Наставни планови и програми и предмети

На овој страници можете пронаћи информације о наставним плановима и програмима, предметима, активностима Урхеа у вези са спортом и предузетничком образовању.

  • Школе раде по програму основног образовања града Кераве. Наставним планом и програмом је дефинисан број часова, садржај и циљеви предмета који се изучавају на основу принципа наставног плана и програма који је одобрио Просветни одбор.

    Наставник бира наставне методе и методе рада које су засноване на култури рада школе. Просторије школе и учионице и број ученика у одељењу утичу на планирање и реализацију наставе.

    Упознајте се са плановима којима се води настава у основним школама Керава. Везе су пдф датотеке које се отварају на истој картици.

    Број часова наставе у основним школама одређен је Керавиним наставним планом и програмом.

    У 1. разреду 20 часова недељно
    У 2. разреду 21 часова недељно
    У 3. разреду 22 часова недељно
    У 4. разреду 24 часова недељно
    5. и 6. разред 25 часова недељно
    7-9 у настави 30 часова недељно

    Поред тога, ученик може изабрати немачки, француски или руски као факултативни А2 језик почевши од четвртог разреда. Ово повећава број сати ученика за два сата недељно.

    Добровољно учење језика Б2 почиње у осмом разреду. Можете одабрати шпански или кинески као свој Б2 језик. Б2 језик се такође учи два часа недељно.

  • Изборни предмети продубљују циљеве и садржаје предмета и комбинују различите предмете. Циљ опције је да се побољша мотивација ученика за учење и да се узму у обзир различите способности и интересовања ученика.

    У основним школама, изборни предмети се нуде од треће године па надаље у предметима уметности и вештина, који укључују физичко васпитање, визуелну уметност, ручни рад, музику и домаћинство.

    Школа одлучује о избору уметности и вештина које се нуди у школи на основу жеља ученика и школских ресурса. У 3-4 разреду ученици изучавају изборне предмете из области уметности и вештина један сат недељно, а у 5-6 разредима два часа недељно. Поред тога, разред пете године има избор од једног часа недељно или матерњег језика и књижевности или математике из предмета.

    У средњој школи просечан број часова који ученик има недељно је 30 часова, од чега је шест часова изборних предмета у 8. и 9. разреду. Ниједан изборни предмет није услов за постдипломски студиј.

    Час музике

    Циљ музичких активности је повећање интересовања деце за музику, развијање знања и вештина из различитих области музике и подстицање самосталног музицирања. Часови музике се држе у школи Сомпио за 1-9 разред.

    Пријаве за музички час се по правилу врше приликом уписа у први разред. Можете се пријавити за места која могу постати доступна у различитим категоријама година на пролеће у посебно најављено време.

    Ученици се бирају за музички час путем теста способности. Тестом способности подједнако се процењује подобност кандидата за предмет, без обзира на претходне музичке студије студента. Области које се вреднују у тесту способности су различити задаци понављања (понављање тона, мелодије и ритма), певање (обавезно) и певање по избору.

    Нагласак на настави

    У Керавиним средњим школама дошло је до померања са часова пондерисања специфичних за општину на пондерисање специфичног за школу и ученике, тј. Путем нагласка сваки ученик може да истакне сопствено учење и да подједнако развија своје вештине. У новом нагласку на учењу, одустали су од пријемних испита.

    У седмом разреду, сваки ученик добија упутства за избор пондера и бира сопствену путању мерења, која се одвија у школи у његовом комшилуку. Ученик иде путем акцента током 8. и 9. разреда. Настава се изводи са наставним ресурсом изборних предмета. Опције избора су исте у свакој јединственој школи.

    Теме путева нагласка које ученик може изабрати су:

    • Уметност и креативност
    • Вежбање и благостање
    • Језици и утицај
    • Науке и технологије

    Од ових тема студент може изабрати један дуги изборни предмет, који се изучава два часа недељно, и два кратка изборна предмета, од којих се оба изучавају по један час недељно.

    Изборни предмети из ликовних и вештинских предмета су искључени из нагласних стаза, односно ученик бира, као и до сада, да ли ће после седмог разреда током 8. и 9. продубити студије визуелне уметности, кућне економије, рукотворина, физичког васпитања или музике. оцене.

  • Керавине школе имају јединствени језички програм. Обавезни језици заједнички за све су:

    • енглески језик од 1. разреда (језик А1) и
    • Шведски од 5. разреда (језик Б1).

    Поред тога, ученици имају могућност да у четвртом разреду започну факултативни А2 језик, а у осмом Б2 језик. Одабрани језик се учи два часа недељно. Избором се повећава недељни број часова ученика у основној школи.

    Као факултативни А2 језик, почев од четвртог разреда, ученик може да бира француски, немачки или руски.

    Прочитајте више о учењу А2 језика

    Као факултативни Б2 језик, почевши од осмог разреда, ученик може изабрати кинески или шпански.

    Почетни број факултативних група за наставу језика је најмање 14 ученика. Настава факултативних језика се изводи у централизованим групама које деле школе. Наставне локације централизованих група бирају се тако да њихова локација буде централна са становишта ученика који путују из различитих школа.

    Учење факултативног страног језика захтева интересовање детета и редовно вежбање. Након избора, језик се изучава до краја деветог разреда, а започето учење факултативног језика не може се прекинути без посебно убедљивог разлога.

    Више информација о различитом избору језика можете добити од директора ваше школе.

  • Данашњи основци ће ући у радну снагу 2030-их и остаће тамо и 2060-их. Ученици се већ у школи припремају за радни живот. Циљ предузетничког образовања у основним школама је подршка ученицима у проналажењу сопствених снага и јачање општих способности ученика, које промовишу интересовање и позитиван однос према послу и радном животу.

    Предузетничко образовање је укључено у наставни план и програм основног образовања у настави различитих предмета и вештина широке компетенције. У Керави, школе практикују и будуће вештине дубоког учења, где је предузетништво посебно повезано са областима вештина тимског рада и креативности.

    Са предузетничким образовањем:

    • нуде се искуства која помажу ученицима да схвате значење рада и предузетништва, као и сопствену одговорност као члана заједнице и друштва
    • Повећава се знање ученика о радном животу, практикују предузетничке активности и пружају се могућности да се спозна важност сопствених вештина у смислу сопствене радне каријере
    • подржава се идентификација професионалних интересовања студената и избор постдипломских студија

    Различита окружења за учење стварају основу за предузетничке начине рада
    Ученици могу да упознају радни живот и практикују вештине радног живота на свом школском путу на више начина:

    • посете представника различитих струка школама
    • ученици посећују Ентерприсе Виллаге у шестом и деветом разреду. Идите на веб локацију Иритискила-а.
    • Упознавање радног века (ТЕТ) организује се на радним местима 7–9. у часовима

    Ако је могуће, радни живот се уводи и кроз активности школских клубова и изборне предмете. Поред тога, Керава има прилику да студира кроз флексибилно основно образовање, вежбајући вештине радног живота у часовима ЈОПО и ТЕППО едукације. Прочитајте више о ЈОПО и ТЕППО образовању.

    У Керави, школе блиско сарађују са Керавиним предузетницима и другим партнерима у предузетничком образовању, на пример у вези са ТЕТ сесијама и организовањем разних посета, догађаја и пројеката.