Qorshaha sinnaanta iyo sinnaanta Dugsiga Kaleva 2023-2025

1. Asalkii hore

Qorshaha sinnaanta iyo sinnaanta dugsigeennu waxa uu ku salaysan yahay sharciga sinnaanta iyo sinnaanta. Sinnaanta macnaheedu waa in dadka oo dhan ay siman yihiin, iyadoon loo eegayn jinsiga, da'da, asalka, dhalashada, luqadda, diinta iyo caqiidada, ra'yiga, siyaasadda ama dhaqdhaqaaqa ururka shaqaalaha, xiriirka qoyska, naafanimada, xaaladda caafimaad, nooca galmada ama sabab kale oo la xidhiidha qofka. . Bulshada cadaalad ku dhisan, arrimaha la xidhiidha qofka, sida faraca ama midabka maqaarka, waa in aanay saamaynayn fursadaha waxbarasho, shaqo iyo adeegyo kala duwan.

Sharciga sinnaanta waxa uu waajib ka dhigayaa in kor loo qaado sinaanta jinsiga ee waxbarashada. Iyadoo aan loo eegin jinsiga, qof kastaa waa inuu helaa fursado isku mid ah oo waxbarasho iyo horumarin xirfadeed. Abaabulka jawiga waxbarashada, waxbarashada iyo yoolalka maadooyinka ayaa taageeraya xaqiijinta sinnaanta iyo sinnaanta. Sinaanta waa la hormariyaa waxaana laga hortagaa takoorka si ula kac ah, iyadoo la tixgelinayo da'da ardayga iyo heerka korriinkiisa.

2. Qiimaynta fulinta iyo natiijooyinka tallaabooyinka lagu daray qorshihii hore ee sinnaanta 2020

Hadafyada qorshaha sinnaanta iyo sinnaanta dugsiga Kaleva 2020 waxay ahaayeen "Waxaan ku dhiiraday inaan la wadaago fikradayda" iyo "Dugsiga Kaleva, macalimiinta iyo ardaydu waxay si wadajir ah u abuuraan hababka hawlgalka fasalka iyo fikradda nabadda shaqada wanaagsan".

Tallaabooyinka qorshaha sinnaanta iyo sinnaanta 2020 waxay ahaayeen:

• Abuuritaanka jawi wanaagsan fasalka dhexdiisa.
• Ku celcelinta xirfadaha isdhexgalka oo ka bilaabma kooxo yaryar.
• Dhageysiga iyo ixtiraamka fikradaha.
• Aynu ku celcelino adeegsiga kelmad mas'uul ka ah.
• Waanu maqalnaa oo ixtiraamnaa kuwa kale.
  

Aynu ka wada hadalno fasalka "Waa maxay shaqada wanaagsan nabadda?" "Maxay nabada shaqadu lama huraan u tahay?"

Kordhinta badbaadada fasaxa: la-taliyayaasha dugsiga ayaa la geeyaa fasax, aagga ka dambeeya dugsiga beerta, jiqda ka dambeysa Kurkipuisto iyo buurta barafka ayaa lagu xisaabtamayaa.

Dugsiga Kaleva wuxuu isticmaalay kooxaha guriga. Ardaydu waxay u shaqaynayeen kooxo 3-5 arday ah. Dhammaan xirfadaha barasho qoto dheer ayaa la soo bandhigay, tusaale ahaan, xirfadaha kooxda, xirfadaha isdhexgalka dadka kale ayaa lagu dhaqmay. Xeerarka nidaamka guud ee dugsiyada Kerava ayaa lagu isticmaali jiray dugsiga Kaleva. Sharciyada fasaxa dugsiga ayaa sidoo kale la qoray oo si joogto ah ardayda dib loogu eegay. Dugsiga Kaleva waxaa ka go'an inuu u dhaqmo si waafaqsan qiyamka magaalada Kerava.

3. Xaaladda sinnaanta jinsiga ee hadda jirta

3.1 Habka khariidaynta

Dhammaan fasallada iyo shaqaalaha dugsigeenna, mawduuca sinnaanta iyo sinnaanta ayaa lagaga hadlay iyadoo la adeegsanayo habka nasashada. Markii hore, waxaan ogaanay fikradaha la xiriira mawduuca iyo xeerarka isdhexgalka. Mawduuca waxaa lagala hadlay ardayda hal cashar ugu dambayn December 21.12.2022, 23.11.2022. Laba qof oo waaweyn ayaa ku sugnaa xaaladda. Shaqaalaha waxaa lagula tashaday laba xaaladood oo kala duwan 1.12.2022 Noofambar 2022 iyo XNUMX Diseembar XNUMX. Ururka waalidiinta waxaa lala tashaday xilliga dayrta XNUMX.

