Buletini ballë për ballë 2/2023

Përshëndetje nga drejtori i degës

Faleminderit të gjithëve për vitin e kaluar dhe punën tuaj të vlefshme për fëmijët dhe të rinjtë e Keravas. Me fjalët e këngës së Krishtlindjes Joulumaa, dua t'ju uroj të gjithëve një sezon të qetë të Krishtlindjeve dhe një vit të lumtur që vjen 2024.
Tiina Larsson

Toka e Krishtlindjeve

Shumë udhëtarë drejt Krishtlindjeve tashmë pyesin rrugën;
Mund ta gjeni atje, edhe nëse qëndroni pa lëvizur
Unë shikoj yjet në qiell dhe vargun e tyre të perlave
Ajo që unë kërkoj tek vetja është paqja ime e Krishtlindjeve.

Toka e Krishtlindjeve imagjinohet në mënyra të ndryshme
Si realizohen dëshirat dhe është kaq përrallore
Oh, sikur të mund të merrja diku një tas të madh qull
Me këtë, unë do të doja t'i jap paqe botës.

Shumë besojnë se do të gjejnë lumturinë në Krishtlindje,
por fsheh ose mashtron kërkuesin e saj.
Lumturia, kur asnjë mulli nuk është gati për të bluar,
njeriu duhet vetëm të gjejë paqe brenda vetes.

Toka e Krishtlindjeve është më shumë se një rënie dhe borë
Toka e Krishtlindjeve është mbretëria e paqes për mendjen njerëzore
Dhe udhëtimi atje nuk do të zgjasë shumë
Toka e Krishtlindjeve nëse të gjithë mund ta gjejnë atë në zemrat e tyre.

Someturva për përdorim në Kerava

Someturva është një shërbim që mbron nga rreziqet e mediave sociale dhe ju ndihmon kur hasni situata problematike në mediat sociale. Duke filluar nga fillimi i vitit 2024 Someturva do t'u shërbejë nxënësve dhe studentëve të arsimit fillor dhe të mesëm të lartë të Keravas, si dhe mësuesve 24/7.

Në mbledhjen e 21.8.2023 gushtit XNUMX, këshilli i qytetit të Keravas ka miratuar programin e sigurisë urbane të qytetit të Keravas. Programi i sigurisë urbane ka emërtuar masa që synojnë të rrisin sigurinë. Në programin e sigurisë së qytetit, një nga masat afatshkurtra për uljen e sëmundjeve tek fëmijët dhe të rinjtë ka qenë futja e shërbimit Someturva në arsimin bazë dhe shkollën e mesme.

Shërbimi Someturva është një shërbim anonim dhe me prag të ulët që mund të përdoret për të ndaluar ngacmimet dhe ngacmimet përpara se problemet të përshkallëzohen. Ndihma është e disponueshme përmes shërbimit pavarësisht nga koha dhe vendi. Në aplikacion, ju mund të raportoni një situatë të vështirë në mediat sociale 24/7.

Ekspertët e Someturva, avokatët, psikologët socialë dhe ekspertët teknikë, kalojnë përmes njoftimit dhe i dërgojnë përdoruesit një përgjigje që përfshin këshilla ligjore, udhëzime operimi dhe ndihmën e parë psikosociale. Shërbimi Someturva ndihmon në të gjitha situatat e ngacmimeve dhe ngacmimeve në rrjetet sociale që ndodhin brenda dhe jashtë shkollës. Përveç kësaj, përdorimi i shërbimit Someturva mbledh informacion statistikor për qytetin në lidhje me ngacmimet dhe ngacmimet me të cilat përballen përdoruesit.

Someturva ndihmon në krijimin e një mjedisi më të sigurt mësimi në botën dixhitale, përmirëson sigurinë në punë dhe parashikon dhe parandalon fatkeqësitë e mediave sociale. Gjithashtu, mbështetet mbrojtja ligjore e personave përgjegjës.

Ngacmimi social nuk kufizohet vetëm në kohën e shkollës. Sipas hulumtimeve, çdo i ri i dytë finlandez është ngacmuar në mediat sociale ose gjetkë në internet. Pothuajse çdo i katërti mësues dhe madje më shumë se gjysma e mësuesve të shkollave fillore kanë vëzhguar ngacmime kibernetike ndaj nxënësve në shkollën e tyre. Më shumë se gjysma e fëmijëve u përgjigjën se ishin kontaktuar nga një person që e njihnin ose dyshonin se ishte një i rritur ose të paktën pesë vjet më i madh se fëmija. 17 për qind thanë se merrnin mesazhe seksuale çdo javë.

