Guia de estudo

O currículo do ensino médio tem três anos de duração. Os estudos do ensino médio são concluídos em 2–4 anos. O plano de estudos é elaborado no início dos estudos de forma a que no primeiro e no segundo ano do ensino secundário sejam cursados ​​cerca de 60 créditos por ano. 60 créditos cobrem 30 cursos.  

Você pode conferir suas escolhas e agendar depois, pois nenhuma aula dá oportunidade de acelerar ou desacelerar seus estudos. A desaceleração é sempre acordada separadamente com o orientador do estudo e deve haver uma razão justificada para tal. 

Em casos especiais, é aconselhável traçar um plano logo no início do ensino secundário em conjunto com o orientador de estudos. 

Os estudos consistem em cursos ou períodos de estudo

Os estudos do ensino secundário superior para jovens consistem em cursos nacionais obrigatórios e aprofundados. Além disso, o ensino médio oferece uma ampla seleção de cursos aprofundados e aplicados específicos da escola.

O número total de cursos ou períodos de estudo e o escopo dos estudos

No ensino secundário superior para jovens, o número total de cursos deve ser de pelo menos 75 cursos. Nenhum valor máximo foi definido. Existem 47–51 cursos obrigatórios, dependendo da escolha da matemática. Deverão ser escolhidos pelo menos 10 cursos avançados nacionais.

De acordo com o currículo introduzido no outono de 2021, os estudos consistem em cursos nacionais obrigatórios e opcionais e cursos opcionais específicos de instituições de ensino.

O escopo dos estudos do ensino médio é de 150 créditos. Os estudos obrigatórios são de 94 ou 102 créditos, dependendo da escolha da matemática. O aluno deverá completar pelo menos 20 créditos de disciplinas optativas nacionais.

Cursos obrigatórios, nacionais avançados e opcionais ou cursos de estudo

Os trabalhos de exame de admissão são elaborados com base em cursos ou períodos de estudos obrigatórios e nacionais, avançados ou optativos. Os cursos específicos de uma instituição de ensino ou de um curso são, por exemplo, cursos relacionados a um determinado grupo disciplinar. Dependendo do interesse dos alunos, alguns cursos acontecem apenas a cada dois ou três anos.

Se você planeja participar das redações de matrícula no outono do terceiro ano, deverá concluir os estudos obrigatórios e avançados ou opcionais nacionais das disciplinas a serem escritas no outono, já no segundo ano de estudo.

Na tabela anexa, a linha superior mostra o acúmulo de estudos por semana de estudo ao final de cada período de acordo com o plano trienal.

A linha superior mostra o acúmulo por cursos (LOPS2016).
A linha inferior mostra a acumulação por créditos (LOPS2021).

Os estudos obrigatórios e opcionais nacionais das diversas disciplinas estão descritos nos fundamentos do currículo do ensino secundário superior. O módulo comum de matemática está incluído no programa de matemática escolhido pelo aluno. Os estudos obrigatórios que o aluno tenha cursado ou aprovado em disciplinas optativas nacionais não poderão ser excluídos posteriormente. A possível inclusão de outros estudos opcionais e estudos temáticos no plano de estudos de uma disciplina é determinada no currículo local. Destes, apenas os estudos concluídos pelo aluno com aprovação estão incluídos no plano de estudos da disciplina.

Para ser aprovado no currículo da disciplina, o aluno deve ser aprovado na parte principal dos estudos da disciplina. O número máximo de reprovações em estudos eletivos obrigatórios e nacionais é o seguinte:

A nota do plano de estudos do curso é determinada como uma média aritmética ponderada com base nos créditos dos estudos obrigatórios e opcionais nacionais que o aluno está cursando.

Cursos obrigatórios, aprofundados e específicos da escola ou cursos nacionais, opcionais e específicos da instituição e equivalência de cursos e cursos de estudo.

Consulte as tabelas de equivalências de cursos e períodos de estudo.

Obrigação de presença e ausências

O aluno tem a obrigação de estar presente em todas as aulas de acordo com o horário de trabalho e nos eventos conjuntos da instituição de ensino. Você pode se ausentar por motivo de doença ou mediante autorização solicitada e concedida antecipadamente. A ausência não o isenta das tarefas que fazem parte do estudo, mas as tarefas que não foram realizadas por falta e as matérias abordadas nas aulas deverão ser realizadas de forma independente.

