Keravanjoki kinderdagverblijf

Operationele prioriteiten

Ondersteuning van het welzijn en leren van kinderen:

Het welzijn van een kind wordt weerspiegeld in de vreugde en het zelfvertrouwen van kinderen. Veelzijdige pedagogische activiteit is terug te zien in de planning en implementatie van de leergebieden:

• De taalvaardigheid en mogelijkheden van kinderen worden dagelijks versterkt door lezen, rijmen en zingen. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan de kwaliteit van de interactie tussen volwassenen en kinderen en tussen volwassenen.
• De muzikale, picturale, verbale en lichamelijke expressie van kinderen wordt uitgebreid en veelzijdig ondersteund. De kleuterschool organiseert maandelijks zang- en speelsessies voor de hele kleuterschool. Daarnaast plant en implementeert elke groep muziek- en kunsteducatie, waarbij experiment, onderzoek en verbeeldingskracht worden benadrukt.
• Het aanleren van sociale en emotionele vaardigheden is belangrijk, en in overeenstemming met de doelstellingen leren kinderen acceptatie en goede manieren. Gelijke en respectvolle behandeling vormen de basis van de werking. Het doel van het gelijkheids- en gelijkheidsplan van het kinderdagverblijf is om een ​​eerlijke kinderopvang te zijn waar ieder kind en elke volwassene zich goed voelt.
• De kleuterschool hanteert een projectwerkmodel, waarbij alle leergebieden in verschillende fases van het project worden gerealiseerd. Kinderen worden begeleid bij het maken van observaties in verschillende leeromgevingen. In de kleuterschool worden ervaringen mogelijk gemaakt en wordt hulp geboden bij het benoemen van dingen en concepten. De groepen gaan wekelijks op excursie naar de omgeving.
• Kerava's jaarlijkse oefenplan voor voor- en vroegschoolse educatie begeleidt de planning en implementatie van oefeningen.

Reeks waarden

Moed, menselijkheid en inclusiviteit zijn de waarden van Kerava's stedelijke strategie en voor- en vroegschoolse educatie. Zo komen de waarden terug in het Keravanjoki kinderdagverblijf:

Moed: we werpen ons op, we spreken, we luisteren, we zijn een voorbeeld, we begrijpen de gedachten van de kinderen, we creëren nieuwe manieren om dingen te doen, we gaan ook in de ongemakzone

Mensheid: Wij zijn gelijk, eerlijk en gevoelig. Wij waarderen kinderen, gezinnen en collega’s. We geven om, omarmen en merken sterke punten op.

Participatie: Bij ons kan iedereen invloed uitoefenen op en lid zijn van de gemeenschap op basis van zijn eigen vaardigheden, wensen en persoonlijkheid. Iedereen zal gehoord en gezien worden.

Het ontwikkelen van een inclusieve leeromgeving

Bij Keravanjoki wordt geluisterd naar de wensen en behoeften van kinderen op het gebied van beweging en spel. Veelzijdige beweging is zowel binnen als buiten mogelijk. Er worden samen met de kinderen speelruimtes gebouwd, waarbij gebruik wordt gemaakt van alle faciliteiten van de kleuterschool. Spel en beweging zijn te zien en te horen. De verschillende rollen en aanwezigheid van volwassenen worden benadrukt bij het mogelijk maken en verrijken van beweging. Dit sluit aan bij een onderzoekende manier van werken, waarbij de volwassene actief observeert bij de activiteiten en spelletjes van de kinderen. Zo leer je de kinderen en hun individuele behoeften kennen.

Meer informatie over de activiteiten van de kinderopvang voor kinderen jonger dan 3 jaar kunt u vinden in het artikel op de website van Järvenpäämedia. Ga naar de pagina van Järvenpäämedia.

De kleuterschool heeft vijf groepen en er wordt open voorschools onderwijs aangeboden in de vorm van een speelschool. Daarnaast zijn er twee kleutergroepen in de gebouwen van de Keravanjoki-school.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (kleutergroep) 040 318 2069
• Huvikumpu (regionale kleine groep) 040 318 2071
• Peuterspeelzaal Satujoki 040 318 3509
• Voorschoolse educatie op Keravanjoki school 040 318 2465