Bota dixhitale kërcënon mësimin e sigurt. Ngacmimi dhe ngacmimi në rrjetet sociale rrezikon mirëqenien e nxënësve dhe përballimin e përditshëm. Ngacmimi dhe ngacmimi në internet shpesh ndodh i fshehur nga të rriturit dhe nuk ka mjaft mënyra efektive për të ndërhyrë. Nxënësi shpesh lihet vetëm.

Mësuesit gjithashtu marrin ndihmë për punën e tyre përmes Someturva. Mësuesit dhe stafi tjetër i shkollës do të marrin trajnime ekspertësh për fenomenet e mediave sociale, një model të gatshëm mësimi me video mësimore për fenomenin dhe shërbimin e sigurimeve shoqërore për bisedën me nxënësit, si dhe modele mesazhesh të gatshme me të cilat prindërit mund të komunikojnë.

Le të jetë viti 2024 më i sigurt për të gjithë ne.

Ekspozita artistike për të drejtat e fëmijëve

Java e të Drejtave të Fëmijëve u festua këtë vit me temën 20-26.11.2023 nëntor XNUMX Fëmija ka të drejtën e mirëqenies. Gjatë javës, fëmijët dhe të rinjtë u njohën me të drejtat e fëmijës dhe strategjinë kombëtare të fëmijëve. Trajtimi i temës së javës së të drejtave të fëmijëve filloi në Keravë me ndihmën e një ekspozite artistike tashmë në fillim të nëntorit. Ekspozita e artit për fëmijë filloi të njihet me strategjinë dhe të drejtat e fëmijëve. Njohja me njëri-tjetrin do të vazhdojë gjatë vitit akademik 2023–2024 me projekte të ndryshme si në edukimin e fëmijërisë së hershme ashtu edhe në arsimin bazë.

Fëmijët dhe të rinjtë në kopshtet e Keravas, grupet parashkollore dhe klasat shkollore bënë vepra të mrekullueshme arti me temën Unë mund të jem mirë, ju mund të jeni mirë. Në Kerava u organizua një ekspozitë artistike e veprave. Punimet u ekspozuan nga fillimi i nëntorit deri në fillim të dhjetorit në qendrën tregtare Karuselli, në katin përdhesë të Sampola dhe në klinikën dentare, në seksionin e fëmijëve të bibliotekës, në Onnila, në dritaret e rrugës. kishëz dhe Ohjaamo, dhe në shtëpi pleqsh për të moshuarit në Hopehofi, Vomma dhe Marttila.

Pjesëmarrja e fëmijëve dhe të rinjve është një pjesë e rëndësishme e edukimit të fëmijërisë së hershme të Kerava dhe aktiviteteve të përditshme të arsimit bazë. Me ndihmën e projektit artistik, fëmijët dhe të rinjtë u inkurajuan të diskutojnë dhe të tregojnë se në çfarë saktësisht konsiston mirëqenia e tyre. Çfarë do të thotë mirëqenie për fëmijën apo sipas fëmijës? Tema e projektit artistik u udhëzua, për shembull, të merrej me çështjet e mëposhtme së bashku me një grup fëmijësh/klasë:

• Mirëqenia sociale - miqësi
  Çfarë lloj gjërash në kopsht/shkollë, në shtëpi apo në marrëdhëniet me miqtë ju bëjnë të lumtur dhe të gëzuar? Çfarë lloj gjërash ju bëjnë të ndiheni të trishtuar/të humbur?
• Mirëqenia dixhitale
  Cilat gjëra në mediat sociale (për shembull Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) dhe lojërat ju bëjnë të ndiheni mirë? Çfarë lloj gjërash ju bëjnë të ndiheni të trishtuar/të humbur?
• Hobi dhe ushtrime
  Në çfarë mënyre hobi, ushtrimet/lëvizjet prodhojnë një ndjenjë të mirë dhe mirëqenie për fëmijën? Cilat aktivitete (lojëra, lojëra, hobi) ju bëjnë të ndiheni mirë? Çfarë lloj gjërash që lidhen me hobi/stërvitje ju bëjnë të ndiheni të trishtuar/të humbur?
• Një temë/temë e zgjedhur nga vetë fëmijët dhe të rinjtë.

