Začne se raziskovalni projekt o učinkih Keravinega novega modela utežne poti
Skupni raziskovalni projekt univerz v Helsinkih, Turkuju in Tampereju raziskuje učinke novega modela poudarjene poti srednjih šol Kerava na učenje, motivacijo in dobro počutje učencev, pa tudi na izkušnje vsakdanjega šolskega življenja.
V srednjih šolah Kerava se uvaja nov model poudarjene poti, ki dijakom ponuja enake možnosti, da poudarijo študij v svoji bližnji šoli in brez sprejemnih izpitov. V raziskavi 2023–2026, izvedeni v sodelovanju med Univerzo v Helsinkih, Univerzo v Turkuju in Univerzo v Tampereju, bodo z uporabo različnih zbirk podatkov zbrane izčrpne informacije o učinkih modela utežne poti.
Reforma krepi sodelovanje med subjekti
V modelu poudarjene poti sedmošolci izberejo svojo poudarjeno pot v spomladanskem semestru med štirimi alternativnimi temami – umetnost in ustvarjalnost, vadba in dobro počutje, jeziki in vplivanje ali znanost in tehnologija. Iz izbrane poudarjene teme si učenec izbere en daljši izbirni predmet, ki ga obravnava ves osmi in deveti razred. Poleg tega sedmošolci izberejo dva krajša izbirna predmeta iz poudarjene poti za osmi razred, osmošolci pa za deveti razred. Na poteh je možno izbirati izbirne entitete, sestavljene iz več predmetov.
Poučevanje v skladu s poudarjeno potjo, ki so jo študentje izbrali to pomlad, se bo začelo avgusta 2023.
Utežne poti so v Keravi zgradili v tesnem sodelovanju z učitelji, med pripravo pa so se obsežno posvetovali z učenci, skrbniki in odločevalci, pravi Kerava direktorica za izobraževanje in poučevanje Tiina Larsson.
- Prenova poudarjenega pouka v osnovnem izobraževanju in meril za sprejem v dijake je v sodelovanju z zavodom za izobraževanje pripravljala skoraj dve leti.
- Reforma je precej napredna in edinstvena. Opustitev utežnih kategorij je zahtevala pogum tako od nosilcev funkcij kot od odločevalcev. Naš jasen cilj pa je enakopravna obravnava dijakov in uresničevanje izobrazbene enakosti. S pedagoškega vidika želimo krepiti multidisciplinarno sodelovanje med različnimi predmeti.
Pomembno je slišati mlade
Razvrščanje študentov v skupine in izbirnost: nadaljevalna študija Učinke reforme v letih 2023–2026 raziskujejo v raziskovalnem projektu Kerava weighting paths.
- V raziskovalnem projektu združujemo vprašalnike in gradiva za naloge, zbrana pri šolskih urah, ki merijo učenje in motivacijo, ter intervjuje z mladimi, ki ustvarjajo življenje, in ankete skrbnikov, pravi raziskovalka specialistka. Pravljica Koivuhovi.
Profesor izobraževalne politike Piia Seppänen Univerza v Turkuju vidi Keravin model poudarjene poti kot pionirski način za izogibanje nepotrebnemu izbiranju študentov in razvrščanju študentov v skupine v skladu z njim ter ponujanje vsem študentom priložnosti za izbirne študijske enote v srednji šoli.
- Pri odločitvah o izobraževanju je pomembno, da mladi slišijo same, povzema doc., ki vodi usmerjevalno skupino raziskovalnega projekta Sonja Kosunen z Univerze v Helsinkih.
Ministrstvo za šolstvo in kulturo financira raziskovalni projekt.
Več informacij o študiju:
Center za evalvacijo izobraževanja Univerze v Helsinkih HEA, doktor raziskovalec Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Več informacij o modelu utežne poti:
Tiina Larsson, direktorica izobraževanja in usposabljanja Kerava, tel.: 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi