In het basisonderwijs van Kerava volgen we nadrukpaden die gelijkheid garanderen

De gekozen thema’s van de nadrukpaden zijn kunst en creativiteit, beweging en welzijn, talen en invloed, en wetenschappen en technologie. Bij Kerava kiest elke leerling een thema naar keuze, op basis waarvan het wegingstraject vordert. Het onderwijs volgens de accentpadkeuzes die de studenten dit semester maken, start bij het begin van het volgende schooljaar.

Kerava onderwijs- en onderwijsfiliaalmanager Tiina Larsson zegt dat de hervorming van het nadrukonderwijs in het basisonderwijs en de criteria voor toelating als student bijna twee jaar lang in samenwerking met de Onderwijsraad is voorbereid.

- De hervorming is behoorlijk vooruitstrevend, en hoewel volgens zowel onderzoek als praktijkobservaties de nadruk op lesgeven volgens het traditionele model een toename van de verschillen in leerresultaten tussen scholen en klassen veroorzaakt, heeft het opgeven van de gewogen klassen moed van beide kanten vergd. ambtsdragers en beslissers. Ons duidelijke doel is echter de gelijke en gelijkwaardige behandeling van studenten en het versterken van de multidisciplinaire samenwerking tussen verschillende vakken geweest. Met de hervorming wil Kerava herhaalde segregatie voorkomen, waaraan kinderen op veel verschillende gebieden van het leven worden blootgesteld. De basisschool mag differentiatie niet bevorderen, benadrukt Larsson.

De gevarieerde keuze aan nadrukpaden is op alle scholen hetzelfde

In het nieuwe nadrukpadmodel hebben alle Kerava-scholen dezelfde doelen en mogelijkheden om te leren, en het is niet nodig om de nadrukpaden aan te vragen met een toelatingsexamen, maar studenten hebben de mogelijkheid om de nadruk te leggen op lesgeven op hun eigen nabijgelegen scholen.

Directeur basisonderwijs bij Kerava Terhi Nissinen zegt dat de nadrukpaden in nauwe samenwerking met docenten zijn opgebouwd, en dat studenten, voogden en besluitvormers bij de voorbereiding uitgebreid zijn geraadpleegd.

- Studenten hebben de mogelijkheid om drie verschillende trajectplannen te maken, binnen hetzelfde traject of vanuit verschillende trajecten. De student plaatst zijn accentpadplan in de volgorde van wensen, waarvan de primaire wens vervuld moet worden. We hebben ook een meer interdisciplinaire samenwerking opgebouwd tussen verschillende onderwerpen dan voorheen. Voor de trajecten zijn keuzevakken gemaakt die uit verschillende onderwerpen bestaan, zoals "Chemie in de keuken", dat scheikunde en huishoudkunde combineert, en "Eräkurssi", dat lichamelijke opvoeding, biologie en aardrijkskunde combineert.

Het nadrukpad biedt een gelijkwaardige manier om het onderwijs te benadrukken

In het voorjaar van 2023 kiezen de zevendeklassers een nadruktraject en één lang keuzevak daarbinnen, dat in het achtste en negende leerjaar wordt bestudeerd. Daarnaast kiezen zevendeklassers twee korte keuzevakken voor het achtste leerjaar uit het accenttraject. De twee korte keuzevakken uit het negende leerjaar die tot het eigen wegingstraject behoren, worden pas in het achtste leerjaar gekozen.

De thema's van de nadrukpaden die de student bij Kerava kan kiezen zijn:

• Kunst en creativiteit
• Lichaamsbeweging en welzijn
• Talen en invloed
• Wetenschappen en technologie

De verandering in de manier waarop het benadrukte onderwijs wordt georganiseerd, geldt niet voor degenen die nu in de benadrukte klassen studeren, noch voor het benadrukte muziekonderwijs, dat voorlopig onveranderd blijft in de groepen 1 t/m 9.

De nadrukpaden worden beschreven in termen van hun doelen en inhoud in het curriculum van het basisonderwijs van Kerava. Daarnaast presenteren scholen gedetailleerdere beschrijvingen en verduidelijkingen van de inhoud van keuzevakken aan leerlingen in schoolspecifieke keuzevakkengidsen.

Bekijk het basisonderwijscurriculum van de stad Kerava (pdf).

Voor meer informatie

Kerava onderwijs en onderwijs
vestigingsmanager Tiina Larsson, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi
directeur basisonderwijs Terhi Nissinen, tel. 040 318 2183, terhi.nissinen@kerava.fi