Ensinando imigrantes

O ensino preparatório para o ensino básico é ministrado a alunos cujos conhecimentos da língua finlandesa ainda não são suficientes para estudar numa turma do ensino básico. O objetivo da educação preparatória é aprender finlandês e integrar-se ao Kerava. O ensino preparatório dura cerca de um ano, durante o qual se estuda principalmente a língua finlandesa.

O método de ensino é escolhido de acordo com a idade

A forma como o ensino é organizado varia de acordo com a idade do aluno. O aluno recebe ensino preparatório inclusivo ou ensino preparatório em formato de grupo.

Educação preparatória inclusiva

Os alunos do primeiro e do segundo ano recebem educação preparatória na escola próxima designada ao aluno. Um aluno com idade entre o 1.º e o 2.º ano que se mude para Kerava a meio do ano letivo também pode ser colocado no ensino preparatório de grupo, se for considerado uma solução que melhor apoia a aprendizagem da língua finlandesa pelo aluno.

Grupo de educação preparatória

Os alunos do 3º ao 9º ano estudam em grupo de ensino preparatório. Durante o ensino preparatório, os alunos também estudam em grupos de ensino da língua finlandesa.

Registrando uma criança para educação preparatória

Inscreva seu filho na educação preparatória entrando em contato com um especialista em educação e educação. Você pode encontrar os formulários para educação preparatória aqui.

Ensinando finlandês como segunda língua

A disciplina Língua materna e literatura tem disciplinas distintas. Um aluno pode estudar finlandês como segunda língua e literatura (S2) se a sua língua materna não for o finlandês ou se tiver formação multilingue. Estudantes repatriados e crianças de famílias bilíngues cuja língua materna oficial seja o finlandês podem estudar finlandês como segunda língua, se necessário.

A escolha do curso é sempre baseada nas necessidades do aluno, que são avaliadas pelos professores. Ao determinar a necessidade de um currículo, são levados em consideração os seguintes pontos:

• as habilidades do aluno no idioma finlandês apresentam deficiências em alguma área das habilidades do idioma, como fala, leitura, compreensão auditiva, escrita, estrutura e vocabulário
• as competências linguísticas do aluno em finlandês ainda não são suficientes para uma participação igualitária na escola
• as competências linguísticas finlandesas do aluno ainda não são suficientes para estudar o currículo de língua e literatura finlandesa

A escolha do curso é decidida pelo responsável no momento da matrícula na escola. A escolha pode ser alterada ao longo do ensino básico.

O ensino S2 é ministrado em um grupo S2 separado ou em um grupo separado de língua e literatura finlandesa. Estudar o plano de estudos S2 não aumenta a carga horária do aluno.

O objetivo central da educação S2 é que o aluno atinja os melhores conhecimentos possíveis da língua finlandesa em todas as áreas de competências linguísticas até ao final do ensino básico. O aluno estuda de acordo com o currículo S2 até que as habilidades do aluno sejam suficientes para estudar o currículo de língua e literatura finlandesa. Além disso, um aluno que estuda de acordo com o currículo de língua e literatura finlandês pode passar a estudar de acordo com o currículo S2, se houver necessidade.

O currículo S2 é alterado para o currículo de língua e literatura finlandesa quando as competências linguísticas do aluno são suficientes para estudá-lo.

Ensinando sua própria língua materna

Os alunos de origem imigrante podem receber ensino na sua língua materna, se tiver sido decidido organizar o ensino nessa língua materna. O tamanho inicial do grupo é de dez alunos. A participação no ensino da língua materna é voluntária, mas após a inscrição no ensino o aluno deverá frequentar as aulas regularmente.

Eles podem participar do ensino

• alunos para os quais a língua em questão é a sua língua materna ou língua materna
• Os estudantes imigrantes finlandeses que regressam e as crianças adoptadas no estrangeiro podem participar em grupos de ensino da língua materna dos imigrantes para manterem as competências em línguas estrangeiras aprendidas no estrangeiro.

O ensino é ministrado duas aulas por semana. O ensino ocorre à tarde, após o horário escolar. O ensino é gratuito para o aluno. O tutor é responsável por possíveis custos de transporte e viagem.