Mais informações podem ser encontradas no formulário de ausência da Kerava High School: Modelo de ausência do ensino médio de Kerava (pdf).

Licença, solicitação de ausência e licença

O docente da disciplina pode conceder autorização para faltas individuais para visitas de estudo, organização de festas ou eventos na instituição de ensino e por motivos relacionados com atividades grupais estudantis.

• O instrutor do grupo pode autorizar uma ausência máxima de três dias.
• O diretor concede isenções mais longas de frequência escolar por um motivo justificado.

O pedido de licença é feito em Wilma

O pedido de licença é feito eletronicamente em Wilma. Na primeira aula de um curso ou unidade de estudo deverá estar sempre presente ou avisar previamente o docente do curso da sua ausência.

A ausência ao exame do curso ou unidade de estudo deve ser comunicada ao professor do curso em Wilma antes do início do exame. O exame faltante deverá ser realizado no próximo dia de exame geral. O curso e a unidade de estudo podem ser avaliados mesmo que falte o desempenho no exame. Princípios de avaliação mais detalhados para cursos e períodos de estudo são acordados na primeira lição do curso.

Não será organizado exame extra para aqueles que faltarem por motivos de férias ou hobbies durante a última semana. O aluno deverá participar da forma habitual, seja no exame do curso, no reexame ou no exame geral.

Os exames gerais são realizados várias vezes ao ano. No exame geral de outono, você também pode aumentar as notas aprovadas no ano letivo anterior.

Você pode alterar estudos longos de matemática para estudos curtos de matemática. Uma mudança sempre requer consulta com o orientador do estudo.

Cursos longos de matemática são creditados como cursos curtos de matemática da seguinte forma:

LOPS1.8.2016, que entrou em vigor em 2016 de agosto de XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB07
• MAA08 → MAB04
• MAA10 → MAB05

Outros estudos de acordo com o currículo longo são cursos aplicados específicos da escola com currículo curto.

Nova LOPS1.8.2021 entrando em vigor em 2021º de agosto de XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB08
• MAA08 → MAB05
• MAA09 → MAB07

Outros estudos parciais aprovados de acordo com o currículo longo ou correspondentes a créditos remanescentes dos módulos vinculados ao intercâmbio são cursos opcionais do currículo curto.

Os estudos e outras competências concluídas pelo aluno no passado podem ser reconhecidos como parte dos estudos do ensino médio do aluno sob certas condições. O diretor toma a decisão de identificar e reconhecer a competência como parte dos estudos do ensino secundário.

Crédito para estudos em estudos LOPS2016

O aluno que conclua os estudos de acordo com o currículo do OPS2016 e pretenda já ter concluído estudos ou outras competências reconhecidas no âmbito dos estudos do ensino secundário, deverá entregar cópia do certificado de conclusão ou certificado de competência na caixa de correio do diretor do ensino secundário.

Reconhecimento de competência em estudos LOPS2021

Um aluno que estuda de acordo com o currículo LOPS2021 solicita o reconhecimento de seus estudos concluídos anteriormente e outras habilidades em Wilma under Studies -> HOPS.

Instrução do aluno sobre o reconhecimento de competências previamente adquiridas como parte dos estudos do ensino secundário LOPS2021

Instruções para pedido de reconhecimento de competências previamente adquiridas LOPS2021 (pdf)

Educação da religião e perspectiva de vida

A escola secundária de Kerava oferece educação religiosa evangélica luterana e ortodoxa, bem como educação sobre perspectivas de vida. O ensino da religião ortodoxa é organizado como estudos online.

O aluno tem a obrigação de participar do ensino organizado de acordo com sua religião. Você também pode estudar outras matérias enquanto estuda. O ensino de outras religiões também pode ser organizado se pelo menos três alunos pertencentes a outras religiões solicitarem ensino ao diretor.

Um aluno que inicia o ensino secundário após completar 18 anos recebe informações sobre religião ou perspectivas de vida, de acordo com sua escolha.

