Savio स्कूलको समानता र समानता योजना 2023-2025

Savio को स्कूलको समानता र समानता योजना सबै विद्यालय गतिविधिहरूमा सबैका लागि लैङ्गिक समानता र समानताको प्रवर्द्धनलाई समर्थन गर्ने उपकरणको रूपमा लक्षित छ। यो योजनाले सेभियोको विद्यालयमा समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्ने व्यवस्थित कार्यलाई सुनिश्चित गर्दछ।

1. विद्यालयको समानता र समानता योजनाको प्रक्रिया

Savio School को समानता र समानता योजना 2022 र जनवरी 2023 मा विद्यालयका कर्मचारी, विद्यार्थी र विद्यार्थीका अभिभावकहरूसँगको सहकार्यमा बनाइएको थियो। प्रक्रियाको लागि, विद्यालय कर्मचारी र विद्यार्थीहरू सम्मिलित एक कार्य समूह भेला गरियो, जसले Savio को स्कूलमा समानता र समानता स्थितिको म्यापिङ योजना र कार्यान्वयन गर्यो। सर्वेक्षणबाट सारांश तयार गरिएको थियो, जसको आधारमा विद्यालय कर्मचारी र विद्यार्थी संघको बोर्डले समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्ने कार्यात्मक योजनाको कार्य प्रस्तावहरू लिएर आएका थिए। Savio स्कूलमा समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्ने योजनाको अन्तिम उपाय जनवरी 2023 मा विद्यार्थी र कर्मचारीहरूको भोटद्वारा छनोट गरिएको थियो।

2. समानता र समानता स्थिति म्यापिङ

2022 को वसन्तमा, समानता र समानता बारे छलफलहरू Savio स्कूलका कक्षाहरूमा, कर्मचारी टोलीहरूमा र एरेटाउको विधि प्रयोग गरी अभिभावक संघको बैठकमा आयोजना गरिएको थियो। छलफलमा समानता र समानतालाई विचार गरियो, उदाहरणका लागि। निम्न प्रश्नहरूमा मद्दत गर्नुहोस्: के सबै विद्यार्थीहरूलाई सेभियोको विद्यालयमा समान रूपमा व्यवहार गरिन्छ? के तपाईं स्कूलमा आफै हुन सक्नुहुन्छ र अरूको विचारले तपाईंको छनौटलाई असर गर्न सक्नुहुन्छ? के Savio को स्कूल सुरक्षित महसुस गर्छ? समान विद्यालय कस्तो हुन्छ ? छलफलबाट टिपोट लिइयो । विभिन्न समूहहरू बीचको छलफलबाट, यो देखा पर्‍यो कि Savio को स्कूल सुरक्षित मानिन्छ र त्यहाँ काम गर्ने वयस्कहरू पुग्न सजिलो छ। विद्यालयमा हुने विवाद र धम्कीका अवस्थाहरूलाई खेलको संयुक्त रूपमा सहमत भएका नियमहरू अनुसार ह्यान्डल गरिन्छ, र तिनीहरू दुवै VERSO र KIVA कार्यक्रमहरूका उपकरणहरू प्रयोग गर्छन्। अर्कोतर्फ, छाड्नु भनेको ध्यान दिन गाह्रो छ, र विद्यार्थीहरूका अनुसार, त्यहाँ केही छन्। छलफलको आधारमा, अन्य बालबालिकाका विचारहरूले उनीहरूको आफ्नै विचार, छनोट, लुगा लगाउने र गतिविधिहरूमा कडा प्रभाव पार्छन्। विविधताको बारेमा थप छलफलको लागि आशा गरिएको थियो, ताकि अवधारणाको बुझाइ बलियो हुनेछ र हामीले राम्रोसँग बुझ्न सिक्नेछौं, उदाहरणका लागि, विविधता वा विशेष समर्थन आवश्यकताहरू।

