ਸੇਵੀਓ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਯੋਜਨਾ 2023-2025
Savio ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਯੋਜਨਾ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਸਾਧਨ ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਸਮਾਨਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਯੋਜਨਾ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਵੀਓ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
1. ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ
2022 ਅਤੇ ਜਨਵਰੀ 2023 ਦੌਰਾਨ ਸੈਵੀਓ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਯੋਜਨਾ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਟਾਫ਼, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਰਪ੍ਰਸਤਾਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਸਾਵੀਓ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਮੈਪਿੰਗ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ। ਸਰਵੇਖਣ ਤੋਂ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਉਲੀਕਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਬੋਰਡ ਨੇ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਸਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਏ ਸਨ। ਸੈਵੀਓ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਅੰਤਮ ਮਾਪ ਜਨਵਰੀ 2023 ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਵੋਟ ਦੁਆਰਾ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।
2. ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਮੈਪਿੰਗ
2022 ਦੀ ਬਸੰਤ ਵਿੱਚ, ਸੈਵੀਓ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਟਾਫ ਦੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਏਰਟਾਉਕੋ ਵਿਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ। ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਿਆ ਗਿਆ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ. ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਵਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ: ਕੀ ਸੇਵੀਓ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਵਿਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਕੀ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ? ਕੀ Savio ਦਾ ਸਕੂਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਸਕੂਲ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਹੈ? ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਤੋਂ ਨੋਟ ਲਏ ਗਏ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਤੋਂ, ਇਹ ਉਭਰਿਆ ਕਿ ਸੇਵੀਓ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬਾਲਗ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਝਗੜੇ ਅਤੇ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਜੋ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਨੂੰ ਖੇਡ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋਏ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ VERSO ਅਤੇ KIVA ਦੋਵਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਛੱਡਿਆ ਜਾਣਾ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਵਧੇਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਕੁਝ ਹੈ. ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ, ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਵਿਕਲਪਾਂ, ਪਹਿਰਾਵੇ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਚਰਚਾ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਤਾਂ ਜੋ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਮਿਲੇ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣਾ ਸਿੱਖਾਂਗੇ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਹਾਇਤਾ ਲੋੜਾਂ।
ਸਕੂਲ ਦੀ KIVA ਟੀਮ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਸਾਲਾਨਾ KIVA ਸਰਵੇਖਣ (2022ਲੀ-1ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਸੰਤ 6 ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਏ ਸਰਵੇਖਣ) ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇਖਭਾਲ ਸਮੂਹ ਨੇ ਤਾਜ਼ਾ ਸਕੂਲ ਸਿਹਤ ਸਰਵੇਖਣ (ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਸੰਤ 2021 ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਸਰਵੇਖਣ) ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ। Savio ਸਕੂਲ ਲਈ. KIVA ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਾਵੀਓ ਦੇ 4ਵੇਂ ਅਤੇ 10ਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਲਗਭਗ 4% ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇਕੱਲੇਪਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਉਸ ਨੂੰ 6 ਤੋਂ 4 ਸਾਲ ਤੱਕ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਸੀ। ਜਮਾਤਾਂ ਵਿੱਚ 6% ਵਿਦਿਆਰਥੀ। ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ 5% ਉੱਤਰਦਾਤਾ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਸਨ ਕਿ ਕੀ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਕੂਲ ਸਿਹਤ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 25% ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕਦੇ।
ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅਤੇ ਚੌਥੇ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸੇਵੀਓ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਹੜੇ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦਾ ਇੱਕ ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਸਿਰਫ਼ ਪੌੜੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਹੀ ਪਹੁੰਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਥਾਂਵਾਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਪੁਰਾਣੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ, ਮੋਟੀਆਂ ਅਤੇ ਤਿੱਖੀਆਂ ਥ੍ਰੈਸ਼ਹੋਲਡਾਂ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵ੍ਹੀਲਚੇਅਰ ਨਾਲ। ਸਕੂਲ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਭਾਰੀ ਬਾਹਰੀ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਹਨ, ਜੋ ਛੋਟੇ ਅਤੇ ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਖੋਲ੍ਹਣਾ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹਨ। ਇਕ ਸਕੂਲ ਦਾ ਬਾਹਰੀ ਦਰਵਾਜ਼ਾ (ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਸੀ) ਖਤਰਨਾਕ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ਾ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਟੁੱਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਨ ਸੁਵਿਧਾਵਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਸੀ ਕਿ ਘਰੇਲੂ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਅਤੇ ਹੈਂਡੀਕਰਾਫਟ ਕਲਾਸਾਂ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਜਾਂ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵ੍ਹੀਲਚੇਅਰ ਦੁਆਰਾ। ਭਵਿੱਖੀ ਮੁਰੰਮਤ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਮੁਰੰਮਤ ਲਈ ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਟੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਨੂੰ ਸੌਂਪਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
5ਵੀਂ ਅਤੇ 6ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੇ ਆਦਰ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ। ਇਮਤਿਹਾਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਫਿਨਿਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ, ਗਣਿਤ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਧਰਮ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਬਾਰੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਾ ਗਿਆਨ ਸੀ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਘੱਟ-ਗਿਣਤੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਵਿੱਚ ਮੱਧਮ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਦ੍ਰਿਸ਼ਟਾਂਤ ਵਿਚ ਕੁਝ ਗੂੜ੍ਹੀ ਚਮੜੀ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਸਨ, ਕਿਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਲਕੇ ਚਮੜੀ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਸਨ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੌਮੀਅਤਾਂ, ਉਮਰਾਂ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਦ੍ਰਿਸ਼ਟਾਂਤਾਂ ਅਤੇ ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀਆਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਜੀਵਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਆਟੋਸ ਨਾਮਕ ਅਧਿਐਨ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਹੋਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਲਿੰਗ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀਆਂ ਅਤੇ ਅਪਾਹਜਾਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਦਿੱਖ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ।
3. ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਪਾਅ
ਸਾਵੀਓ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਮੈਪਿੰਗ ਤੋਂ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਸੰਕਲਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਲਾਈ ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਬੋਰਡ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਪਾਵਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਸਨ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਸਥਿਤੀ। ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਟਾਫ ਨਾਲ ਸੰਖੇਪ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ: ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਕੀ ਹਨ? ਆਮ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਕੀ ਹਨ? ਅਸੀਂ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ? ਕੀ ਇੱਥੇ ਪੱਖਪਾਤ, ਵਿਤਕਰਾ, ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਹੈ? ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹੜੇ ਉਪਾਅ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ? ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਬੋਰਡ ਨੇ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ।
ਸਾਰਾਂਸ਼ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਬਣਾਏ ਗਏ ਐਕਸ਼ਨ ਪ੍ਰਸਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਨ ਰੂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਸਿਰਲੇਖ/ਥੀਮ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ।
ਉਪਾਅ ਲਈ ਸੁਝਾਅ:
- ਸਕੂਲ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵਧਾਉਣਾ
a. ਕਲਾਸ ਮੀਟਿੰਗ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦਾ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਵਿਕਾਸ।
b. ਬੰਦ ਟਿਕਟ ਵੋਟਿੰਗ (ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਸੁਣੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ) ਦੁਆਰਾ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਮਾਮਲਿਆਂ 'ਤੇ ਵੋਟਿੰਗ।
c. ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ-ਵਿਆਪੀ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਅਨ, ਈਕੋ-ਏਜੰਟ, ਕੰਟੀਨ ਪ੍ਰਬੰਧਕ, ਆਦਿ)।
- ਇਕੱਲਤਾ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ
a. ਹਰ ਸਾਲ ਅਗਸਤ ਅਤੇ ਜਨਵਰੀ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ ਗਰੁੱਪਿੰਗ ਡੇ।
ਬੀ. ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਪਾਠਾਂ ਲਈ ਮਿੱਤਰ ਬੈਂਚ।
c. ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਲਈ Kaverivälkkä ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ।
d. ਨਿਯਮਤ ਸੰਯੁਕਤ ਪਲੇ ਬ੍ਰੇਕ.
