Denná starostlivosť Keravanjoki

Operačné priority

Podpora duševnej pohody a učenia sa detí:

Pohoda dieťaťa sa odráža v detskej radosti a sebadôvere. Všestrannú pedagogickú činnosť možno vidieť v plánovaní a implementácii vzdelávacích oblastí:

• Jazykové zručnosti a schopnosti detí sa denne upevňujú čítaním, rýmovaním a spievaním. Osobitná pozornosť sa venuje kvalite interakcie medzi dospelými a deťmi a medzi dospelými.
• Hudobný, obrazový, verbálny a telesný prejav detí je všestranne a všestranne podporovaný. Materská škola organizuje každý mesiac spoločné spevácke a hracie stretnutia pre celú materskú školu. Okrem toho každá skupina plánuje a realizuje hudobnú a výtvarnú výchovu, kde sa kladie dôraz na experimentovanie, bádanie a predstavivosť.
• Učenie sa sociálnym a emocionálnym zručnostiam je dôležité a v súlade s jeho cieľmi sa deti učia akceptovaniu a slušnému správaniu. Rovnaké a rešpektujúce zaobchádzanie je základom operácie. Cieľom plánu rovnosti a rovnosti jaslí je, aby bola spravodlivá škôlka, kde sa každé dieťa aj dospelý cíti dobre.
• Materská škola využíva projektový pracovný model, pričom všetky oblasti vzdelávania sa realizujú v rôznych fázach projektu. Deti sú vedené k pozorovaniu v rôznych vzdelávacích prostrediach. V škôlke sú umožnené zážitky a pomoc pri pomenovaní vecí a pojmov. Skupiny chodia na týždňové výlety do okolia.
• Ročný cvičebný plán Kerava pre vzdelávanie v ranom detstve usmerňuje plánovanie a realizáciu cvičenia.

Súbor hodnôt

Odvaha, ľudskosť a začlenenie sú hodnoty mestskej stratégie a vzdelávania v ranom detstve Kerava. Takto sa hodnoty odrážajú v centre dennej starostlivosti Keravanjoki:

Odvaha: Hádžeme sa, hovoríme, počúvame, sme príkladom, uchopujeme myšlienky detí, vytvárame nové spôsoby, ideme aj do zóny nepohody

Ľudskosť: Sme si rovní, spravodliví a citliví. Vážime si deti, rodiny a kolegov. Staráme sa, objímame a všímame si silné stránky.

Účasť: U nás môže každý ovplyvňovať a byť členom komunity podľa vlastných schopností, túžby a osobnosti. Všetci budú počuť a ​​vidieť.

Rozvoj inkluzívneho vzdelávacieho prostredia

V Keravanjoki sú detské želania a potreby pohybu a hry vypočuté a zohľadnené. Všestranný pohyb je umožnený vonku aj vnútri. Hracie priestory sa budujú spoločne s deťmi s využitím celého zariadenia materskej školy. Hru a pohyb je možné vidieť a počuť. Pri umožňovaní a obohacovaní pohybu sa zdôrazňujú rôzne úlohy a prítomnosť dospelých. S tým súvisí aj investigatívny spôsob práce, kde dospelý aktívne sleduje aktivity a hry detí. Takto spoznáte deti a ich individuálne potreby.

O činnostiach jaslí pre deti do 3 rokov sa dozviete z článku na stránke Järvenpäämedia. Prejdite na stránku Järvenpäämedia.

Materská škola má päť skupín a otvorené vzdelávanie v ranom detstve je ponúkané formou školskej hry. Okrem toho sú v priestoroch školy Keravanjoki dve predškolské skupiny.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (predškolská skupina) 040 318 2069
• Huvikumpu (regionálna malá skupina) 040 318 2071
• Detská škola Satujoki 040 318 3509
• Predškolská výchova v škole Keravanjoki 040 318 2465