Oordeel

De taak van beoordeling is om het leren te begeleiden en aan te moedigen en om te laten zien hoe de student de doelen in verschillende vakken heeft bereikt. Het doel van de evaluatie is om het sterke zelfbeeld van de student en de ervaring van zichzelf als leerling op te bouwen.

De beoordeling bestaat uit een beoordeling van het leervermogen en de competentie. Beoordeling van het leren is begeleiding en feedback die aan de student wordt gegeven tijdens en na verschillende leersituaties. Het doel van de leerbeoordeling is om het studeren te begeleiden en aan te moedigen en om de student te helpen zijn eigen sterke punten als leerling te identificeren. Competentiebeoordeling is de beoordeling van de kennis en vaardigheden van de student in relatie tot de doelstellingen van de vakken van het curriculum. De evaluatie van competentie wordt geleid door de evaluatiecriteria van de verschillende vakken, die in het curriculum zijn gedefinieerd.

Basisscholen in Kerava gebruiken gangbare evaluatiepraktijken:

• in alle leerjaren vindt er een leergesprek plaats tussen leerling, voogd en leerkracht
• aan het einde van het herfstsemester 4–9. studenten van de klassen krijgen een tussentijdse beoordeling in Wilma
• aan het einde van het schooljaar, 1–8. leerlingen in de klassen krijgen een schooljaarcertificaat
• aan het einde van de negende klas wordt een certificaat van voltooiing uitgereikt
• pedagogische documenten voor algemene, versterkte en bijzondere ondersteuning voor leerlingen die ondersteuning nodig hebben.