فيصلو
تشخيص جو ڪم سکيا جي رهنمائي ڪرڻ ۽ ان جي حوصلا افزائي ڪرڻ ۽ اهو ڏيکارڻ آهي ته شاگرد مختلف مضمونن ۾ مقصد ڪيئن حاصل ڪيا آهن. تشخيص جو مقصد شاگرد جي مضبوط خود تصوير ۽ پاڻ کي هڪ سکيا ڏيندڙ جي طور تي تجربو ٺاهڻ آهي.
تشخيص سکيا ۽ قابليت جي تشخيص تي مشتمل آهي. سکيا جو جائزو شاگردن کي مختلف سکيا جي حالتن دوران ۽ بعد ۾ ڏنل هدايت ۽ موٽ آهي. سکيا جي تشخيص جو مقصد مطالعي جي رهنمائي ڪرڻ ۽ ان جي حوصلا افزائي ڪرڻ ۽ شاگرد جي مدد ڪرڻ آهي ته هو هڪ سکيا ڏيندڙ جي طور تي پنهنجي طاقت کي سڃاڻي. قابليت جو جائزو نصاب جي مضمونن جي مقصدن جي حوالي سان شاگردن جي علم ۽ صلاحيتن جو جائزو وٺڻ آهي. قابليت جي تشخيص مختلف مضمونن جي تشخيصي معيار جي ذريعي هدايت ڪئي وئي آهي، جيڪي نصاب ۾ بيان ڪيا ويا آهن.
ڪيروا ايليمينٽري اسڪول استعمال ڪن ٿا عام طريقا تشخيص ۾:
- سڀني درجي ۾ شاگرد، سرپرست ۽ استاد جي وچ ۾ هڪ سکيا وارو بحث آهي
- خزاں جي سيمسٽر 4-9 جي آخر ۾. ڪلاس جي شاگردن کي وليما ۾ مڊٽرم اسيسمينٽ ڏنو ويندو آهي
- اسڪول جي سال جي آخر ۾، 1-8. ڪلاس ۾ شاگردن کي اسڪول جي سال جو سرٽيفڪيٽ ڏنو ويندو
- نائين گريڊ جي آخر ۾، مڪمل ٿيڻ جو سرٽيفڪيٽ ڏنو ويو آهي
- شاگردن لاءِ عام، بهتر ۽ خاص مدد لاءِ تدريسي دستاويز جن کي سپورٽ جي ضرورت آهي.