Ardaydu waxay tixgeliyaan su'aalaha soo socda:

1. Ma kula tahay in ardayda dugsiga Kaleva loola dhaqmo si siman oo siman?
2. Ma noqon kartaa naftaada?
3. Ammaan ma ku dareemaysaa dugsigan?
4. Sida aad u malaynayso, sidee bay sinnaanta iyo sinnaanta ardayda kor loogu qaadi karaa nolol maalmeedka dugsiga?
5. Sidee buu ahaan lahaa dugsi siman?

Su'aalaha soo socda ayaa lagu falanqeeyay kulamadii shaqaalaha.

1. Fikradaada, shaqaalaha dugsiga Kaleva miyay isula dhaqmaan si siman oo siman?
2. Fikradaada, shaqaalaha dugsiga Kaleva ma ula dhaqmaan ardayda si isku mid ah oo siman?
3. Sidee u malaynaysaa in sinaanta iyo sinnaanta bulshada shaqada loo kordhin karo?
4. Sida aad u malaynayso, sidee bay sinnaanta iyo sinnaanta ardayda kor loogu qaadi karaa nolol maalmeedka dugsiga?

Mas'uuliyiinta ayaa lagala tashaday kulanka ururka waalidiinta su'aalaha soo socda:

1. Ma kula tahay in dhammaan ardayda loola dhaqmo si siman oo siman dugsiga Kaleva?
2. Ma kula tahay in carruurtu ay iyagu ahaan karaan dugsiga oo ay ra'yiga dadka kale saamayn ku yeeshaan doorashada carruurta?
3. Ma kula tahay in dugsiga Kaleva yahay meel ammaan ah oo wax lagu barto?
4. Sidee buu ahaan lahaa dugsi siman oo siman sida aad u aragto?

3.2 Xaaladda sinnaanta iyo sinnaanta ee 2022

Dhageysiga ardayda

Inta badan ardayda dugsiga Kaleva waxay dareemeen in dhammaan ardayda loola dhaqmo si siman oo isku mid ah dugsiga dhexdiisa. Ardaydu waxay tilmaameen in cagajuglaynta wax looga qabto dugsiga. Dugsigu wuxuu caawiyaa oo dhiirigeliyaa hawlaha uu ardaygu u baahan yahay caawimada. Si kastaba ha ahaatee, qaar ka mid ah ardayda ayaa dareemay in xeerarka dugsigu aanay isku mid ahayn dhammaan ardayda. Waxa kale oo la isla soo qaaday in aan cid kasta lagu soo darin ciyaarta oo qaarkood laga tago. Deegaannada lagu barto jirku way kala duwan yihiin oo ardayda qaar waxay u maleeyeen inay taasi tahay caddaalad darro. Qadarka jawaab celinta ardaygu waa kala duwan tahay. Qaarkood waxay dareemayaan inaysan helin jawaab celin aad u wanaagsan sida ardayda kale.

Dugsiga, waxaad u labisan kartaa sidaad rabto oo waxaad u ekaan kartaa mid adiga kuu gaar ah. Si kastaba ha ahaatee, qaar ayaa ka mid ahaa ra'yiga in fikradaha saaxiibada ay saameeyaan doorashada dharka. Ardaydu way ogaayeen inay ku dhaqmaan si waafaqsan xeerarka guud ee dugsiga. Mar walba ma samayn kartid waxaad rabto, waa inaad u dhaqantaa sida waafaqsan xeerarka guud.

Inta badan ardayda waxay dareemaan ammaan dugsiga. Tan waxaa saameeya, tusaale ahaan, shaqaalaha, walaalaha iyo ardayda kale ee ka caawiya xaaladaha adag. Kormeerayaasha dhex galka, albaabada hore ee qufulan iyo dhoolatusyada bixitaanka ayaa sidoo kale kordhiya dareenka amniga ardayda. Dareenka nabdoonaanta waxa yareeya waxyaalaha aan ku jirin deyrka dugsiga, sida muraayadaha jaban. Badbaadada qalabka garoonka lagu ciyaaro ee deyrka dugsiga ayaa loo arkayay inuu kala duwan yahay. Tusaale ahaan, qaar baa mooday in saqafka fuulitaanku badbaado yihiin, qaarna ma yeelin. Qaar ka mid ah ardayda ayaa goobta jimicsiga ka helay meel cabsi badan.

Iskuulka loo siman yahay oo loo siman yahay, qof kastaa wuxuu leeyahay xeerar isku mid ah, qof kasta si naxariis leh ayaa loola dhaqmaa, qof kastaa waa lagu soo daray oo la siiyaa niyadda uu ku shaqeeyo. Qof kastaa wuxuu lahaan lahaa fasallo wanaagsan oo isku mid ah, alaab guri iyo qalab waxbarasho oo la mid ah. Aragtida ardayda, sinnaanta iyo sinnaanta ayaa sidoo kale la kordhin lahaa haddii fasallada isku fasalka ah ay isku xigaan oo ay jiri lahaayeen fasallo isku dhafan oo laba fasal ah.

