कुर्केला विद्यालयको समानता र समानता योजना २०२३-२०२५

पृष्ठभूमि

हाम्रो विद्यालयको समानता र समानता योजना समानता र समानता ऐनमा आधारित छ।

समानता भनेको लिङ्ग, उमेर, उत्पत्ति, नागरिकता, भाषा, धर्म र आस्था, विचार, राजनैतिक वा ट्रेड युनियन गतिविधि, पारिवारिक सम्बन्ध, अपाङ्गता, स्वास्थ्य स्थिति, यौन झुकाव वा व्यक्तिसँग सम्बन्धित अन्य कारणहरूको बाहेक सबै मानिसहरू समान हुनु हो। । न्यायपूर्ण समाजमा व्यक्तिसँग सम्बन्धित कारकहरू, जस्तै वंश वा छालाको रंगले मानिसहरूको शिक्षा, जागिर र विभिन्न सेवाहरू प्राप्त गर्ने अवसरहरूलाई असर गर्नु हुँदैन।

समानता ऐनले शिक्षामा लैङ्गिक समानतालाई प्रवर्द्धन गर्न बाध्य पारेको छ। शिक्षा र व्यावसायिक विकासका लागि सबैलाई समान अवसर हुनुपर्छ । सिकाइ वातावरण, शिक्षण र विषय लक्ष्यहरूको संगठनले समानता र समानताको प्राप्तिलाई समर्थन गर्दछ। विद्यार्थीको उमेर र विकासको स्तरलाई ध्यानमा राखेर समानताको प्रवर्द्धन र भेदभावलाई लक्षित रूपमा रोकिन्छ।

कुर्केला विद्यालयमा समानता र गैर-समानता योजनाको तयारी र प्रशोधन

शिक्षा बोर्डले भनेको छ: समानता ऐनले कर्मचारी, विद्यार्थी र विद्यार्थी र अभिभावकको सहकार्यमा समानता योजना बनाउनु पर्ने व्यवस्था गरेको छ। योजनाहरूलाई प्रारम्भिक अवस्थाको सर्वेक्षण चाहिन्छ। समानता योजनाको अतिरिक्त, शैक्षिक संस्थामा कार्यरत कर्मचारीहरूको संख्या स्थायी रूपमा ३० भन्दा बढी कर्मचारी भएमा शैक्षिक संस्थाले कर्मचारी नीति समानता योजना तर्जुमा गर्नुपर्छ।

कुर्केला विद्यालयको व्यवस्थापन टोलीले नोभेम्बर २०२२ मा समानता र गैर-समानता योजनाको तयारी सुरु गरेको थियो। व्यवस्थापन टोलीले विषयसँग सम्बन्धित Opetushallitus, yhdenvertaisuus.fi, maailmanmankoulu.fi र rauhankasvatus.fi वेबसाइटहरूद्वारा उत्पादित सामग्रीसँग आफूलाई परिचित गराएको थियो। , अरु मध्ये। यस पृष्ठभूमि जानकारी द्वारा निर्देशित, नेतृत्व समूहले 2022st-1rd, 3th-4 र 6th-7th कक्षाका लागि समानता र समानताको वर्तमान अवस्थाको म्यापिङ गर्न प्रश्नावली तयार गर्यो। यसबाहेक, व्यवस्थापन टोलीले कर्मचारीहरूको लागि आफ्नै सर्वेक्षण पनि तयार पारेको छ।

विद्यार्थीहरूले जनवरीको सुरुमा सर्वेक्षणको जवाफ दिए। शिक्षकहरूले विद्यार्थीहरूको उत्तरहरू थाहा पाए र यी र विद्यार्थीहरूको जवाफबाट उत्पन्न हुने मुख्य कार्य प्रस्तावहरूको सारांश राखे। सामुदायिक विद्यार्थी कल्याण सभामा विद्यार्थी प्रतिनिधिहरू र अभिभावकहरूसँगै विद्यार्थीहरूले प्रश्नावलीको जवाफको समीक्षा गरी समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्न सम्भावित उपायहरूबारे विचार गरियो।

विद्यार्थीहरू, शिक्षकहरू र अभिभावकहरूको टिप्पणी र जवाफहरूको आधारमा, व्यवस्थापन समूहले वर्तमान अवस्थाको विवरण र योजनाको लागि मुख्य सहमत उपायहरू संकलन गर्यो। बैठकमा शिक्षक कर्मचारीलाई योजना पेश गरिएको थियो ।

