اصلاحي زده کړه او ځانګړې زده کړه

هغه زده کوونکی چې په زده کړه کې ستونزې لري یا ښوونځي ته ځي کولی شي د نورو زده کړو سربیره د نیم وخت ځانګړي زده کړې ترلاسه کړي. د نیم وخت ځانګړې زده کړه یا مخنیوی کوي یا بیا رغونه هغه ستونزې چې دمخه څرګندې شوي. د وخت وخت ځانګړې زده کړې د زده کړې شرایطو سره مرسته کوي او د زده کړې پورې اړوند ستونزو د زیاتوالي مخه نیسي.

د نیم وخت ځانګړي زده کړې ډیری زده کونکي د عمومي یا پرمختللي ملاتړ لخوا پوښل شوي، مګر د برخې وخت ځانګړې زده کړې د ملاتړ په ټولو کچو کې ورکول کیدی شي.

شاګردانو ته د ښوونې او روزنې د ځانګړي ښوونکي لخوا د سکرینینګ ازموینې ، څیړنې او مشاهداتو پراساس چې د ماشومتوب په لومړیو زده کړو کې رامینځته شوي ، د ښوونکي یا والدینو مشاهدو او یا د زده کونکي پاملرنې ټیم په سپارښتنې باندې لارښود کیږي. د ځانګړي زده کړې اړتیا هم د زده کړې په پلان کې یا د زده کړې تنظیم کولو لپاره په شخصي پلان کې تعریف کیدی شي.

د ځانګړي زده کړې ښوونکي په ځانګړي ډول د منظم درسونو په جریان کې د نیم وخت ځانګړي زده کړې چمتو کوي. ښوونه د ژبني او ریاضيکي مهارتونو په ملاتړ، د پروژې مدیریت او مطالعې مهارتونو ته وده ورکولو، او د کاري مهارتونو او روټینونو پیاوړتیا باندې تمرکز کوي.

ښوونه د انفرادي، کوچنۍ ډلې یا په ورته وخت کې د تدریس په توګه ترسره کیږي. د تدریس پیل ټکی د زده کونکي انفرادي ملاتړ اړتیاوې دي، چې د زده کړې په پالن کې تعریف شوي.

یو ځای تدریس پدې معنی دی چې ځانګړی او ټولګی یا مضمون ښوونکی په یو عام ټولګي کې کار کوي. د ځانګړو زده کړو ښوونکی هم کولی شي په خپل ټولګي کې ورته محتويات تدریس کړي، محتويات د کوچني ګروپ د ځانګړو اړتیاوو سره سم او د ځانګړي زده کړې طریقې کاروي. ځانګړې زده کړې د انعطاف وړ تدریسي ترتیباتو سره هم پلي کیدی شي، لکه د لومړي ټولګي سواد ګروپ.

یو زده کونکی چې د ځانګړي ملاتړ لخوا پوښل کیږي کولی شي د عمومي زده کړې ګروپ کې زده کړه وکړي. ترتیب د زده کونکي په ګټه او د زده کونکي د شرایطو، مهارتونو او نورو شرایطو سره سم ممکن او مناسب وي پلي کیدی شي.

که اړتیا وي، د مرستې ټول ډولونه د زده کړې لپاره د ملاتړ ډولونو په توګه کارول کیږي، لکه شریک درسونه، ځانګړې زده کړې، د موادو او میتودونو سره توپیر، د ښوونځي مشاور څخه ملاتړ او د درملنې تدریس.

اړینه ځانګړې زده کړه معمولا د ځانګړي ښوونکي لخوا چمتو کیږي. د ښوونکو سربیره چې زده کونکي ته درس ورکوي، د زده کونکي پرمختګ او د ملاتړ اقداماتو کافي اندازه د ښوونځي د زده کونکو پاملرنې کارمندانو او د بیارغونې احتمالي ادارې لخوا څارل کیږي.

ځانګړي ټولګي زده کونکي لري چې د ځانګړي ملاتړ لاندې زده کړې کوي. د ټولګي پر بنسټ ځانګړې زده کړې د ښوونځي دايمي بڼه نه دي. د یوې قاعدې په توګه، هدف د زده کونکي لپاره دی چې د عمومي زده کړې ټولګي ته راستانه شي.

په Savio ښوونځي کې د معلولیت زده کړې ټولګي په عمده توګه د معلولینو او سختو معلولینو زده کونکو لخوا ګډون کوي، چې معمولا د انفرادي موضوع ساحې یا د فعالیت ساحې له مخې زده کړې کوي. د دوی د ځانګړو ځانګړتیاوو او اړتیاو له امله، په ټولګیو کې د زده کونکو شمیر له 6-8 پورې زده کونکي دي، او د ځانګړي ټولګي ښوونکي سربیره، ټولګي د ښوونځي حاضري معاونین اړین شمیر لري.

د نرسنګ مالتړ ښوونه د بیارغونې ښوونه ده چې د سرپرست او پاملرنې موسسې سره په نږدې همکارۍ کې د زده کونکي ملاتړ کیږي او د هغه د ښوونځي لپاره شرایط او وړتیاوې پیاوړي کیږي. د نرسنګ مالتړ ټولګي په Päivölänlaakso او Keravankoe ښوونځیو کې موقعیت لري. د نرسنګ مالتړ ټولګي د هغو زده کونکو لپاره دي چې لري:

• د ماشومانو د رواني ناروغیو په برخه کې د کورنۍ مشورې ورکولو متخصص یا مراجعه کول
• د ځوانانو د رواني ناروغیو متخصص مراجعین یا
• د HUS د ماشوم او ځوانانو د رواني ناروغیو د بستر واحدونو پیرودونکي او د کافي ملاتړي رواني درملنې پلان
• د ماشوم یا ځوان د پاملرنې لپاره د سرپرست ژمنتیا.

د نرسنګ مالتړ کټګورۍ لپاره غوښتنلیکونه هر کال د جلا غوښتنلیک طرزالعمل له لارې ترسره کیږي. تاسو کولی شئ د ښوونځي کال په جریان کې په ټولګیو کې د بحراني ځایونو لپاره غوښتنه وکړئ، که چیرې په ټولګیو کې ځای شتون ولري او که ټولګیو ته د داخلیدو معیارونه پوره شوي وي.

د معالجوي مالتړ ټولګي د زده کونکي وروستنۍ ټولګي نه ده، مګر د معالجوي مالتړ ټولګي په دوره کې، د ننګونې وضعیت د انډول کولو هڅه کیږي او د زده کونکي وضعیت په منظمه توګه د پاملرنې ادارې سره په همکارۍ ارزول کیږي. د معالجوي مالتړ سره د تدریس هدف دا دی چې زده کونکي په داسې ډول بیا رغول شي چې د اصلي ښوونځي ټولګي ته بیرته راستنیدل ممکن وي.

د زده کونکي د ښوونځي ځای په ټوله دوره کې په خپل ښوونځي کې ساتل کیږي، او د ټولګي ښوونکي یا څارونکي سره همکاري د دورې په جریان کې ترسره کیږي. د پاملرنې مالتړ په ټولګي کې، څو مسلکي همکارۍ او د والدینو سره نږدې اړیکې ټینګار کیږي.