විනිශ්චය
ඇගයීමේ කර්තව්‍යය වන්නේ ඉගෙනීමට මඟ පෙන්වීම සහ දිරිගැන්වීම සහ ශිෂ්‍යයා විවිධ විෂයයන් තුළ ඉලක්ක සපුරා ඇති ආකාරය පෙන්වීමයි. ඇගයීමේ පරමාර්ථය වන්නේ ඉගෙන ගන්නෙකු ලෙස ශිෂ්‍යයාගේ ශක්තිමත් ස්වයං ප්‍රතිරූපය සහ අත්දැකීම් ගොඩනැගීමයි.
තක්සේරුව සමන්විත වන්නේ ඉගෙනීම සහ නිපුණතාවය පිළිබඳ තක්සේරුවකිනි. ඉගෙනීම තක්සේරු කිරීම යනු විවිධ ඉගෙනුම් අවස්ථා වලදී සහ පසුව ශිෂ්‍යයාට ලබා දෙන මග පෙන්වීම සහ ප්‍රතිපෝෂණයයි. ඉගෙනුම් ඇගයීමේ අරමුණ වන්නේ අධ්‍යයනයට මග පෙන්වීම සහ දිරිගැන්වීම සහ ශිෂ්‍යයාට ඉගෙන ගන්නෙකු ලෙස තමාගේම ශක්තීන් හඳුනා ගැනීමට උපකාර කිරීමයි. නිපුණතා තක්සේරුව යනු විෂයමාලාවේ විෂයයන්හි අරමුණු සම්බන්ධයෙන් ශිෂ්‍යයාගේ දැනුම හා කුසලතා තක්සේරු කිරීමයි. නිපුණතා ඇගයීම විෂයමාලාවේ අර්ථ දක්වා ඇති විවිධ විෂයයන් ඇගයීමේ නිර්ණායක මගින් මෙහෙයවනු ලැබේ.
කෙරවා ප්‍රාථමික පාසල් ඇගයීමේදී පොදු භාවිතයන් භාවිතා කරයි:
- සියලුම ශ්‍රේණිවල ශිෂ්‍යයා, භාරකරු සහ ගුරුවරයා අතර ඉගෙනුම් සාකච්ඡාවක් පවතී
- 4-9 සරත් සමය අවසානයේ. පන්තිවල සිසුන්ට විල්මා හි මධ්‍ය කාලීන ඇගයීමක් ලබා දෙනු ලැබේ
- පාසල් වසර අවසානයේ, 1-8. පන්තිවල සිසුන්ට පාසල් වසර සහතිකයක් ලබා දේ
- නවවන ශ්‍රේණිය අවසානයේ, සම්පූර්ණ කිරීමේ සහතිකයක් ලබා දෙනු ලැබේ
- සහාය අවශ්‍ය සිසුන් සඳහා සාමාන්‍ය, වැඩිදියුණු කළ සහ විශේෂ සහාය සඳහා අධ්‍යාපනික ලේඛන.