Objetivos da avaliação

Dar uma nota é apenas uma forma de avaliação. O objetivo da avaliação é dar ao aluno feedback sobre o andamento dos estudos e os resultados da aprendizagem. Além disso, o objetivo da avaliação é incentivar o aluno nos estudos e fornecer aos pais informações sobre o andamento dos estudos. A avaliação serve como prova na candidatura a estudos de pós-graduação ou à vida profissional. A avaliação auxilia os professores e a comunidade escolar no desenvolvimento do ensino.

Avaliação do curso e unidade de estudo

Os critérios de avaliação do curso e da unidade curricular são acordados na primeira aula. A avaliação pode basear-se na atividade da aula, nas tarefas de aprendizagem, na autoavaliação e na avaliação pelos pares, bem como em possíveis testes escritos ou outras provas. A nota poderá diminuir por faltas, quando não houver comprovação suficiente das competências do aluno. Os estudos on-line e os cursos estudados de forma independente devem ser concluídos com aprovação.

Notas

Cada curso do ensino médio e período de estudo são avaliados separadamente e independentemente um do outro. Os cursos nacionais obrigatórios e aprofundados e os cursos de estudo são avaliados com números de 4 a 10. Os cursos específicos da escola e as disciplinas eletivas específicas da instituição educacional são avaliados de acordo com o currículo, com números de 4 a 10 ou com a nota de desempenho S ou reprovação H. Os cursos específicos da escola e os cursos de estudo reprovados não acumulam o número de estudos concluídos pelo aluno.

A nota curricular T (a ser concluído) significa que a conclusão do curso do aluno está incompleta. O desempenho é a falta de um exame e/ou uma ou mais das tarefas de aprendizagem acordadas no início do período. Um crédito incompleto deve ser concluído até a próxima data de reexame ou totalmente retomado. O professor marca o desempenho que falta em Wilma para o curso e unidade de estudo relevantes.

A classificação L (concluído) significa que o aluno deve concluir novamente o curso ou unidade de estudo na sua totalidade. Se necessário, você pode obter mais informações com o professor relevante.

Caso a nota de desempenho do curso ou unidade curricular não seja indicada como único critério de avaliação no plano curricular da disciplina, cada desempenho é sempre avaliado primeiro numericamente, independentemente de ser atribuída nota de desempenho ao curso, curso ou programa da disciplina ou outro método de avaliação é usado. A avaliação numérica é salva caso o aluno queira nota numérica para o certificado final.

Aumentando uma nota de aprovação

Pode tentar aumentar a nota do curso aprovado ou a nota da unidade curricular uma vez, participando no exame geral de agosto. A nota será melhor que o desempenho. Só pode candidatar-se a um curso ou unidade de estudo concluído um ano antes.

Aumentando uma nota reprovada

Você pode tentar aumentar uma nota de reprovação uma vez participando do exame geral ou do exame do curso na semana final. Para chegar ao reexame, o professor pode exigir a participação em aulas corretivas ou a realização de tarefas adicionais. A nota reprovada também pode ser renovada através da retomada do curso ou unidade curricular. As inscrições para o reteste acontecem em Wilma. A nota aprovada recebida na retomada é assinalada como a nova nota do curso ou unidade de estudo.

Aumento de notas no reexame

Com um reexame, você pode tentar aumentar a nota de no máximo dois cursos ou unidades de estudo diferentes ao mesmo tempo.

Se o aluno faltar ao reexame que anunciou sem motivo válido, perde o direito ao reexame.

Exames gerais

Os exames gerais são realizados várias vezes ao ano. No exame geral de outono, você também pode aumentar as notas aprovadas no ano letivo anterior.

Os cursos que você faz em outras instituições de ensino costumam ser avaliados com nota de desempenho. Caso se trate de curso ou unidade de estudo avaliado numericamente no currículo do ensino médio, sua nota é alterada para a escala de notas do ensino médio da seguinte forma:

Avaliação final e certificado final

No certificado final, a nota final da disciplina é calculada como a média aritmética dos cursos obrigatórios e avançados nacionais cursados.

