د ګیلډ ښوونځي 2023-2025 د مساوات او مساوات پلان

پس منظر

زموږ د ښوونځي د برابرۍ او برابرۍ پلان د مساوات او برابرۍ د قانون پر بنسټ ولاړ دی.

برابري په دې معنا ده چې ټول خلک د جنسیت، عمر، اصل، تابعیت، ژبې، مذهب او عقیدې، نظر، سیاسي یا سوداګریزې اتحادیې فعالیت، کورنۍ اړیکې، معلولیت، روغتیایی وضعیت، جنسي تمایل یا بل شخص پورې اړوند دلیلونو پرته، مساوي دي. . په عادلانه ټولنه کې، د یو شخص پورې اړوند فکتورونه، لکه د نزول یا د پوستکي رنګ باید د خلکو فرصتونو ته د لاسرسي، کار او مختلف خدماتو ته د لاسرسي په برخه کې اغیزه ونلري.

د مساواتو قانون مکلف دی چې په تعلیم کې د جنسیت برابرۍ ته وده ورکړي. نجونې او هلکان باید د زده کړې او مسلکي پرمختګ لپاره یو شان فرصتونه ولري. د زده کړې د چاپیریال تنظیم، تدریس او د موضوع اهدافو د برابرۍ او مساواتو د تحقق ملاتړ کوي. مساوات ته وده ورکول کیږي او د تبعیض مخه نیول کیږي په هدفي توګه د زده کونکي عمر او د پرمختګ کچه په پام کې نیولو سره.

د اوسني وضعیت نقشه کول او د زده کونکو ګډون

زموږ په ښوونځي کې د 2022 د مني په سمستر کې د زده کونکو سره د مساوات او مساوات په اړه خبرې وشوې. په ټولګیو کې د مساوات، مساوات، تبعیض، ځورونې او عدالت مفهومونه معرفي شول او د فعالیت اړوند موضوعات په پام کې ونیول شول) د مثال په توګه، د پوستکي رنګ، جنسیت، ژبه، مذهب، عمر، او نور).

د ټولګي ټولګي زده کونکو ته د درس وروسته یوه سروې ورکړل شوه. سروې د ګوګل فارم پلیټ فارم په کارولو سره په بریښنایی ډول ترسره شوې. سروې د درسونو په جریان کې ځواب شوې، او د لومړي ټولګي زده کونکو سره د سروې په ځواب کې د خدای فادر د ټولګي له زده کونکو سره مرسته وشوه. د پوښتنو ځوابونه هو، نه، زه نشم ویلای.

د زده کونکي سروې پوښتنې

1. آیا برابری او برابری مهم دی؟
2. ایا تاسو په ښوونځي کې د خوندیتوب احساس کوئ؟
3. ایا تاسو په ټولو تدریسي ډلو کې مساوي او خوندي احساس کوئ؟
4. ما ته ووایاست چې تاسو په کوم حالت کې خوندي او مساوي احساس نه کوئ.
5. ایا زده کوونکي زموږ په ښوونځي کې د ظاهري بڼې پر بنسټ تبعیض کیږي؟
6. آیا زموږ په ښوونځي کې د چا سره د هغوی د شالید (ژبه، وطن، کلتور، دودونو) له امله تبعیض کیږي؟
7. ایا په ټولګي کې د کار ترتیب عموما داسې دی چې ټول زده کونکي د زده کړې لپاره مساوي فرصت ولري؟
8. ایا تاسو جرئت لرئ چې زموږ په ښوونځي کې خپل نظر شریک کړئ؟
9. ایا زموږ په ښوونځي کې لویان ستاسو سره مساوي چلند کوي؟
10. ایا تاسو فرصت لرئ چې زموږ په ښوونځي کې د جنسیت په پام کې نیولو پرته ورته شیان ترسره کړئ؟
11. ایا تاسو احساس کوئ چې ښوونکي ستاسو مهارتونه په سمه توګه ارزولي دي؟ که تاسو ځواب نه وي کړی، مهرباني وکړئ ما ته ووایاست چې ولې.
12. ایا تاسو احساس کوئ چې ښوونځي د ځورونې شرایطو سره په اغیزمنه توګه معامله کړې؟

د مساوات او مساوات مفهوم د زده کونکو لپاره ستونزمن دی. دا حقایق لکه څنګه چې د ډیری ښوونکو لخوا ویل شوي روښانه شوي. دا ښه ده چې دا مسایل په ګوته شوي او بحث شوي، مګر د مساوات او مساوات مفکورې او مفکورې باید په دوامداره توګه په ګوته شي ترڅو د زده کونکو پوهه زیاته شي.

