အများကြီး ချန်ထားရစ်ခဲ့လိမ့်မယ်လို့ ကျွန်တော်ယုံကြည်ပါတယ်။
Instagram: @sulo_thekoulukoira မှာ ကျွန်တော်တို့ကို follow လုပ်နိုင်ပါတယ်
စာသားနှင့် ဓာတ်ပုံ- Minna Jalava၊ အတန်းဆရာ၊ Ahjo ကျောင်း၊ Kerava
ခွေးအကူအညီပေးခြင်းသည် ရည်မှန်းချက်ကိုဦးတည်သော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်
ကီရာဗာမြို့တွင် ပထမတန်းနှင့် ဒုတိယတန်း သင်ကြားရေးတွင် အလုပ်လုပ်သော ကျောင်းခွေးနှစ်ကောင်ရှိသည်။ ဆူလိုသည် အာဂျိုကျောင်းတွင် အလုပ်လုပ်ပြီး ဟက်ဆူသည် အလီ-ကီရာဗာကျောင်းတွင် အလုပ်လုပ်သည်။ ဆူလိုနှင့် ဟက်ဆူတို့ကို ၎င်းတို့၏ပိုင်ရှင်များဖြစ်သော အတန်းပိုင်ဆရာများဖြစ်သည့် မင်နာဂျာလာဗာနှင့် မာရစ်ဗယ်လိုနန်တို့က လမ်းညွှန်ပေးကြသည်။
ဆူလိုနှင့် ဟက်စ်ဆုတို့သည် လေ့ကျင့်သင်ကြားပြီး စိတ်နေစိတ်ထားစမ်းသပ်ထားသော လေ့ကျင့်ရေးနှင့် ပြန်လည်ထူထောင်ရေးခွေးများဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ ကိုင်တွယ်သူများသည် ဂျူဗာစကိုင်းလာတက္ကသိုလ် အသုံးချသိပ္ပံမှ စီစဉ်သော ခွေးအကူအညီဖြင့် လေ့ကျင့်ရေးနှင့် ပြန်လည်ထူထောင်ရေးလုပ်ငန်းတွင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဆက်လက်ပညာသင်ကြားမှုကို ပြီးမြောက်ခဲ့ကြသည်။ ကျောင်းများတွင် ခွေးအကူအညီဖြင့် လေ့ကျင့်ပေးခြင်းသည် ရည်မှန်းချက်ကို အခြေခံသော ပရော်ဖက်ရှင်နယ်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် လေ့လာထားပြီး ၎င်း၏အကျိုးကျေးဇူးများကို အသိအမှတ်ပြုထားသည်။