Każde dziecko ma prawo do sztuki i kultury!
Kerava pragnie umożliwić dzieciom i młodzieży równy dostęp do kultury, sztuki i dziedzictwa kulturowego na różne sposoby.
Plan kulturalno-edukacyjny Kerawy
Plan edukacji kulturalnej Kerawy
Plan edukacji kulturalnej oznacza plan realizacji edukacji o kulturze, sztuce i dziedzictwie kulturowym w ramach nauczania w przedszkolach i szkołach. Plan wspiera realizację programów nauczania wczesnoszkolnego, przedszkolnego i podstawowego, opiera się na własnej ofercie kulturalnej i dziedzictwie kulturowym Kerawy.
Plan edukacji kulturalnej Kerawy nazywany jest ścieżką kulturową. Dzieci z Kerawy podążają ścieżką kulturową od przedszkola do końca edukacji podstawowej.
Każde dziecko ma prawo do sztuki i kultury
Celem planu edukacji kulturalnej jest umożliwienie wszystkim dzieciom i młodzieży z Keravy równych szans na uczestnictwo, doświadczanie i interpretację sztuki, kultury i dziedzictwa kulturowego. Dzieci i młodzież wyrastają na odważnych użytkowników kultury i sztuki, twórców i producentów, którzy rozumieją znaczenie kultury dla dobrego samopoczucia.
Wartości planu edukacji kulturalnej Kerawy
Wartości planu edukacji kulturalnej Kerawy opierają się na strategii miasta Kerava oraz programach nauczania edukacji wczesnoszkolnej, edukacji przedszkolnej i edukacji podstawowej.
Wartościami planu edukacji kulturalnej są odwaga, człowieczeństwo i uczestnictwo, które tworzą podstawę do wyrośnięcia na osobę aktywną i dobrze się czującą. Baza wartości kompleksowo kieruje planowaniem i realizacją planu edukacji kulturalnej.
Odwaga
Z pomocą różnorodnych środowisk uczenia się, robienia rzeczy na wiele sposobów, poprzez uczenie się oparte na fenomenach, działanie zorientowane na dziecko, odważne próbowanie nowych i odmiennych rzeczy.
Ludzkość
Każde dziecko i młody człowiek może działać, uczestniczyć i działać zgodnie ze swoimi umiejętnościami, jednakowo, pluralistycznie i różnorodnie, dążąc do zrównoważonej przyszłości, w której centrum jest ludzkość.
Udział
Prawo każdego do kultury i sztuki, majsterkowania, ducha wspólnoty, wielokulturowości, równości, demokracji, bezpiecznego wzrostu, wspólnego uczestnictwa.
Treść planu edukacji kulturalnej
Zróżnicowane treści i kreatywne środowiska operacyjne programu Ścieżka Kultury wnoszą spostrzeżenia, radość i doświadczenia do nauki i rozwoju osobistego.
Ścieżka kulturowa składa się z treści ukierunkowanych na grupy wiekowe, od edukacji wczesnoszkolnej do dziewiątej klasy. Tematyka i akcenty Kulttuuripolu uwzględniają możliwości operacyjne i gotowość różnych grup docelowych, a także ofertę kulturalną obszaru i aktualne zjawiska interesujące dzieci. Na szlaku kulturowym dzieci i młodzież poznają różne formy sztuki oraz szeroką gamę usług artystycznych i kulturalnych Kerawy.
Celem jest, aby każdy uczeń w Kerawie mógł uczestniczyć w treściach dostosowanych do jego poziomu wiekowego. Treści są dla szkół bezpłatne. Bardziej szczegółowa zawartość ścieżki jest potwierdzana corocznie.
dla dzieci w wieku 0-5 lat
| Grupa docelowa | Forma sztuki | Producent treści | Cel |
|---|---|---|---|
| Dzieci poniżej 3 roku życia | Literatura | Realizowane przez bibliotekę | Celem jest poznanie książek i wzmocnienie sprawczości artystycznej dziecka za pomocą sztuki słowa. |
| 3-5-latkowie | Literatura | Realizowane przez bibliotekę | Celem jest zachęcenie do czytania i wzmocnienie artystycznej sprawczości dziecka poprzez sztukę słowa. |
Dla escartów
| Grupa docelowa | Forma sztuki | Producent treści | Cel |
|---|---|---|---|
| Eskars | Muzyka | Realizacja: Szkoła Muzyczna | Celem jest wspólne przeżycie koncertu i wspólne śpiewanie. |
| Eskars | Literatura | Realizowane przez bibliotekę | Celem jest zachęcanie do czytania i wspieranie nauki czytania, a także wzmacnianie artystycznej sprawczości dziecka poprzez sztukę słowa. |
Dla uczniów klas 1-9
| Grupa docelowa | Forma sztuki | Producent treści | Cel |
|---|---|---|---|
| 1-sza klasa | Literatura | Realizowane przez bibliotekę | Celem jest zapoznanie się z biblioteką i jej użytkowaniem. |
| 2-sza klasa | Literatura | Realizowane przez bibliotekę | Celem jest zachęcanie do czytania i wspieranie hobby czytelniczego. |
| 2-sza klasa | Sztuka i projektowanie | Realizowane przez służby muzealne | Celem jest nauka umiejętności czytania obrazkowego, słownictwa związanego ze sztuką i projektowaniem oraz ekspresji twórczej. |
| 3-sza klasa | Sztuki performatywne | Realizowane przez teatr i usługi kulturalne Keski-Uusimaa | Celem jest poznanie teatru. |
| 4-sza klasa | Dziedzictwo kulturowe | Realizowane przez służby muzealne | Celem jest poznanie lokalnego muzeum, lokalnej historii i zmian na przestrzeni czasu. |
| 5-sza klasa | Sztuka słowa | Realizowane przez bibliotekę | Celem jest wzmocnienie sprawczości artystycznej i stworzenie własnego tekstu. |
| 6-sza klasa | Dziedzictwo kulturowe | Realizowane przez służby kulturalne | Celem jest włączenie społeczne; poznanie i uczestnictwo w tradycji świątecznej. |
| 7-sza klasa | Dzieła wizualne | Realizowane przez służby muzealne | Celem jest włączenie społeczne; poznanie i uczestnictwo w tradycji świątecznej. |
| 8-sza klasa | Różne formy sztuki | Wdrożone przez testerów sztuki | Dowiedz się na taidetestaajat.fi |
| 9-sza klasa | Literatura | Realizowane przez bibliotekę | Celem jest zachęcanie do czytania i wspieranie hobby czytelniczego. |
Dołącz do szlaku kulturalnego!
Nauczyciele i wychowawcy mogą z łatwością zarezerwować programy dla dzieci i młodzieży
Plan edukacji kulturalnej realizowany jest wspólnie
Plan edukacji kulturalnej jest wspólnym planem przewodnim dla branży wypoczynku i dobrego samopoczucia, edukacji i nauczania, a także podmiotów zajmujących się sztuką i kulturą w mieście Kerava. Program realizowany jest w ścisłej współpracy z kadrą edukacji wczesnoszkolnej, przedszkoli i szkół podstawowych.