कुर्केला विद्यालयमा समानता र गैर-समानता अवस्थाको बारेमा प्रतिवेदन

विद्यालयको व्यवस्थापन टोलीले विद्यार्थीहरूको लागि सर्वेक्षणमा काम गर्यो, जसको उद्देश्य समानता र समानताको सन्दर्भमा कुर्केला विद्यालयको अवस्था पत्ता लगाउनु थियो। काम अघि बढ्दै जाँदा, सानो विद्यार्थीको लागि अवधारणाहरू गाह्रो भएको देखियो। तसर्थ, कक्षाहरूमा छलफल र अवधारणाहरूको परिभाषा मार्फत कामलाई आधार बनाइएको थियो।

परिणामले देखाएको छ कि 32% 1.-3। कक्षामा विद्यार्थीहरूले भेदभावको अनुभव गरेका छन्। 46% विद्यार्थीहरूले अर्को विद्यार्थीलाई भेदभाव गरेको देखेका छन्। ३३% विद्यार्थीले कुर्केला विद्यालय बराबर भएको महसुस गरे भने ४९%ले यस विषयमा कसरी धारणा राख्ने भन्ने थाहा थिएन।

नतिजाले 23,5% 4.-6 देखाएको छ। गत वर्ष कक्षामा रहेका विद्यार्थीहरूले भेदभावको अनुभव गरेका छन्। 7,8% विद्यार्थीहरूले आफैंले अरू कसैलाई भेदभाव गरेको महसुस गरे। 36,5% विद्यार्थीहरूले अर्को विद्यार्थीलाई भेदभाव गरेको देखेका छन्। 41,7% विद्यार्थीहरूले कुर्केला विद्यालय बराबर भएको महसुस गरे र 42,6% लाई यस विषयमा कसरी स्थिति लिने थाहा छैन।

मध्य विद्यालयका 15% विद्यार्थीहरूले उनीहरूले विशेष गरी भेदभाव गर्ने समूहको प्रतिनिधित्व गर्ने महसुस गर्छन्। तिनीहरूमध्ये 75% ले भेदभावको अनुभव गरेका छन्। 54% विद्यार्थीहरूले अर्को विद्यार्थीलाई भेदभाव गरेको देखेका छन्। सबै विद्यार्थीहरूको प्रतिक्रियाले देखाउँछ कि सबैभन्दा बढी भेदभाव यौन झुकाव वा लैङ्गिक पहिचान, साथै भाषा, वंश, जातीय वा सांस्कृतिक पृष्ठभूमिमा आधारित छ। ४०% ले विद्यालयलाई समान ठाउँ ठान्थे, ४०% ले मान्दैनन् र बाँकीले भन्न सक्दैनन् । 40% विद्यार्थीहरूले भेदभावको डर बिना आफू आफैं हुन सक्छु भन्ने महसुस गर्दैनन्। 40% ले स्कूलले समानताका मुद्दाहरूलाई पर्याप्त रूपमा सम्बोधन गरेको छ, र 24% ले स्कूलमा लैङ्गिक समानतालाई पर्याप्त रूपमा व्यवहार गरिएको छ भन्ने लाग्छ।

समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्न कुर्केला स्कूलमा लक्ष्य र उपायहरू सहमत भए

विद्यार्थी सर्वेक्षण, कर्मचारी सर्वेक्षण, र सामुदायिक विद्यार्थी हेरचाह र कर्मचारीहरूको संयुक्त छलफलको परिणाम स्वरूप, विद्यालयको व्यवस्थापन टोलीले समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्न निम्न उपायहरूमा सहमति जनायो:

1. हामी विद्यार्थीहरूसँग समानता र समानताको अवधारणा र विषयवस्तुहरूको उपचारलाई बढाउँछौं।
2. शैक्षिक अवस्थाहरूमा समानता र समानताको अनुभूतिको ख्याल राख्दै, उदाहरणका लागि भेदभाव, समर्थन र व्यक्तिगत आवश्यकताहरूको विचारमा।
3. समानता र समानतासँग सम्बन्धित विषय र अवधारणाका आधारमा कर्मचारीको क्षमता अभिवृद्धि गर्ने ।
4. सहभागिता र सुनुवाइलाई सक्षम पारेर कर्मचारीको समानता र समानताको अनुभव बढाउने, उदाहरणका लागि ओभरटाइमको प्रयोगको सन्दर्भमा।

१.-६। कक्षाहरू

परिणामहरू कर्मचारीहरू बीच समूहमा छलफल गरियो। विद्यार्थीहरूको जवाफको आधारमा, कर्मचारीहरूले विद्यार्थीहरूले समानताका विषयमा छलफलहरू महत्त्वपूर्ण ठानेका छन्। विद्यार्थीहरुका अनुसार समानता र समानताको अनुभूतिमा सहकार्य महत्वपूर्ण पक्ष हो । थप रूपमा, विषयवस्तुहरूलाई विद्यालयको दैनिक जीवनमा देख्न सकिन्छ, उदाहरणका लागि पोस्टरहरूको मद्दतले। विद्यार्थीहरूले यो सुन्नु र दैनिक जीवनमा समावेश गर्न महत्त्वपूर्ण छ भन्ने ठाने। नतिजाले समानता र समानता बढाउन विद्यार्थी युनियनका गतिविधिले प्रमुख भूमिका खेल्ने देखाएको छ । 