विद्यालयको KIVA टोलीका सदस्यहरूले वार्षिक KIVA सर्वेक्षण (१-६ कक्षाका विद्यार्थीहरूका लागि २०२२ को वसन्तमा गरिएको सर्वेक्षण) र सामुदायिक विद्यार्थी हेरचाह समूहले पछिल्लो विद्यालय स्वास्थ्य सर्वेक्षणको नतिजाहरू (२०२१ वसन्तमा चौथो कक्षाका विद्यार्थीहरूका लागि गरिएको सर्वेक्षण) को नतिजाहरूको समीक्षा गरे। Savio स्कूल को लागी। KIVA सर्वेक्षणको नतिजाले देखाएको छ कि Savio को 2022th र 1th कक्षाका लगभग 6% विद्यार्थीहरूले स्कूलमा एक्लोपन अनुभव गरेका थिए। उनले ४ देखि ६ वर्षसम्म यौन दुव्र्यवहार भोगेका थिए । 2021% कक्षामा विद्यार्थीहरू। सर्वेक्षणको आधारमा, समानताको अवधारणा बुझ्न स्पष्ट रूपमा चुनौतीपूर्ण थियो, किनकि उत्तरदाताहरूको 4% शिक्षकहरूले विद्यार्थीहरूलाई समान रूपमा व्यवहार गर्छन् वा विद्यार्थीहरूले एकअर्कालाई समान रूपमा व्यवहार गर्छन् भनेर भन्न सकेनन्। विद्यालय स्वास्थ्य सर्वेक्षणको नतिजाले ५०% विद्यार्थीले विद्यालयको कार्यक्रमको योजनामा ​​सहभागी हुन नसक्ने महसुस गरेको छ ।

विद्यालयका दोस्रो र चौथो कक्षाका विद्यार्थीहरूले Savio स्कूल सुविधाहरू र यार्ड क्षेत्रको पहुँच सर्वेक्षण गरे। विद्यार्थीहरूको सर्वेक्षण अनुसार विद्यालयमा सिँढीबाट मात्र पुग्न सकिने ठाउँहरू छन्, त्यसैले विद्यालयका सबै ठाउँमा विद्यालयका विद्यार्थीहरूका लागि पहुँच छैन। पुरानो विद्यालय भवनमा धेरै ठूला, बाक्लो र धारिलो थ्रेसहोल्डहरू छन्, जसले यसलाई माथि सार्न चुनौतीपूर्ण बनाउँछ, उदाहरणका लागि, ह्वीलचेयरको साथ। विद्यालयका विभिन्न भागहरूमा बाहिरी ढोकाहरू छन्, जुन साना र अपाङ्गता भएका विद्यार्थीहरूका लागि खोल्न चुनौतीपूर्ण छ। एउटा विद्यालयको बाहिरी ढोका (ढोका सी) खतरनाक भएको पाइयो किनभने यसको सिसा सजिलै फुट्छ। शिक्षण सुविधाहरूमा, यो ध्यान दिन लायक थियो कि गृह अर्थशास्त्र र हस्तकला कक्षाहरू पहुँचयोग्य वा पहुँचयोग्य हुन डिजाइन गरिएको छैन, उदाहरणका लागि, व्हीलचेयरहरूद्वारा। भविष्यको मर्मत र/वा नवीकरणका लागि पहुँच सर्वेक्षणको निष्कर्षहरू शहर इन्जिनियरिङमा पेश गर्ने निर्णय गरियो।

5 र 6 कक्षाका शिक्षक र विद्यार्थीहरूले विद्यालयमा प्रयोग हुने विभिन्न शैक्षिक सामग्री र समानताको सम्मानलाई हेरे। परीक्षाको विषय फिनिश भाषा, गणित, अंग्रेजी र धर्मको अध्ययनमा प्रयोग हुने सामग्रीका साथै जीवनको दृष्टिकोणको ज्ञान थियो। प्रयोगमा रहेको पुस्तक श्रृंखलामा विभिन्न अल्पसंख्यक समूहहरूलाई मध्यम रूपमा प्रतिनिधित्व गरिएको थियो। दृष्टान्तहरूमा केही कालो छाला भएका मानिसहरू थिए, त्यहाँ धेरै हल्का छाला भएका मानिसहरू थिए। विभिन्न राष्ट्रियता, उमेर र संस्कृतिलाई राम्ररी र सम्मानपूर्वक ध्यानमा राखिएको थियो। दृष्टान्त र पाठहरूमा आधारित स्टेरियोटाइपहरू पुष्टि भएनन्। जीवन दृष्टिकोण जानकारीको लागि Aatos भनिने अध्ययन सामग्रीमा मानिसहरूको विविधतालाई विशेष रूपमा ध्यानमा राखिएको थियो। अन्य सिकाइ सामग्रीहरूमा, उदाहरणका लागि, लैङ्गिक अल्पसंख्यक र असक्षमताका लागि थप दृश्यता आवश्यक थियो।

3. समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्ने उपायहरू

साभियो विद्यालयमा समानता र समानताको नक्साङ्कनबाट सङ्कलन गरिएको सामग्रीबाट सारांश संकलन गरिएको थियो, जसको आधारमा विद्यालयका शिक्षक, सामुदायिक विद्यार्थी कल्याणकारी समूह र विद्यार्थी सङ्घको बोर्डले शिक्षाको प्रवर्द्धनका उपायहरूका लागि प्रस्तावहरू प्रस्तुत गरेका थिए । विद्यालयको समानता र समानताको अवस्था। सारांशमा निम्न सहायक प्रश्नहरू प्रयोग गरेर कर्मचारीहरूसँग छलफल गरिएको थियो: हाम्रो शैक्षिक संस्थामा समानताका लागि सबैभन्दा ठूलो बाधाहरू के हुन्? सामान्य समस्या अवस्थाहरू के हुन्? हामीले समानतालाई कसरी प्रवर्द्धन गर्न सक्छौं? के त्यहाँ पूर्वाग्रह, भेदभाव, उत्पीडनहरू छन्? समस्याहरू समाधान गर्न के उपायहरू लिन सकिन्छ? विद्यार्थी संघको बोर्डले विद्यालय समुदायमा समावेशीकरणका अनुभवहरू बढाउने उपायहरूलाई प्रत्यक्ष रूपमा विचार गर्यो।

सारांशको आधारमा बनाइएका कार्य प्रस्तावहरूलाई समान रूपमा समूहबद्ध गरिएको थियो र समूहहरूको लागि शीर्षक/विषयवस्तुहरू सिर्जना गरिएको थियो।

उपायहरूको लागि सुझावहरू:

1. विद्यालय समुदायमा विद्यार्थी प्रभावका लागि अवसरहरू बढाउँदै
   क. कक्षा बैठक अभ्यासहरूको व्यवस्थित विकास।
   ख. बन्द टिकट भोटिङद्वारा कक्षामा सँगै निर्णय गर्नुपर्ने विषयहरूमा मतदान (सबैको आवाज सुन्न सकिन्छ)।
   ग सबै विद्यार्थीहरू विद्यालय-व्यापी कार्यमा संलग्न हुनेछन् (उदाहरणका लागि, विद्यार्थी संघ, इको-एजेन्टहरू, क्यान्टीन आयोजकहरू, आदि)।

2. एक्लोपन को रोकथाम
   क. प्रत्येक वर्ष अगस्ट र जनवरीमा कक्षा समूहीकरण दिन।
   ख. मध्यवर्ती पाठहरूको लागि मित्र बेन्च।
   ग सम्पूर्ण विद्यालयको लागि Kaverivälkkä अभ्यासहरू सिर्जना गर्दै।
   d नियमित संयुक्त खेल ब्रेक।
   e. नियमित सम्पूर्ण विद्यालय गतिविधि दिनहरू (एसिमिक्स समूहहरूमा)।
   f. नियमित प्रायोजन सहयोग।

3. निवारक कार्यको लागि संरचनाहरू सिर्जना गरेर विद्यार्थीहरूको कल्याणलाई बढावा दिँदै
   क. कक्षा १ र ४ मा KIVA पाठहरू।
   ख. कक्षा २, ३, ५, ६, ७, ८, ९ मा राम्रो दिमाग सँगै पाठहरू।
   ग पहिलो र चौथो कक्षाको पतन सेमेस्टरमा विद्यार्थी कल्याणकर्मीहरूसँगको सहकार्यमा कल्याणकारी विषयवस्तुमा आधारित बहु-विषय सिकाइ इकाई।

4. समानता र समानताको चेतना जगाउने
   क. सचेतना जगाउनको लागि कुराकानी बढाउँदै।
   ख. शक्ति प्रशिक्षण प्रयोग गर्दै।
   ग Kiva सामग्री र मूल्यवान सामग्रीको व्यवस्थित प्रयोग, अनुगमन र मूल्याङ्कन।
   d वर्ग नियमहरूमा समानताको मूल्य समावेश र यसको अनुगमन।

5. वर्ष-वर्ग टोलीहरूको संयुक्त गतिविधिहरूलाई बलियो बनाउँदै
   क. सम्पूर्ण टोलीसँग पैदल यात्रा।
   ख. सबै शिक्षण फारमहरूको लागि सामान्य शुल्क घण्टा (प्रति हप्ता कम्तिमा एक)।

