Dnevno varstvo Keravanjoki

Operativne prioritete

Podpora otrokovemu dobremu počutju in učenju:

Otrokovo dobro počutje se odraža v otroškem veselju in zaupanju. Vsestranska pedagoška dejavnost se kaže v načrtovanju in izvajanju učnih področij:

• Otrokove jezikovne spretnosti in zmožnosti vsak dan krepimo z branjem, rimanjem in petjem. Posebna pozornost je namenjena kakovosti interakcije med odraslimi in otroki ter med odraslimi.
• Vsestransko in vsestransko je podprto glasbeno, slikovno, besedno in telesno izražanje otrok. V vrtcu vsak mesec organiziramo pevske in igralne ure za celoten vrtec. Poleg tega vsaka skupina načrtuje in izvaja glasbeno in likovno vzgojo, kjer je poudarek na eksperimentiranju, raziskovanju in domišljiji.
• Učenje socialnih in čustvenih veščin je pomembno, v skladu z njegovimi cilji pa otroke učimo sprejemanja in lepega vedenja. Enakopravna in spoštljiva obravnava sta osnova delovanja. Cilj načrta za enakost in enakost v dnevnem varstvu je pravično varstvo, kjer se vsak otrok in odrasel počuti dobro.
• Vrtec uporablja projektni model dela, pri čemer se vsa področja učenja realizirajo v različnih fazah projekta. Otroci so vodeni k opazovanju v različnih učnih okoljih. V vrtcu se omogoča doživljanje in pomoč pri poimenovanju stvari in pojmov. Skupine se tedensko odpravijo na izlete v bližnjo okolico.
• Keravin letni vadbeni načrt za predšolsko vzgojo vodi načrtovanje in izvedbo vadbe.

Niz vrednosti

Pogum, človečnost in vključenost so vrednote urbane strategije Kerave in predšolske vzgoje. Takole se odražajo vrednote v vrtcu Keravanjoki:

Pogum: Vrzimo se, spregovorimo, poslušamo, smo zgled, zajemamo otrokove misli, ustvarjamo nove načine delovanja, gremo tudi v cono nelagodja

Človečnost: Smo enakopravni, pošteni in občutljivi. Cenimo otroke, družine in sodelavce. Skrbimo, sprejemamo in opazimo prednosti.

Sodelovanje: Z nami lahko vsak vpliva in je član skupnosti glede na svoje sposobnosti, želje in osebnost. Vsi bodo slišani in videni.

Razvijanje inkluzivnega učnega okolja

V Keravanjokih prisluhnejo in upoštevajo želje in potrebe otrok po gibanju in igri. Vsestransko gibanje je omogočeno tako na prostem kot v zaprtih prostorih. Igralne prostore gradimo skupaj z otroki, pri čemer izkoriščamo celotne prostore vrtca. Igro in gibanje je mogoče videti in slišati. Poudarjene so različne vloge in prisotnost odraslih pri omogočanju in obogatitvi gibanja. To je povezano z raziskovalnim načinom dela, kjer odrasli aktivno opazuje dejavnosti in igre otrok. Tako spoznate otroke in njihove individualne potrebe.

O dejavnostih dnevnega varstva za otroke, mlajše od 3 let, lahko izveste iz članka na spletni strani Järvenpäämedia. Pojdite na stran Järvenpäämedia.

V vrtcu je pet skupin, odprto predšolsko izobraževanje pa poteka v obliki igralne šole. Poleg tega sta v prostorih šole Keravanjoki dve predšolski skupini.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (predšolska skupina) 040 318 2069
• Huvikumpu (regionalna mala skupina) 040 318 2071
• Igralnica Satujoki 040 318 3509
• Predšolska vzgoja v šoli Keravanjoki 040 318 2465