Osąd

Zadaniem oceniania jest ukierunkowanie i zachęcanie do nauki oraz pokazanie, w jaki sposób uczeń osiągnął cele z różnych przedmiotów. Celem ewaluacji jest zbudowanie silnego obrazu siebie i doświadczenia ucznia jako ucznia.

Ocena składa się z oceny uczenia się i kompetencji. Ocena uczenia się to wskazówki i informacje zwrotne przekazywane uczniowi w trakcie i po różnych sytuacjach związanych z nauką. Celem oceny uczenia się jest ukierunkowanie i zachęcanie do nauki oraz pomoc uczniowi w określeniu jego mocnych stron jako ucznia. Ocena kompetencji to ocena wiedzy i umiejętności ucznia w odniesieniu do celów przedmiotów objętych programem nauczania. Ocena kompetencji opiera się na kryteriach oceny poszczególnych przedmiotów, które są określone w programie nauczania.

Szkoły podstawowe w Kerawie stosują powszechne praktyki ewaluacji:

• we wszystkich klasach odbywa się dyskusja edukacyjna pomiędzy uczniem, opiekunem i nauczycielem
• na koniec semestru jesiennego 4–9. uczniowie klas przechodzą ocenę śródsemestralną w Wilmie
• na koniec roku szkolnego, 1–8. uczniowie klas otrzymują świadectwo roku szkolnego
• pod koniec dziewiątej klasy wydawane jest świadectwo ukończenia
• dokumenty pedagogiczne dotyczące wsparcia ogólnego, wzmocnionego i specjalnego dla uczniów potrzebujących wsparcia.