De acordo com o currículo introduzido no outono de 2021, a nota final é calculada como a média aritmética dos cursos nacionais obrigatórios e opcionais, ponderada pelo âmbito do curso.

Poderá haver no máximo o seguinte número de notas reprovadas por disciplina:

Os cursos nacionais não podem ser retirados do certificado final

Quaisquer cursos nacionais concluídos não podem ser retirados do certificado final, mesmo que sejam reprovados ou tenham média inferior. Os cursos específicos da escola rejeitados não acumulam o número de cursos.

De acordo com o currículo introduzido no outono de 2021, não é possível eliminar os estudos obrigatórios que o aluno realizou ou os estudos eletivos nacionais aprovados. Os cursos de estudo específicos da instituição de ensino rejeitados não acumulam o número de pontos de estudo do aluno.

Caso o aluno pretenda aumentar a nota final deverá participar numa prova oral, ou seja, num exame, nas disciplinas que escolheu antes ou depois do exame de admissão. O exame também pode incluir uma seção escrita.

Caso o aluno demonstre maior maturidade e melhor domínio da matéria em exame do que a nota da disciplina determinada pelas notas dos cursos ou unidades de estudo exige, a nota será aumentada. O exame não pode calcular a nota final. O professor também poderá aumentar a nota final do aluno, caso os últimos créditos justifiquem isso. A competência em estudos opcionais de cursos específicos da escola também pode ser levada em consideração.

Um certificado de conclusão do ensino médio é concedido ao aluno que concluiu com êxito o currículo do ensino médio. O aluno deve concluir pelo menos 75 cursos, todos os cursos obrigatórios e 10 cursos avançados nacionais. De acordo com o currículo introduzido no outono de 2021, o aluno deve completar pelo menos 150 créditos, todas as disciplinas obrigatórias e pelo menos 20 créditos de estudos eletivos nacionais.

Um certificado de conclusão do ensino médio ou profissional é um pré-requisito para a obtenção do diploma do ensino médio.

Para disciplinas obrigatórias e línguas estrangeiras opcionais, é atribuída uma nota numérica de acordo com o regulamento do ensino secundário. É atribuída uma nota de desempenho para cursos de orientação e estudos temáticos, bem como para cursos opcionais específicos da instituição de ensino. Caso o aluno solicite, ele terá direito a receber nota de desempenho em educação física e nas disciplinas em que a disciplina do aluno inclua apenas uma disciplina ou, de acordo com o novo currículo, apenas dois créditos, bem como em línguas estrangeiras optativas, se o o curso do aluno neles compreende apenas dois cursos ou um máximo de quatro créditos.

A alteração de uma nota numérica para uma nota de desempenho deve ser comunicada por escrito. Poderá obter o formulário em questão na secretaria de estudos do ensino secundário, onde o formulário também deverá ser devolvido o mais tardar um mês antes da data do certificado.

Outros estudos definidos no currículo que sejam adequados para o trabalho do ensino secundário são avaliados com uma nota de desempenho.

Caso o aluno não fique satisfeito com a avaliação, poderá solicitar ao diretor a renovação da decisão ou da avaliação final quanto ao andamento de seus estudos. O diretor e os professores decidem sobre uma nova avaliação. Se necessário, você pode solicitar uma correção da avaliação para a nova decisão do órgão administrativo regional.

Acesse o site da Administração Regional: Pedido de retificação do cliente pessoal.

Os seguintes certificados são usados ​​​​no ensino médio:

Diploma do ensino médio

Um certificado de conclusão do ensino médio é concedido ao aluno que concluiu todo o currículo do ensino médio.

Certificado de conclusão do plano de estudos

O certificado de conclusão do curso é emitido quando o aluno tiver concluído os cursos de uma ou mais disciplinas do ensino secundário e não tiver a intenção de concluir a totalidade dos cursos do ensino secundário.

Certidão de divórcio

Um certificado de conclusão do ensino médio é concedido ao aluno que conclui o ensino médio antes de concluir todo o currículo do ensino médio.

Certificado de habilidades de linguagem oral

O certificado do teste de proficiência em língua oral é concedido ao aluno que tenha concluído um teste de proficiência em língua oral em uma língua estrangeira longa ou em outra língua nacional.