Grupet dhe klasat e fëmijëve morën pjesë në mënyrë shumë aktive dhe të mrekullueshme krijuese në ndërtimin e ekspozitës së artit. Shumë grupe/klasë kishin bërë një punë të përbashkët, të mrekullueshme me të gjithë grupin. Në shumë prej veprave, gjërat që janë të rëndësishme për fëmijët dhe që rrisin mirëqenien janë pikturuar ose ndërtuar nga kartoni ose tul. Puna për fëmijët dhe të rinjtë ishte investuar shumë siç duhet. U prezantuan më shumë vepra nga sa guxuan të shpresonin organizatorët. Shumë nga prindërit e fëmijëve shkuan për të parë punimet në vendet e ekspozitës dhe të moshuarit në shtëpitë e të moshuarve organizuan shëtitje ekspozitore për të parë punimet e fëmijëve.

Të gjithë të rriturit kujdesen për realizimin e të drejtave të fëmijës. Mund të gjeni më shumë materiale për trajtimin e të drejtave të fëmijëve me fëmijët në faqet e mëposhtme të internetit: Strategjia e fëmijëve, LapsenOikeudet365 – Strategjia e fëmijëve, Edukimi në fëmijërinë e hershme - Lapsennoiket.fi ja Për shkollat ​​– Lapsenoiket.fi

Çfarë është saktësisht kujdesi për studimin në komunitet në shkollë?

Kujdesi për studimin në komunitet, ose më mirë puna për mirëqenien në komunitet, është pjesë e kujdesit ligjor të studimit. Puna e mirëqenies në komunitet është detyrë e përbashkët e të gjithë profesionistëve që punojnë në komunitetin e shkollës. Kujdesi ndaj studentëve duhet të zbatohet kryesisht si punë parandaluese, e mirëqenies komunale që mbështet të gjithë komunitetin e institucionit arsimor.

Aktivitete të planifikuara që promovojnë shëndetin, sigurinë dhe përfshirjen

Në nivelin e përditshëm të shkollave, puna për mirëqenien e komunitetit është mbi të gjitha takimi, drejtimi dhe kujdesi. Gjithashtu, për shembull, mbështet frekuentimin e shkollës, edukimin parandalues ​​të abuzimit me substancat, bullizmin dhe dhunën dhe parandalimin e mungesës nga puna. Stafi i shkollës ka përgjegjësinë kryesore për mirëqenien e komunitetit.

Drejtori drejton punën e mirëqenies së shkollës dhe është përgjegjës për zhvillimin e një kulture funksionimi që promovon mirëqenien. Puna e mirëqenies është planifikuar në mbledhjet e grupit të kujdesit të studentëve në komunitet, ku përfshihen punonjësit e kujdesit ndaj studentëve dhe edukimit dhe mësimdhënies. Nxënësit dhe kujdestarët marrin pjesë gjithashtu në planifikimin e punës së mirëqenies në komunitet.

Aftësitë emocionale dhe të mirëqenies mësohen në klasa të lëndëve të ndryshme dhe, për shembull, në njësi mësimore shumëdisiplinore, në klasat e mbikëqyrësit të klasës dhe në ngjarjet në të gjithë shkollën. Përmbajtja aktuale e përzgjedhur gjithashtu mund t'u caktohet niveleve ose klasave sipas nevojës.

Bashkëpunimi multidisiplinor ndërmjet profesionistëve dhe puna së bashku

Punonjësit e zonës së mirëqenies bashkëpunojnë me mësuesit, trajnerët e shkollave, këshilltarët e familjes dhe punonjësit e të rinjve të shkollës.

Kurator Kati Nikulainen punon në tre shkolla fillore në Kerava. Ai do të kishte gjithçka për të thënë për punën e mirëqenies në komunitet. "Gjërat e para që më vijnë në mendje janë orët e përbashkëta të aftësive të sigurisë për të gjithë nxënësit e klasave 1-2 të Keravas dhe ansamblet "Mirë kundër keq" që synojnë nxënësit e klasave 5-6."

Punonjësit e të rinjve të shkollave dhe trajnerët e shkollave organizojnë gjithashtu aktivitete të ndryshme për të mbështetur mirëqenien me partnerët e tyre. Të gjithë nxënësit e klasës së 7-të organizohen aktivitete grupore që mbështesin angazhimin e tyre në shkollën e mesme. “Kuratorët dhe psikologët kanë qenë gjithashtu të përfshirë fuqishëm në grupime, duke udhëhequr, mbështetur, monitoruar dhe ndihmuar në shumë mënyra. Është një shembull i bashkëpunimit të qetë mes profesionistëve të ndryshëm në shkolla”, koordinatore e punës për të rinjtë në shkollë Katri Hytönen tregon.

