Dømmekraft

Oppgaven med vurdering er å veilede og oppmuntre til læring og å vise hvordan eleven har nådd målene i ulike fag. Formålet med evalueringen er å bygge elevens sterke selvbilde og opplevelse av seg selv som lærende.

Vurderingen består av en vurdering av læring og kompetanse. Vurdering av læring er veiledning og tilbakemelding gitt til eleven under og etter ulike læringssituasjoner. Hensikten med læringsvurderingen er å veilede og oppmuntre til studier og å hjelpe eleven med å identifisere sine egne styrker som lærende. Kompetansevurdering er vurdering av elevens kunnskaper og ferdigheter i forhold til målene for læreplanens fag. Evalueringen av kompetanse styres av vurderingskriteriene for de ulike fagene, som er definert i læreplanen.

Kerava barneskoler bruker vanlig praksis i evaluering:

• i alle klassetrinn er det en læringssamtale mellom elev, foresatte og lærer
• ved slutten av høstsemesteret 4.–9. elevene i klassene får en midtveisvurdering i Wilma
• ved skoleårets slutt, 1.–8. elever i klassene får skoleårsbevis
• på slutten av niende klasse gis det ferdigbevis
• pedagogiske dokumenter for generell, forsterket og spesiell støtte til elever som trenger støtte.