Certificado de diploma do ensino médio

O certificado de diploma do ensino secundário é atribuído ao aluno que, de acordo com o regulamento, tenha concluído o curso nacional de ensino secundário e os estudos exigidos para o mesmo.

Certificado de linha Luma

Um certificado de cursos concluídos de ciências naturais e matemática é fornecido como anexo ao certificado de conclusão do ensino secundário (LOPS2016). A condição para a obtenção do certificado é que o aluno, enquanto estuda na linha de matemática e ciências naturais, tenha concluído pelo menos sete cursos aplicados específicos da escola ou cursos temáticos específicos da escola em pelo menos três disciplinas diferentes, que são matemática avançada, física, química, biologia, geografia, ciência da computação, estudos temáticos e passe de ciências. Os estudos temáticos e o passe de ciências contam juntos como uma disciplina.

Após a entrada em vigor da Lei do Ensino Obrigatório em 1.8.2021º de agosto de 18, passa a ser obrigatório o aluno menor de XNUMX anos que tenha iniciado o ensino médio. O aluno obrigado a estudar não pode abandonar a instituição de ensino por vontade própria, a menos que tenha novo local de estudos para onde se transferirá para concluir a escolaridade obrigatória.

O aluno deverá informar à instituição de ensino o nome e dados de contato do futuro local de estudo na carta de demissão. O local de estudo será verificado antes que a demissão seja aceita. O consentimento do responsável é necessário para o aluno que é obrigado a estudar. Um estudante adulto pode solicitar demissão sem a aprovação de um responsável.

Instruções para preenchimento do formulário de demissão e link para o formulário de demissão de Wilma.

Instruções para alunos que estudam de acordo com LOPS 2021

Link para Wilma: Renúncia (o formulário fica visível para o responsável e aluno adulto)
Link: Instruções para alunos LOPS2021 (pdf)

Instruções para alunos que estudam de acordo com LOPS2016

Link: Formulário de demissão para alunos LOPS2016 (pdf)

Regras de ordem da escola secundária de Kerava

Cobertura das regras de ordem

• As regras organizacionais aplicam-se a todas as pessoas que trabalham na escola secundária de Kerava. As regras de ordem devem ser seguidas durante o horário de funcionamento da instituição de ensino na área da instituição de ensino (imóveis e seus terrenos) e durante os eventos da instituição de ensino.
• As regras também são válidas para eventos organizados pela instituição de ensino fora do território da instituição de ensino e fora do horário efetivo de funcionamento.

Objetivos das regras de pedido

• O objetivo das regras organizacionais é uma comunidade escolar confortável, segura e pacífica.
• Todos são responsáveis ​​perante a comunidade por seguir as regras.

Área da instituição de ensino Horário de funcionamento da instituição de ensino

• A área da instituição de ensino significa o prédio do ensino médio e os respectivos terrenos e áreas de estacionamento.
• Considera-se horário de funcionamento da instituição de ensino o horário de funcionamento de acordo com o plano do ano letivo e todos os eventos organizados pela instituição de ensino e pelo corpo discente durante o horário de funcionamento da instituição de ensino e registados no plano do ano letivo.

Direitos e obrigações do aluno

• O aluno tem direito a receber apoio de ensino e aprendizagem de acordo com o currículo.
• Os alunos têm direito a um ambiente de estudo seguro. O organizador da educação deve proteger o aluno de intimidação, violência e assédio.
• Os estudantes têm direito à igualdade e tratamento igualitário, direito à liberdade e integridade pessoal e direito à proteção da vida privada.
• A instituição educativa deve promover a igualdade de estatuto dos diferentes alunos e a concretização da igualdade de género e dos direitos das minorias linguísticas, culturais e religiosas.
• O aluno tem obrigação de participar na aula, salvo se houver motivo justificado para a sua ausência.
• O aluno deve realizar suas tarefas com consciência e se comportar de maneira prosaica. O aluno deve se comportar sem intimidar outras pessoas e evitar atividades que possam colocar em risco a segurança ou a saúde de outros alunos, da comunidade da instituição educacional ou do ambiente de estudo.

