Planul de egalitate și egalitate al școlii Breslei 2023-2025

fundal

Planul de egalitate și egalitate al școlii noastre se bazează pe Legea privind egalitatea și egalitatea.

Egalitatea înseamnă că toți oamenii sunt egali, indiferent de sex, vârstă, origine, cetățenie, limbă, religie și convingeri, opinie, activitate politică sau sindicală, relații de familie, dizabilitate, stare de sănătate, orientare sexuală sau orice alt motiv legat de persoana respectivă. . Într-o societate justă, factorii legați de o persoană, cum ar fi descendența sau culoarea pielii, nu ar trebui să afecteze oportunitățile oamenilor de a accesa educație, de a obține un loc de muncă și diverse servicii.

Legea egalității obligă să promoveze egalitatea de gen în educație. Fetele și băieții trebuie să aibă aceleași oportunități de educație și dezvoltare profesională. Organizarea mediilor de învățare, a predării și a obiectivelor disciplinei sprijină realizarea egalității și egalității. Egalitatea este promovată și discriminarea este prevenită într-o manieră țintită, ținând cont de vârsta și nivelul de dezvoltare al elevului.

Cartografierea situației actuale și implicarea elevilor

La școala noastră, egalitatea și egalitatea au fost discutate cu elevii într-o lecție din semestrul de toamnă al anului 2022. La cursuri au fost introduse semnificațiile conceptelor de egalitate, egalitate, discriminare, bullying și justiție și au fost luate în considerare subiecte legate funcțional ( de exemplu, culoarea pielii, sex, limbă, religie, vârstă etc.).

Toți elevii de la nivel de clasă au primit un sondaj după lecție. Sondajul a fost realizat electronic, folosind platforma Google Forms. La sondaj s-a răspuns la lecții, iar elevii clasei I au fost ajutați de elevii clasei nașului în a răspunde la sondaj. Răspunsurile la întrebări au fost da, nu, nu pot spune.

Întrebări din sondajul studenților

1. Este egalitatea și egalitatea importante?
2. Te simți în siguranță la școală?
3. Vă simțiți egal și în siguranță în toate grupurile de predare?
4. Spune-mi în ce situații nu te-ai simțit în siguranță și egal.
5. Sunt elevii discriminați pe baza aspectului în școala noastră?
6. Este cineva discriminat din cauza originii (limbă, țara de origine, cultură, obiceiuri) în școala noastră?
7. Este ordinea de lucru în clasă, în general, astfel încât toți elevii să aibă șanse egale de a învăța?
8. Îndrăznești să-ți împărtășești părerea la școala noastră?
9. Adulții de la școala noastră te tratează în mod egal?
10. Ai ocazia să faci aceleași lucruri în școala noastră, indiferent de sex?
11. Simți că profesorul ți-a evaluat abilitățile în mod corect? Dacă ai răspuns nu, te rog să-mi spui de ce.
12. Considerați că școala a abordat situațiile de agresiune suficient de eficient?

Conceptele de egalitate și egalitate sunt dificile pentru elevi. Aceste fapte au ieșit la iveală așa cum au spus mai mulți profesori. Este bine că aceste probleme au fost abordate și discutate, dar conceptele și înțelegerea egalității și egalității trebuie abordate în mod constant pentru a crește înțelegerea elevilor.

Consultarea tutorilor

Pe 14.12.2022 decembrie 15 a fost organizat un eveniment deschis de cafea de dimineață pentru tutori, unde s-a discutat despre realizarea egalității și egalității la școală din perspectiva căminului. Erau XNUMX gardieni acolo. Discuția sa bazat pe trei întrebări.

1. Copilului tău îi place să vină la școală?

În discuție a apărut importanța prietenilor pentru motivația școlară. Celor care au prieteni buni la școală le place să vină la școală. Unii au singurătate, ceea ce face ca venirea la școală să fie mai dificilă. Feedback-ul pozitiv oferit de profesori elevilor crește, de asemenea, motivația școlară. Părinții apreciază modul în care profesorii lucrează cu elevii la școală și, de asemenea, îi face pe copii să vină la școală mai entuziasmați.

2. Copilul dumneavoastră este tratat în mod egal și în mod egal?

Luarea în considerare a nevoilor și caracteristicilor individuale ale elevului a apărut ca cea mai mare problemă legată de această temă. Mulți dintre gardieni au simțit că această considerație individuală este la un nivel bun în școala Guildei. Tratamentul egal crește sentimentul de securitate al copilului.

Împărțirea elevilor în băieți și fete în diferite activități, când genul nu este important în ceea ce privește activitatea, a fost adusă în discuție ca ținte de dezvoltare. În plus, a avut loc o discuție despre dreptul egal al elevilor cu sprijin special de a participa la predare.

3. Cum ar putea școala Breslei să fie mai egală și mai egală?

În discuție au fost ridicate următoarele probleme:

• Confirmarea activității nașului.
• Egalitatea în evaluarea elevilor.
• Angajamentul personalului față de planul de egalitate și egalitate.
• Consolidarea sensibilității și empatiei profesorilor.
• Munca anti-bullying.
• Diferenţiere.
• Monitorizarea implementării planului de egalitate și egalitate.

Proceduri

Pe baza rezultatelor sondajului, ne concentrăm pe câteva lucruri:

1. Îi încurajăm pe toți cei care lucrează în școala noastră să-și exprime părerile, curajul de a ieși în evidență în ceea ce privește aspectul sau îmbrăcămintea și să povestească despre hărțuirea pe care le-au observat sau experimentat.
   
2. Modelul Verso de mediere între egali, care era deja folosit înainte, va fi reactivat, iar orele Kiva vor fi folosite mai activ.
   
3. Să creștem înțelegerea în chestiuni de egalitate și egalitate. Pe baza feedback-ului primit, conceptele legate de egalitate și egalitate au fost noi pentru mulți studenți. Prin creșterea gradului de conștientizare, scopul este de a îmbunătăți egalitatea și egalitatea oamenilor din școala noastră. Să construim un eveniment de conștientizare în jurul Zilei Drepturilor Copilului și să îl adăugăm în anuarul școlar.
   
4. Îmbunătățirea liniștii în muncă. Pacea de lucru a clasei ar trebui să fie astfel încât toți elevii să aibă șanse egale de a învăța, indiferent de clasa pe care o studiază elevul - nemulțumirile sunt tratate cu fermitate și munca bună este lăudată.

Urmărire

Măsurile planului de egalitate și efectele acestora sunt evaluate anual în planul anual școlar. Sarcina directorului școlii și a personalului didactic este de a se asigura că planul de egalitate și egalitate al școlii și măsurile și planurile aferente sunt respectate. Promovarea egalității și a egalității este o chestiune pentru întreaga comunitate școlară.