प्रस्तावित उपायहरू जनवरी 2023 मा विद्यालयका विद्यार्थी र कर्मचारीहरूको लागि सर्वेक्षणमा संकलित गरिएको थियो। सर्वेक्षणमा, प्रत्येक पाँचवटा विषयवस्तुहरूको लागि, समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्ने विद्यालयमा लागू गरिने दुई कार्यात्मक उपायहरू सिर्जना गरियो, जसबाट विद्यार्थी र कर्मचारी सदस्यहरूले सेभियो स्कूलको समानता र समानतालाई सबैभन्दा बढी बढाउने महसुस गर्ने तीनवटा छनौट गर्न सक्थे। अन्तिम विषयवस्तु विद्यार्थी र कर्मचारीहरूको भोटबाट छनोट गरिएको थियो, जसले गर्दा सबैभन्दा बढी भोट प्राप्त गर्ने विषयलाई विद्यालयको विकास लक्ष्यको रूपमा छनोट गरिएको थियो।

योजनामा ​​उपायहरूका लागि विद्यार्थीहरूको सुझाव:

नतिजा आउँदैछ

योजना मा उपायहरु को लागी कर्मचारीहरु को सुझावहरु:

नतिजा आउँदैछ

सर्वेक्षण प्रतिक्रियाहरूको आधारमा, प्रत्येक मापन उत्तरदाताहरूको प्रतिशतमा आधारित थियो जसले मापनलाई तीन सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण उपायहरू मध्ये एकको रूपमा रोजेका थिए। त्यसपछि, एउटै विषयवस्तुलाई प्रतिनिधित्व गर्ने दुई उपायहरूद्वारा प्राप्त प्रतिशतहरू जोडिएको थियो र विद्यालयमा समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्ने उपायको रूपमा सबैभन्दा धेरै भोट प्राप्त गर्ने विषयवस्तु छनोट गरिएको थियो।

सर्वेक्षणको आधारमा विद्यार्थी र कर्मचारीले समानता र समानताको चेतना अभिवृद्धि गर्न विद्यालयको विकास लक्ष्यको पक्षमा मतदान गरेका थिए । चेतना बढाउनको लागि, विद्यालयले निम्न उपायहरू लागू गर्दछ:

क. KIVA स्कूल कार्यक्रम अनुसार KIVA पाठहरू पहिलो र चौथो कक्षाका विद्यार्थीहरूको लागि आयोजित गरिन्छ।
ख. अन्य वर्षका कक्षाहरूमा, हामी नियमित रूपमा (महिनामा कम्तिमा एक पटक) Yhteipelei वा Hyvää meinää ääää सामग्री प्रयोग गर्छौं।
ग शक्ति शिक्षा सबै विद्यालय कक्षाहरूमा प्रयोग गरिन्छ।
d विद्यार्थीहरू र वर्ष कक्षा कर्मचारीहरूसँग मिलेर, कक्षामा समानता प्रवर्द्धन गर्ने नियम कक्षा नियमहरूको लागि योजना गरिएको छ।

4. योजनाका उपायहरूको कार्यान्वयनको अनुगमन र मूल्याङ्कन

योजनाको कार्यान्वयन वार्षिक रूपमा मूल्याङ्कन गरिन्छ। योजनाको कार्यान्वयन सबै विद्यार्थी र कर्मचारीहरूका लागि वार्षिक रूपमा वसन्तमा सञ्चालन हुने विद्यालय-विशेष KIVA सर्वेक्षण र चौथो कक्षाका विद्यार्थीहरूको लागि वार्षिक रूपमा सञ्चालन हुने विद्यालय स्वास्थ्य सर्वेक्षणद्वारा अनुगमन गरिन्छ। "के शिक्षकहरूले सबैलाई समान रूपमा व्यवहार गर्छन्?", "के विद्यार्थीहरूले एकअर्कालाई समान रूपमा व्यवहार गर्छन्?" प्रश्नहरूको KIVA सर्वेक्षणका जवाफहरू। र पहिलो र चौथो कक्षाका विद्यार्थीहरूको लागि, प्रश्न "के KIVA पाठहरू कक्षामा आयोजित छन्?" विशेष गरी छानबिनमा छन्। थप रूपमा, चयन गरिएका उपायहरूको कार्यान्वयन विद्यालय वर्ष योजनाको मूल्याङ्कनको सम्बन्धमा वसन्तमा वार्षिक रूपमा मूल्याङ्कन गरिन्छ।

विद्यार्थी र कर्मचारीको चेतना बढाउन योजनाका उपायहरू विद्यालय वर्ष योजना बनाउने सम्बन्धमा प्रत्येक गिरावटमा अद्यावधिक गरिन्छन्, ताकि उपायहरू हालको आवश्यकता पूरा गर्न र व्यवस्थित होस्। 2026 मा सम्पूर्ण योजना अद्यावधिक गरिनेछ, जब Savio विद्यालयमा समानता र समानता प्रवर्द्धन गर्ने उपायहरू सहित नयाँ विकास लक्ष्य सेट गरिनेछ।