१.-६। कक्षाहरू

विद्यार्थीहरूको जवाफले विभिन्न ग्रेड स्तरहरूका लागि यौन शिक्षाको महत्त्वलाई प्रकाश पारेको थियो, साथै, उदाहरणका लागि, यौन भेदभाव र सुरक्षा सीपहरू सम्बन्धी तथ्यपरक जानकारी प्राप्त गर्ने चाहना। विद्यार्थीहरूले अवकाशको समयमा वयस्कको उपस्थितिको आवश्यकतालाई पनि उठाए, उदाहरणका लागि, र उनीहरूले अवकाश र हलवे पर्यवेक्षणका लागि वयस्कहरूको संख्या बढाउने आशा राख्छन्। विद्यार्थीहरूले पनि आशा गर्छन् कि वयस्कहरूले विविधताको बारेमा आफ्नो बुझाइ बढाउनेछन् र माथि उल्लिखित विषयवस्तुहरू वयस्कहरूसँग छलफल गर्नेछन्।

समुदायमा आधारित विद्यार्थी हेरचाह

सामुदायिक विद्यार्थी हेरचाह बैठक बुधबार 18.1.2023 जनवरी XNUMX मा आयोजना गरिएको थियो। सबै कक्षाबाट विद्यार्थी प्रतिनिधि, विद्यार्थी कल्याण कर्मचारी र अभिभावकहरूलाई आमन्त्रित गरिएको थियो। प्रधानाध्यापकहरुले विद्यार्थी सर्वेक्षणको नतिजा प्रस्तुत गरेका थिए । प्रस्तुतीकरण पछि, हामीले सर्वेक्षणको नतिजाबाट उत्पन्न हुने समस्याहरू छलफल गर्‍यौं। विद्यार्थीहरूले यी विषयहरू र तिनीहरूका अवधारणाहरू धेरै विद्यार्थीहरूलाई गाह्रो भएको बताए। शिक्षकहरुले पनि त्यही भनेका छन् । समुदायमा आधारित विद्यार्थी हेरचाह मापनको प्रस्ताव भनेको विद्यार्थीहरूको उमेर स्तरलाई ध्यानमा राखेर, कक्षाहरूमा समानता र समानतासँग सम्बन्धित मुद्दाहरूलाई बढी व्यवहार गरिन्छ। विद्यार्थी युनियनको प्रस्ताव थियो कि विद्यार्थीहरूले विद्यालयका वयस्कहरूको सहयोगमा विद्यालय वर्षमा खुला दिन र विषयगत सत्रहरू आयोजना गर्ने थिए। 

कर्मचारी समानता योजना

कर्मचारीहरूलाई लक्षित गरी गरिएको सर्वेक्षणमा निम्न अवलोकनहरू देखा परेका छन्: भविष्यमा, सर्वेक्षणमा प्रश्नहरूको रूपरेखामा परिवर्तन आवश्यक छ। धेरै प्रश्नहरूको विकल्प चाहिन्छ, म भन्न सक्दिन। धेरै शिक्षकहरूसँग प्रश्नको विषय क्षेत्रहरूसँग व्यक्तिगत अनुभव हुनु आवश्यक छैन। खुला खण्डमा, हाम्रो विद्यालयको साझा अभ्यास र नियमहरूको बारेमा संयुक्त छलफलको आवश्यकता देखा पर्‍यो। कर्मचारीले सुनेको भावनालाई आगामी दिनमा बलियो बनाउनुपर्छ । सर्वेक्षणका प्रतिक्रियाहरूबाट कुनै विशेष चिन्ताहरू देखा परेनन्। जवाफहरूको आधारमा, कर्मचारीहरू समानता प्रवर्द्धन गर्न विद्यालयको प्रतिबद्धताप्रति दृढतापूर्वक सचेत छन्। कर्मचारीको जवाफको आधारमा, उदाहरणका लागि, करियरको उन्नति र प्रशिक्षण अवसरहरू सबैका लागि समान छन्। कार्य व्यवस्थाहरू कर्मचारीहरूको सीपसँग मेल खान्छ। कर्मचारीको जवाफको आधारमा, भेदभावका घटनाहरू राम्ररी पहिचान गर्न सकिन्छ, तर 42,3% ले भेदभावलाई प्रभावकारी रूपमा सम्बोधन गरिएको छ कि छैन भनेर कसरी स्थिति लिने भनेर थाहा थिएन।