Takime me prag të ulët dhe biseda të thella

Në shkollën Päivölänlaakso, puna e mirëqenies kryhet, për shembull, duke shkuar nëpër klasa. Me një ekip gjithëpërfshirës - kurator, drejtor, punonjës për të rinjtë e shkollës, këshilltar familjar, infermiere shëndetësore - të gjitha klasat takohen gjatë vitit shkollor me "çanta shpine për ditën e mirë të shkollës". Ndërprerjet janë gjithashtu vende takimi të rëndësishme për punën e mirëqenies së komunitetit.

Lexoni më shumë shembuj të zbatimit të mirëmbajtjes së studimeve në komunitet në shkollat ​​në Kerava.

Rezultatet e anketës së shëndetit në shkollë të Kerava nga 2023

Departamenti i Shëndetësisë dhe Mirëqenies kryen një anketë shëndetësore në shkollë çdo dy vjet. Në bazë të anketës, merren informacione të rëndësishme për shëndetin, mirëqenien dhe sigurinë e përjetuar nga nxënësit dhe studentët. Në vitin 2023, anketa është realizuar në muajt mars-prill 2023. Në anketë kanë marrë pjesë nxënësit e klasave të IV-ta dhe V-të dhe të 4-ta dhe 5-ta të arsimit bazë në Keravë dhe nxënës të shkollave të mesme të 8-rë dhe 9-të. 1 për qind iu përgjigjën anketës në Kerava më 2-77. e nxënësve të klasës dhe 4 për qind e 5-57-të të nxënësve të klasës. Në anketën e nxënësve të shkollave të mesme janë përgjigjur 8 për qind e nxënësve. Për nxënësit e shkollave fillore, shkalla e përgjigjeve ishte në mesataren kombëtare. Për nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme, shkalla e përgjigjeve ishte më e ulët se mesatarja kombëtare.

Shumica e nxënësve dhe studentëve që iu përgjigjën anketës ishin të kënaqur me jetën e tyre dhe mendonin se shëndeti i tyre ishte i mirë. Megjithatë, përqindja e atyre që e perceptonin shëndetin e tyre si mesatar ose të dobët ishte rritur disi për nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme në krahasim me anketën e mëparshme. Shumica e fëmijëve dhe të rinjve kishin gjithashtu një hobi javor. Pothuajse gjysma e fëmijëve të shkollave fillore ushtrojnë të paktën një orë në ditë. Megjithatë, sasia e ushtrimeve zvogëlohet me moshën, pasi vetëm rreth 30 përqind e nxënësve të shkollave të mesme ushtrojnë një orë në ditë dhe më pak se 20 përqind e nxënësve të shkollave të mesme.

Përvoja e vetmisë tek të rinjtë u bë më e zakonshme gjatë periudhës së koronës. Tani prevalenca e tij ka rënë dhe përqindjet janë ulur. Megjithatë, përjashtim ishin nxënësit e klasave të 4-ta dhe të 5-ta, përvoja e të cilëve nga vetmia ishte rritur pak. Rreth pesë për qind e të anketuarve në anketë mendonin se ishin të vetmuar.

Shumica e nxënësve dhe studentëve pëlqejnë të shkojnë në shkollë. Më shumë se 4 për qind e nxënësve të klasave të 5-ta dhe të 70-ta ndihen kështu. Në mënyrë të ngjashme, shumica e nxënësve dhe studentëve mendojnë gjithashtu se janë një pjesë e rëndësishme e komunitetit të shkollës ose klasës. Megjithatë, entuziazmi për shkollën ka rënë në të gjitha grupmoshat që morën pjesë në studim. Nga ana tjetër, prevalenca e djegies së shkollës është ndalur dhe është kthyer në rënie në shkollat ​​e mesme dhe të nivelit të dytë. Djegia e shkollës është rritur pak tek nxënësit e klasave të 4-ta dhe të 5-ta.

Sipas sondazhit të shëndetit në shkollë, vajzat janë dukshëm më të forta se djemtë në shumë nga sfidat e jetës. Kjo vlen për përvojën e shëndetit, mirëqenies mendore si dhe të qenit objektiv i ngacmimit seksual.