Viagens escolares e uso de transporte

• A instituição de ensino tem seguro para seus alunos viagens escolares.
• Os meios de transporte devem ser guardados nos locais reservados para eles. Os veículos não podem ser armazenados nas calçadas. No estacionamento também deverão ser seguidas as normas e instruções relativas ao armazenamento de meios de transporte.

Trabalho diário

• As aulas começam e terminam exatamente de acordo com o horário normal da instituição de ensino ou com o programa anunciado separadamente.
• Todos têm direito à tranquilidade no trabalho.
• Você deve chegar às aulas na hora certa.
• Os telemóveis e outros dispositivos eletrónicos não devem causar perturbações durante as aulas.
• Durante o exame, o aluno não poderá portar telefone.
• Professores e alunos certificam-se de que o espaço de ensino esteja limpo no final da aula.
• Você não pode destruir a propriedade da escola ou sujar as instalações.
• Propriedades quebradas ou perigosas devem ser comunicadas imediatamente ao diretor da escola, à secretaria de estudos ou ao diretor.

Corredores, lobbies e cantina

• Os alunos vão comer no horário designado. Limpeza e boas maneiras devem ser observadas ao comer.
• As pessoas que permaneçam nas dependências públicas da instituição de ensino não poderão causar perturbações durante as aulas ou durante os exames.

Fumar e intoxicantes

• O uso de produtos de tabaco (incluindo rapé) é proibido na instituição de ensino e no território da instituição de ensino.
• É proibido trazer álcool e outras substâncias intoxicantes e utilizá-los durante o horário de funcionamento da escola nas instalações da escola e em todos os eventos organizados pela escola (incluindo excursões).
• Um membro da comunidade escolar não poderá comparecer sob efeito de substâncias intoxicantes durante o horário de trabalho da instituição de ensino.

Fraude e tentativa fraudulenta

• O comportamento fraudulento em exames ou outros trabalhos, como a preparação de uma tese ou apresentação, levará à rejeição do desempenho e poderá levá-lo ao conhecimento do corpo docente e dos encarregados de educação dos alunos menores de 18 anos.

Relatórios de ausência

• Se um aluno adoecer ou tiver de faltar à escola por outro motivo imperioso, a instituição de ensino deverá ser informada através do sistema de ausências.
• Todas as ausências devem ser explicadas de forma mutuamente acordada.
• As faltas poderão acarretar a suspensão do curso.
• A instituição de ensino não é obrigada a organizar ensino complementar para aluno ausente por férias ou outro motivo semelhante.
• O aluno que faltar a um exame por motivo aceitável tem direito a realizar um exame substituto.
• A autorização de ausência por um período máximo de três dias é concedida pelo líder do grupo.
• A permissão para se ausentar por mais de três dias é concedida pelo diretor.

Outros regulamentos

• Nas matérias que não sejam especificamente mencionadas no regulamento interno, são seguidos os regulamentos e regulamentos relativos ao ensino secundário superior, como a Lei do Ensino Secundário Superior e as disposições de outras leis relativas ao ensino secundário superior.

Violação das regras de ordem

• O professor ou diretor pode ordenar que um aluno que se comporte de maneira inadequada ou que atrapalhe os estudos abandone a aula ou evento organizado pela instituição de ensino.
• O comportamento inadequado pode resultar em entrevista, contato domiciliar, advertência por escrito ou demissão temporária da instituição de ensino.
• O aluno é responsável pela indenização pelos danos que causar ao patrimônio da escola.
• Existem instruções e regulamentos mais específicos sobre as sanções e procedimentos para violações das regras da escola na lei do ensino secundário superior, no currículo do ensino secundário superior e no plano da escola secundária superior de Kerava sobre o uso de medidas disciplinares.

Outras instruções e guias válidos da Kerava High School

• Modelo de ausência do ensino médio de Kerava (pdf)
• Plano de manutenção de estudos da Kerava High School (pdf)
• Plano para usar medidas disciplinares (pdf)
• Tabela de distribuição de responsabilidades (pdf)
• Guia do Conselho de Educação para escolas prevenirem o assédio sexual (pdf)
• Igualdade do ensino secundário superior de Kerava e plano de igualdade 2023-2025 (pdf)