e. ਨਿਯਮਤ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਦਿਨ (ਅਸੀਮਿਕਸ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ)।
f. ਨਿਯਮਤ ਸਪਾਂਸਰਸ਼ਿਪ ਸਹਿਯੋਗ।
- ਰੋਕਥਾਮ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਢਾਂਚਾ ਬਣਾ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ
a. ਗ੍ਰੇਡ 1 ਅਤੇ 4 ਵਿੱਚ KIVA ਪਾਠ।
b. ਗ੍ਰੇਡ 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 ਵਿੱਚ, ਚੰਗੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਪਾਠ।
c. ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਚੌਥੇ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਪਤਝੜ ਸਮੈਸਟਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਲਾਈ ਵਰਕਰਾਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਤੰਦਰੁਸਤੀ-ਥੀਮ ਵਾਲੀ ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਸਿਖਲਾਈ ਯੂਨਿਟ।
- ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਚੇਤਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ
a. ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ।
b. ਤਾਕਤ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ।
c. ਕਿਵਾ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਕੀਮਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਵਰਤੋਂ, ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ।
d. ਵਰਗ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਦੇ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ।
- ਸਾਲ-ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ
a. ਪੂਰੀ ਟੀਮ ਨਾਲ ਹਾਈਕਿੰਗ।
b. ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਨ ਫਾਰਮਾਂ ਲਈ ਆਮ ਫ਼ੀਸ ਘੰਟਾ (ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ)।
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਉਪਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜਨਵਰੀ 2023 ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਲਈ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਸੰਕਲਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ, ਪੰਜ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਲਈ, ਬਰਾਬਰੀ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਦੋ ਕਾਰਜਾਤਮਕ ਉਪਾਅ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਦੋਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸਟਾਫ਼ ਮੈਂਬਰ ਤਿੰਨ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੇਵੀਓ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਅੰਤਮ ਥੀਮ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਵੋਟ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਤਾਂ ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੋਟਾਂ ਵਾਲੇ ਥੀਮ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਟੀਚੇ ਵਜੋਂ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ।
ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਉਪਾਵਾਂ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸੁਝਾਅ:
ਨਤੀਜੇ ਆ ਰਹੇ ਹਨ
ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਉਪਾਵਾਂ ਲਈ ਸਟਾਫ ਦੇ ਸੁਝਾਅ:
ਨਤੀਜੇ ਆ ਰਹੇ ਹਨ
ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਹਰੇਕ ਮਾਪ ਨੂੰ ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਕੋਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮਾਪ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਉਪਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਜੋਂ ਚੁਣਿਆ ਸੀ। ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇੱਕੋ ਥੀਮ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਵਾਲੇ ਦੋ ਮਾਪਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੋਟਾਂ ਵਾਲੇ ਥੀਮ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਪ ਵਜੋਂ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ।
ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ਼ ਨੇ ਬਰਾਬਰਤਾ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਟੀਚੇ ਲਈ ਵੋਟਿੰਗ ਕੀਤੀ। ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਉਪਾਅ ਲਾਗੂ ਕਰਦਾ ਹੈ:
a. KIVA ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪਹਿਲੀ ਅਤੇ ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ KIVA ਪਾਠ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
b. ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ (ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਵਾਰ) Yhteipelei ਜਾਂ Hyvää meinää ääää ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
c. ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਜਮਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਤਾਕਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
d. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਾਲ ਦੇ ਕਲਾਸ ਸਟਾਫ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਜੋ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ।
4. ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ
ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਸਾਲਾਨਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ KIVA ਸਰਵੇਖਣ ਦੁਆਰਾ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਲਈ ਸਲਾਨਾ ਬਸੰਤ ਰੁੱਤ ਵਿੱਚ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਾਲਾਨਾ ਸਕੂਲ ਸਿਹਤ ਸਰਵੇਖਣ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। KIVA ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ "ਕੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ?", "ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ?" ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਅਤੇ ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਪ੍ਰਸ਼ਨ "ਕੀ KIVA ਪਾਠ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ?" ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਂਚ ਅਧੀਨ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਬਸੰਤ ਵਿੱਚ ਚੁਣੇ ਗਏ ਉਪਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਸਾਲਾਨਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਉਪਾਅ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਹਰ ਗਿਰਾਵਟ ਵਿੱਚ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਪਾਅ ਮੌਜੂਦਾ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਵਿਵਸਥਿਤ ਹੋਣ। ਪੂਰੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ 2026 ਵਿੱਚ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਜਦੋਂ Savio ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਵਿਕਾਸ ਟੀਚਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।