Rezultatet e anketës së shëndetit në shkollë - THL

Qëllimet dhe masat funksionale të Fasvo për vitin 2024

Strategjia e qytetit të Kerava synon ta bëjë jetën e përditshme të lumtur dhe të qetë në Kerava. Qëllimet strategjike të Fasvo-s u zhvilluan për të qenë më përshkruese dhe më të matshme. Çdo fushë e përgjegjësisë ka përcaktuar gjashtë objektiva të matshëm për vitin 2024.

Qyteti kryesor i ideve të reja

Qëllimi i fytyrës është që fëmijët dhe të rinjtë të rriten në mendimtarë të guximshëm. Si gjendje vullneti, synimi është që fëmijët dhe të rinjtë të kenë mundësinë të jenë heronjtë e jetës së tyre. Metrikat përkatëse matin se si rritja dhe të mësuarit mund të mbështeten në një mënyrë të planifikuar, parandaluese, në kohë dhe shumë-profesionale.

Për shembull, treguesit strategjikë që lidhen me temën e edukimit të fëmijërisë së hershme dhe arsimit bazë përdoren për të matur përvojat pozitive të të mësuarit, dhe përgjigjet për këtë janë mbledhur nga kënaqësia e klientëve dhe anketat e studentëve. Në arsimin e mesëm të lartë, nga ana tjetër, synohet rritja e mesatares së gjysmë pikëve në provimin e maturës.

Një vendas Kerava në zemër

Qëllimi i industrisë është të mësuarit gjatë gjithë jetës dhe dëshira është që fëmijët dhe të rinjtë të bëjnë mirë dhe të ruajnë gëzimin e të mësuarit. Masat synojnë të përmirësojnë kushtet për rritjen dhe mësimin e fëmijëve dhe të rinjve.

Në shkollën e mesme, pyetja e sfondit të masës lidhur me temën shtron se sa frymëzuese janë për nxënësit metodat e punës së institucionit arsimor. Fusha e përgjegjësisë për rritjen dhe mbështetjen e të mësuarit synon të rrisë numrin e studentëve me mbështetje speciale të integruar në krahasim me numrin e të gjithë studentëve me mbështetje speciale në Kerava.

Një qytet i begatë i gjelbër

Qëllimi i tretë i industrisë Kasvo është që fëmijët dhe të rinjtë të rriten për të qenë aktivë dhe të shëndetshëm. Qëllimi është të sigurohet që jeta e sigurt e fëmijëve dhe të rinjve të përfshijë stërvitjen, natyrën dhe mënyrat e shëndetshme të jetesës. Qëllimet matin se sa aktivë janë fëmijët dhe të rinjtë, sa mirë ndihen dhe sa të sigurt ndihen që është mjedisi i tyre i të mësuarit.

Ushtrimet ditore janë të rëndësishme në të gjitha grupmoshat. Në edukimin e fëmijërisë së hershme, qëllimi është që secili grup fëmijësh të bëjë një udhëtim javor në natyrën e afërt dhe të kalojë çdo ditë një moment të planifikuar ushtrimesh. Në arsimin bazë dhe arsimin e mesëm të lartë, synimi është që të gjithë të mund të marrin pjesë në edukimin fizik të përditshëm përmes projektit Stick and carrot.

Në fushën e përgjegjësisë për rritjen dhe mbështetjen e të mësuarit, qëllimi është që aktivitetet e grupeve shtëpiake të përdoren në të paktën gjysmën e grupeve mësimore në shkollat ​​e Kerava. Për më tepër, mirëqenia mbështetet me prezantimin e shërbimit Someturva nga fillimi i vitit 2024 për nxënësit, studentët dhe stafin në arsimin fillor dhe të mesëm të lartë. Qëllimi i shërbimit është të jetë në gjendje të ndërhyjë në mënyrë profesionale në bullizmin, ngacmimin dhe aktivitetet e tjera të papërshtatshme që fëmijët dhe të rinjtë hasin në rrjetet sociale dhe në këtë mënyrë të forcojë mirëqenien dhe një jetë të sigurt.

Këshillë

Ju mund t'i gjeni të gjitha buletinet ballë për ballë për lajmet e industrisë së arsimit dhe mësimdhënies në faqen e internetit lehtësisht me termin e kërkimit ballë për ballë. Buletinet ballë për ballë mund të gjenden gjithashtu në intra në faqen Kasvo, lidhja për në faqen e buletinit është në fund të listës së faqeve.