De Kurkela-school richt zich op welzijnswerk in de gemeenschap

De Kurkela-school bracht de dinsdagmiddag van 14.2.2023 februari 2022 door als een plannings- en onderwijsdag (veso) met als thema welzijn. In de paneldiscussie deelden de sterke spelers uit het onderwijsveld perspectieven en ervaringen die ze tijdens jarenlang werk hadden verzameld over het werken in het onderwijsveld op een manier die het welzijn en het omgaan met problemen ondersteunt. Het thema van Veso maakt deel uit van de Hyvinvoinn-jaarklok die in het voorjaar van 20 op de Kurkela-school werd gelanceerd. Professionals uit het eigen personeel van de school die minimaal XNUMX jaar in het veld werkzaam zijn en de directeur basisonderwijs werden uitgenodigd om zich bij het panel aan te sluiten Terhi Nissinen.

Na de coronajaren voelde de scholengemeenschap de behoefte om stil te staan ​​bij thema’s die het welzijn bevorderen. Zowel studenten als de hele werkende gemeenschap wilden meer praktijken die de gemeenschap en het welzijn ondersteunen. Curkela-schoolconservator Merja Kuusimaa en adjunct-directeur Elina Aaltonen voorbereiden op school Jaarlijkse klok van welzijn, wiens doel het is om een ​​operationeel model van sociale versterking voor gemeenschapswelzijnswerk in het basisonderwijs te creëren. Het model was de jaarlijkse welzijnsklok, opgesteld in Rovaniemi in 2015-2018 in samenwerking met het Instituut voor Gezondheid en Welzijn.

Thema's van de welzijnsjaarklok van de Kurkela-school:

• Augustus-september: teambuilding, vriendschap en collega-vaardigheden en een veilige werk- en klasgemeenschap
• Oktober-december: Zelfbewustzijn en gevoelens op het werk
• Januari-maart: welzijn en dagelijkse copingvaardigheden
• April-mei: Kijkend naar de toekomst

De Kurkela verenigde school heeft het hele lopende schooljaar nagedacht over de thema's welzijn, met de inspanningen van de hele schoolgemeenschap. De jaarlijkse welzijnsklok werd zo getimed dat deze paste in een van de vier perioden van het cyclussysteem die in het schooljaar 2021-2022 van start gingen.

Met de leerlingen zijn de thema's volgens de Hyvinvoinn-jaarklok besproken in de maandelijks georganiseerde lessen en in de bijeenkomsten van de leerlingenzorg van de school. Door middel van verschillende opdrachten hebben de leerlingen onder meer nagedacht over de elementen van een veilige klassengemeenschap en hun eigen rol daarin, vriendschapsvaardigheden, gevoelens, zelfkennis en dromen voor de toekomst.

Binnen het kader van dezelfde thema's heeft het schoolpersoneel onder meer ook gesproken over de vaardigheden van collega's, teamwerk in de werkgemeenschap, pedagogische veiligheid, handelen in de professionele rol van opvoeder, omgaan met het dagelijkse werk en welzijn. tijdens gezamenlijke planningstijd en planning- en opleidingsdagen. Daarnaast zijn er in het kader van de wellnessklok diverse hobbyworkshops en themadagen georganiseerd onder medewerkers en studenten.

Na de winterstop wordt het thema van de jaarlijkse welzijnsbel van de Kurkela-school voortgezet met het thema Kijken naar de toekomst, wanneer een futurist een lezing zal komen geven aan de middelbare scholieren en het personeel van de school. Otto Tähkäpää.