Centrum opieki dziennej Keravanjoki

Priorytety operacyjne

Wspieranie dobrego samopoczucia i nauki dzieci:

Dobro dziecka przekłada się na jego radość i pewność siebie. Wszechstronną działalność pedagogiczną można dostrzec w planowaniu i realizacji obszarów nauczania:

• Umiejętności i możliwości językowe dzieci są codziennie wzmacniane poprzez czytanie, rymowanie i śpiewanie. Szczególną uwagę zwraca się na jakość interakcji między dorosłymi i dziećmi oraz między dorosłymi.
• Muzyczna, obrazowa, werbalna i cielesna ekspresja dzieci jest wspierana kompleksowo i wszechstronnie. W przedszkolu co miesiąc organizowane są wspólne dla całego przedszkola zajęcia śpiewu i zabawy. Ponadto każda grupa planuje i realizuje edukację muzyczną i artystyczną, w której nacisk kładzie się na eksperymentowanie, badania i wyobraźnię.
• Ważna jest nauka umiejętności społecznych i emocjonalnych, zgodnie z jej założeniami uczy się dzieci akceptacji i dobrych manier. Podstawą operacji jest równe i pełne szacunku traktowanie. Celem planu równości i równości w przedszkolu jest stworzenie sprawiedliwego przedszkola, w którym każde dziecko i dorosły czują się dobrze.
• W przedszkolu obowiązuje model pracy projektowej, w którym wszystkie obszary nauki realizowane są w różnych fazach projektu. Dzieci są zachęcane do dokonywania obserwacji w różnych środowiskach uczenia się. W przedszkolu możliwe są doświadczenia i pomoc w nazywaniu rzeczy i pojęć. Grupy wyjeżdżają na cotygodniowe wycieczki po okolicy.
• Roczny plan ćwiczeń Kerava dotyczący edukacji wczesnoszkolnej zawiera wskazówki dotyczące planowania i wdrażania ćwiczeń.

Arwot

Odwaga, człowieczeństwo i włączenie to wartości strategii miejskiej Kerava i edukacji wczesnoszkolnej. Oto jak wartości odzwierciedlają się w przedszkolu Keravanjoki:

Odwaga: Rzucamy się, zabieramy głos, słuchamy, jesteśmy przykładem, chwytamy myśli dzieci, tworzymy nowe sposoby działania, wchodzimy też w strefę dyskomfortu

Ludzkość: Jesteśmy równi, sprawiedliwi i wrażliwi. Cenimy dzieci, rodziny i współpracowników. Dbamy, doceniamy i zauważamy mocne strony.

Uczestnictwo: Dzięki nam każdy może wpływać na społeczność i być jej członkiem zgodnie ze swoimi umiejętnościami, pragnieniami i osobowością. Każdy będzie słyszalny i widziany.

Tworzenie włączającego środowiska uczenia się

W Keravanjoki życzenia i potrzeby dzieci dotyczące ruchu i zabawy są wysłuchiwane i brane pod uwagę. Wszechstronny ruch jest możliwy zarówno na zewnątrz, jak i wewnątrz. Przestrzenie zabaw buduje się wspólnie z dziećmi, wykorzystując całe zaplecze przedszkola. Zabawę i ruch można zobaczyć i usłyszeć. W umożliwieniu i wzbogaceniu ruchu podkreśla się różne role i obecność dorosłych. Wiąże się to z dochodzeniowym sposobem pracy, w którym dorosły aktywnie obserwuje działania i zabawy dzieci. W ten sposób poznaje się dzieci i ich indywidualne potrzeby.

O działalności przedszkoli dla dzieci do lat 3 można dowiedzieć się z artykułu na stronie internetowej Järvenpäämedia. Przejdź do strony Järvenpäämedia.

Przedszkole posiada pięć grup, a otwarta edukacja wczesnoszkolna prowadzona jest w formie szkoły zabaw. Dodatkowo na terenie szkoły Keravanjoki działają dwie grupy przedszkolne.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (grupa przedszkolna) 040 318 2069
• Huvikumpu (mała grupa regionalna) 040 318 2071
• Przedszkole Satujoki 040 318 3509
• Edukacja przedszkolna w szkole Keravanjoki 040 318 2465