La-tashiyada shaqaalaha

Dugsiga Kaleva, shaqaaluhu guud ahaan waxay dareemayaan inay is-la dhaqmaan oo si siman loola dhaqmi doono. Dadku waa caawin iyo qalbi diiran. Dugsiga deyrka ayaa loo arkaa inuu yahay mid liidata, halkaasoo shaqaaluhu ay dareemaan inay ka go'an yihiin la kulanka maalinlaha ah ee dadka kale.

Sinnaanta iyo sinnaanta shaqaalaha waa la kordhin karaa iyadoo la hubinayo in qof walba uu dareemo in la maqlay oo la fahmay si badbaado leh. Wada hadalka wadajirka ah ayaa loo arkaa mid muhiim ah. Qaybinta hawlaha, waxaan rajeyneynaa inaan ku dadaalno sinnaanta, si kastaba ha ahaatee, si loo tixgeliyo xaaladda nololeed ee shakhsi ahaaneed iyo xirfadaha la qabsiga.

Habka loola dhaqmayo ardaydu waa loo siman yahay, taas macnaheedu maaha in dhammaan ardayda la siiyo isku mid. Kheyraadka oo aan ku filneyn ayaa sababa in aysan jirin qaabab ku filan oo taageero ah iyo fursado shaqo kooxeed yar. Tallaabooyinka ciqaabta iyo la socodka waxay sababaan sinnaan la'aanta macallimiinta iyo ardayda labadaba.

Sinnaanta iyo sinnaanta ardayda waxa kordhiya xeerar guud oo dalbanaya in loo hoggaansamo. Tallaabooyinka ciqaabtu waa inay si joogto ah isku mid u ahaadaan qof kasta. Nabadda maskaxda ee naxariista leh iyo ardayda deggan waa in si badan loo taageero. Qeybinta kheyraadka waa in sidoo kale lagu xisaabtamaa ardayda la rabo in la kala saaro kor.

La tashiga mas'uuliyiinta

Mas'uuliyiinta waxay dareemayaan in cabbirka yar ee kanteenka iyo qolka jimicsiga ay u abuuraan sinnaan la'aanta ardayda. Qof kastaa isku wakhti kuma geli karo qolka jimicsiga. Baaxadda makhaayadda awgeed, fasallada qaarkood waa inay wax ku cunaan fasallada. Mas'uuliyiinta waxay sidoo kale dareemayaan in dhaqamada kala duwan ee macalimiinta Wilma ay sababaan sinnaan la'aan.

Waalidiintu waxay ka walaacsan yihiin jawiga gudaha ee dugsigeena iyo dhibaatooyinkiisa. Taas awgeed, dhammaan fasallada dugsigeennu uma isticmaali karaan tusaale ahaan jimicsiga si isku mid ah. Waxay sidoo kale ka walaacsan yihiin badbaadada dabka ee dugsigeena iyo sidii kor loogu qaadi lahaa. Haddii ay dhacdo xaalad khatar ah, u sheegidda dugsiga waxa ku saabsan waxay ka dhigaysaa mas'uuliyiinta inay fikiraan.

Guud ahaan, dadka ardayda masuulka ka ah waxay dareemeen in ilmuhu uu isagu iskoolka dhigan karo. Xaaladaha qaarkood, ra'yiga saaxiibka ayaa muhiim u ah ardayga. Gaar ahaan saamaynta baraha bulshadu ku leedahay arrimaha labbiska ayaa ah mid laga fikiro guriga waxaana la dareemayaa in cadaadis lagu saarayo labiska.

4. Qorshe hawleedka horumarinta sinnaanta

Shan tallaabo ayaa loo doortay dugsiga Kaleva si kor loogu qaado sinnaanta iyo sinnaanta 2023 – 2025.

1. Qof walba si naxariis leh ayaa loola dhaqmaa, qofna cidlo loogama hadhin.
2. La kulanka arday kasta iyo siinta dhiirigelin togan maalin kasta.
3. Iyadoo lagu xisaabtamayo xirfado kala duwan iyo karti-gelinta kartida shakhsi ahaaneed.
4. Xeerarka guud ee dugsiga iyo u hoggaansanaantooda.
5. Hagaajinta amniga guud ee dugsiga (badbaadada dabka, xaaladaha ka bixida, qufulka albaabada dibadda).

5. Korjoogteynta

Qorshaha sinnaanta waxa dib loogu eegayaa shaqaalaha iyo ardayda bilowga sannad dugsiyeedka. Dhammaadka sannad dugsiyeedka, cabbirada iyo saameyntooda ayaa la qiimeeyaa. Hawsha maamulaha iyo shaqalaha dugsiga waa inay hubiyaan in dugsiga sinnaantiisa iyo qorshaha sinnaanta iyo tallaabooyinka la xidhiidha la raaco. Horumarinta sinnaanta iyo sinnaanta waa arrin u taal dhammaan bulshada dugsiga.