Praca młodzieży szkolnej

Praca z młodzieżą w szkołach wprowadza pracę z młodzieżą do codziennego życia szkół w Kerawie. Praca ma charakter długoterminowy, interdyscyplinarny i ma na celu zaspokojenie zwiększonego zapotrzebowania na bezpośrednią pracę w czasie zajęć szkolnych.

Szkolny pracownik młodzieżowy to niespieszny, niskoprogowy dorosły, którego siła polega na wzmacnianiu dobrego samopoczucia, na przykład poprzez dyskusje indywidualne, zajęcia w małych grupach, lekcje tematyczne i zajęcia z przewodnikiem podczas przerw.

Praca młodzieży ze szkół podstawowych

W Kerawie praca z młodzieżą ze szkół podstawowych prowadzona jest w sześciu różnych szkołach podstawowych. Pracownicy to zarówno pracownicy projektu, jak i regionalni specjaliści ds. pracy z młodzieżą. Grupą docelową są uczniowie klas 4-6 oraz młodzież znajdująca się na wspólnej fazie przechodzenia do szkoły średniej.

Praca młodzieży ze szkół ponadgimnazjalnych

Pracownicy służb młodzieżowych pracują we wszystkich szkołach zjednoczonych w Keravala. Celem pracy z młodzieżą w gimnazjach jest podnoszenie dobrostanu i ducha wspólnoty w codziennym życiu szkolnym uczniów poprzez różne metody pracy. Jednym z głównych obszarów pracy z młodzieżą jest wspieranie młodych ludzi na etapach przejściowych od szkoły podstawowej do gimnazjum i od gimnazjum do drugiej klasy.

Projekt rozwoju pracy młodzieży szkolnej

W ramach projektu rozwoju szkolnej pracy z młodzieżą dodatkowe inwestycje w pracę z młodzieżą prowadzone w szkole mają na celu wsparcie nauki uczniów Kerawy we wszystkich klasach V i VI szkół podstawowych oraz wsparcie przejścia do gimnazjum.

Praca z młodzieżą szkolną jest ściśle koordynowana przez społeczną grupę ds. opieki nad uczniami wraz ze szkolnym pracownikiem młodzieżowym. Celem jest przekształcenie szkół podstawowych w bardziej wspólne i włączające środowiska uczenia się, przy pomocy metod pracy z młodzieżą.

Celem pracy z młodzieżą szkolną jest profilaktyczne wspieranie dzieci szkół podstawowych w ich rozwoju i wzroście oraz przygotowanie uczniów klas szóstych do przejścia do gimnazjum i z gimnazjum do dalszej nauki na poziomie średnim. W związku z transformacją wspierany jest wszechstronny dobrostan młodych ludzi i ich przywiązanie do wspólnoty szkoły i placówki oświatowej, wzmacniając umiejętności życiowe młodych ludzi i zapobiegając marginalizacji.

Podejmij kontakt

Projekt rozwoju pracy młodzieży szkolnej