د ساتونکو سره مشوره

د 14.12.2022 دسمبر 15 د ساتونکو لپاره د سهار د کافي یوه پرانیستې پیښه جوړه شوې وه چې پکې د کور له لید څخه په ښوونځي کې د مساوات او مساواتو په اړه خبرې وشوې. هلته ۱۵ ساتونکي وو. بحث په دریو پوښتنو ولاړ وو.

1. آیا ستاسو ماشوم ښوونځي ته تلل خوښوي؟

په بحث کې د ښوونځي د هڅونې لپاره د ملګرو په اهمیت خبرې وشوې. هغه څوک چې په ښوونځي کې ښه ملګري لري ښوونځي ته راځي. ځینې ​​یې یوازیتوب لري، کوم چې ښوونځي ته راتلل ډیر ستونزمن کوي. د ښوونکو لخوا زده کونکو ته مثبت نظر ورکول د ښوونځي هڅونه هم زیاتوي. والدین په ښوونځي کې د زده کونکو سره د ښوونکو د کار کولو طریقې ستاینه کوي، او دا هم ماشومان په ډیر لیوالتیا سره ښوونځي ته راځي.

2. آیا ستاسو ماشوم سره مساوي او مساوي چلند کیږي؟

د زده کوونکو د انفرادي اړتیاوو او ځانګړتیاوو په پام کې نیولو سره د دې موضوع پورې اړوند ترټولو لوی مسله راڅرګنده شوه. ډیری ساتونکي احساس کوي چې دا انفرادي نظر د ګیلډا په ښوونځي کې په ښه کچه کې دی. مساوي چلند د ماشوم د خوندیتوب احساس زیاتوي.

په مختلفو فعالیتونو کې د هلکانو او نجونو ویش، کله چې جنسیت د فعالیت په شرایطو کې مهم نه وي، د پراختیایي اهدافو په توګه راوړل شو. دغه راز په تدریس کې د ګډون په موخه د زده کوونکو د مساوي حق په اړه هم خبرې وشوې.

3. د ګیلډ ښوونځی څنګه ډیر مساوي او مساوي کیدی شي؟

په بحث کې لاندې مسایل مطرح شول:

• د ګوډ فادر فعالیت تایید.
• د زده کونکو په ارزونه کې مساوات.
• د برابرۍ او برابرۍ پلان ته د کارکوونکو ژمنتیا.
• د ښوونکو حساسیت او خواخوږي پیاوړې کول.
• د ځورونې ضد کار.
• توپیر.
• د برابرۍ او برابرۍ د پلان له تطبیق څخه څارنه.

طرزالعملونه

د سروې د پایلو پر بنسټ، موږ په څو شیانو تمرکز کوو:

1. موږ ټول هغه خلک هڅوو چې زموږ په ښوونځي کې کار کوي خپل نظر څرګند کړي، جرئت چې د ظاهري یا جامو له مخې ودریږي، او د هغه ځورونې په اړه ووایی چې دوی لیدلي یا تجربه کړي.
   
2. د پیر منځګړیتوب د Verso ماډل، چې دمخه یې کارول کیده، بیا به فعاله شي او د کیوا ساعتونه به په فعاله توګه وکارول شي.
   
3. راځئ چې د مساوات او مساوات په مسلو کې تفاهم زیات کړو. د ترلاسه شویو فیډبک پر بنسټ، د برابرۍ او برابرۍ په اړه مفکورې د ډېرو زده کوونکو لپاره نوي وې. د پوهاوي په زیاتولو سره، موخه دا ده چې زموږ په ښوونځي کې د خلکو مساوات او مساوات ته وده ورکړي. راځئ چې د ماشومانو د حقونو د ورځې په شاوخوا کې د پوهاوي لوړولو پیښه جوړه کړو او د ښوونځي په کال کتاب کې یې اضافه کړو.
   
4. د کار سوله ښه کول. د ټولګي کاري سوله باید داسې وي چې ټول زده کونکي د زده کړې لپاره مساوي فرصت ولري، پرته له دې چې زده کونکي په کوم ټولګي کې زده کړه کوي - شکایتونه په کلکه سره حل کیږي او د ښه کار ستاینه کیږي.

تعقیب

د برابرۍ پلان اقدامات او د هغوی اغیزې هر کال د ښوونیز کال په پلان کې ارزول کیږي. د ښوونځي د مدیر او تدریسي کارکوونکو دنده دا ده چې د ښوونځي د برابرۍ او برابرۍ پلان او اړوند تدبیرونه او پلانونه تعقیب کړي. د مساوات او مساواتو ته وده ورکول د ټول ښوونځي ټولنې لپاره مسله ده.