Začína sa výskumný projekt o účinkoch nového modelu váhovej dráhy Kerava

Na stredných školách v Kerave sa zavádza nový model cesty s dôrazom, ktorý ponúka študentom rovnakú príležitosť zdôrazniť svoje štúdium na vlastnej blízkej škole a bez prijímacích skúšok. Vo výskume v rokoch 2023–2026 realizovanom v spolupráci medzi Helsinskou univerzitou, Univerzitou v Turku a Univerzitou v Tampere sa budú pomocou rôznych zberov údajov zhromažďovať komplexné informácie o účinkoch modelu váženia.

Reforma posilňuje spoluprácu medzi subjektmi

V modeli cesty dôrazu si žiaci siedmeho ročníka vyberajú v jarnom semestri vlastnú cestu dôrazu zo štyroch alternatívnych tém – umenie a kreativita, cvičenie a pohoda, jazyky a ovplyvňovanie alebo vedy a technika. Z vybranej prízvukovej témy si študent vyberá jeden dlhý výberový predmet, ktorý študuje počas celého ôsmeho a deviateho ročníka. Okrem toho si siedmaci vyberajú dva krátke voliteľné predmety z cesty s dôrazom pre ôsmy ročník a ôsmaci pre deviaty ročník. Na cestách je možné zvoliť si voliteľné subjekty tvorené z viacerých predmetov.

Vyučovanie podľa výberu smeru dôrazu, ktorý si študenti zvolili túto jar, sa začne v auguste 2023.

Váhové cesty boli v Kerave vybudované v úzkej spolupráci s učiteľmi a počas prípravy sa uskutočnili rozsiahle konzultácie so študentmi, opatrovníkmi a osobami s rozhodovacou právomocou, hovorí riaditeľ pre vzdelávanie a výučbu Kerava. Tiina Larssonová.

- Takmer dva roky sa v spolupráci s pedagogickou radou pripravovala reforma dôrazového vyučovania v základnom vzdelávaní a kritérií prijatia za študenta.

- Reforma je pomerne progresívna a jedinečná. Upustenie od váhových kategórií si vyžadovalo odvahu od vedúcich predstaviteľov aj tých, ktorí rozhodujú. Naším jasným cieľom však bolo rovnaké zaobchádzanie so študentmi a realizácia rovnosti vo vzdelávaní. Z pedagogického hľadiska sa zameriavame na posilnenie multidisciplinárnej spolupráce medzi rôznymi predmetmi.

Vypočuť mladých ľudí je dôležité

Zoskupovanie študentov a voliteľnosť: nadväzujúca štúdia Efekty reformy v rokoch 2023–2026 skúma výskumný projekt váhových ciest Kerava.

- Vo výskumnom projekte kombinujeme dotazníky a materiály s úlohami zozbierané v školských triedach, ktoré merajú učenie a motiváciu, ako aj širšie živototvorné rozhovory s mladými ľuďmi a prieskumy opatrovníkov, hovorí špecializovaný výskumník Rozprávka Koivuhovi.

Profesor vzdelávacej politiky Piia Seppänen Univerzita v Turku považuje model cesty dôrazu Kerava za priekopnícky spôsob, ako sa vyhnúť zbytočnému výberu študentov a zoskupovaniu študentov podľa neho a ponúknuť všetkým študentom príležitosti na nepovinné študijné jednotky na strednej škole.

- Vypočutie samotných mladých ľudí je dôležité pri rozhodovaní o vzdelávaní, zhrnul odborný asistent vedúci riadiacej skupiny výskumného projektu Sonja Kosunen z Helsinskej univerzity.

Výskumný projekt financuje ministerstvo školstva a kultúry.

Viac informácií o štúdiu:

Centrum pre hodnotenie vzdelávania Helsinskej univerzity HEA, výskumný lekár Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375

Viac informácií o modeli váhovej cesty:

Tiina Larsson, riaditeľka vzdelávania a školenia Kerava, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi