Билтен лицем у лице 2/2023

Поздрав од управника филијале

Хвала свима за протеклу годину и ваш вредан рад за децу и младе Кераве. Речима божићне песме Јоулумаа, желим да вам свима пожелим миран Божић и срећну надолазећу 2024. годину.
Тиина Ларссон

БОЖИЋНА ЗЕМЉА

Многи путници у Божићну земљу већ питају пут;
Можда ћете га наћи тамо, чак и ако останете мирни
Гледам звезде на небу и њихов низ бисера
Оно што тражим у себи је мој божићни мир.

Божићна земља се замишља на много различитих начина
Како се жеље остварују и тако је бајковито
Ох, кад бих бар могао негде да набавим велику чинију каше
Тиме бих желео да дам мир свету.

Многи верују да ће наћи срећу у Божићној земљи,
али скрива или заварава свог трагаоца.
Срећа, кад ниједан млин није спреман да меље,
човек само треба да пронађе мир у себи.

Божићна земља је више од пада и снега
Божићна земља је царство мира за људски ум
А путовање тамо неће дуго трајати
Божићна земља ако је свако може пронаћи у својим срцима.

Сометурва за употребу у Керави

Сометурва је услуга која штити од опасности друштвених медија и помаже када наиђете на проблематичне ситуације на друштвеним медијима. Сометурва ће од почетка 2024. године опслуживати ученике и студенте Керавиног основног и вишег средњег образовања, као и наставнике 24/7.

Градско веће Кераве је на седници одржаној 21.8.2023. августа XNUMX. године усвојило програм урбане безбедности града Кераве. Програм градске безбедности је именовао мере које имају за циљ повећање безбедности. У програму безбедности града, једна од краткорочних мера за смањење оболевања деце и младих је увођење услуге Сометурва у основно образовање и средњу школу.

Сометурва услуга је анонимна услуга са ниским прагом која се може користити за заустављање малтретирања и узнемиравања пре него што проблеми ескалирају. Помоћ је доступна преко сервиса без обзира на време и место. У апликацији можете пријавити тешку ситуацију на друштвеним мрежама 24/7.

Сометурвини стручњаци, правници, социјални психолози и технички стручњаци, пролазе кроз обавештење и шаљу кориснику одговор који укључује правни савет, упутства за употребу и психосоцијалну прву помоћ. Сометурва сервис помаже у свим ситуацијама малтретирања и узнемиравања на друштвеним мрежама које се дешавају у школи и ван ње. Поред тога, коришћењем услуге Сометурва прикупљају се статистички подаци за град о малтретирању и узнемиравању са којима се корисници суочавају.

Сометурва помаже у стварању безбеднијег окружења за учење у дигиталном свету, побољшава безбедност на раду и предвиђа и спречава катастрофе на друштвеним медијима. Поред тога, подржава се правна заштита одговорних лица.

Друштвено насиље није ограничено на време у школи. Према истраживању, сваки други фински младић је малтретиран на друштвеним мрежама или другде на мрежи. Скоро сваки четврти наставник, па чак и више од половине наставника у основним школама, приметили су сајбер малтретирање над ученицима у својој школи. Више од половине деце је одговорило да их је контактирала особа за коју су познавали или сумњали да је одрасла особа или најмање пет година старија од детета. 17 одсто је рекло да су добијали сексуалне поруке недељно.

Дигитални свет угрожава безбедно учење. Малтретирање и узнемиравање на друштвеним мрежама угрожавају добробит ученика и свакодневно суочавање. Малтретирање и узнемиравање на мрежи се често дешавају скривено од одраслих и нема довољно ефикасних начина да се интервенише. Ученик често остаје сам.

Наставници такође добијају помоћ у раду преко Сометурве. Наставници и остало школско особље добиће стручну обуку о феноменима друштвених медија, готов модел лекције са наставним видео записима о овој појави и сервис социјалног осигурања за ћаскање са ученицима, као и готове Шаблоне порука са којима ће родитељи комуницирати.

Нека 2024. година буде сигурнија за све нас.

Уметничка изложба о правима детета

Недеља права детета обележена је ове године са темом 20-26.11.2023. новембар XNUMX Дете има право на благостање. Током недеље деца и млади упознали су се са правима детета и националном стратегијом за децу. У Керави је уз помоћ ликовне изложбе већ почетком новембра почела обрада теме недеље права детета. Дечја ликовна изложба започела је упознавање са дечјом стратегијом и дечјим правима. Упознавање ће се наставити и током школске 2023–2024. године са различитим пројектима како у раном образовању тако иу основном образовању.

Деца и млади у Керави вртићима, предшколским групама и школским одељењима правили су дивна уметничка дела на тему Ја могу бити добро, ти можеш бити добро. Око Кераве је организована ликовна изложба радова. Радови су били изложени од почетка новембра до почетка децембра у тржном центру Каруселли, у приземљу Самполе и у стоматолошкој амбуланти, у дечјем одељењу библиотеке, у Оннилу, у излозима ул. капела и Охјаамо, и у старачким домовима у Хопехофију, Вомми и Марттили.

Учешће деце и младих је важан део Керавиног образовања у раном детињству и свакодневних активности основног образовања. Уз помоћ уметничког пројекта деца и млади су подстакнути да дискутују и испричају у чему се тачно састоји њихово благостање. Шта за дете или према детету значи благостање? Тема уметничког пројекта је добила инструкције, на пример, да се бави доле наведеним питањима заједно са групом деце/одељења:

• Друштвено благостање – пријатељства
  Које вас ствари у вртићу/школи, код куће или у односима са пријатељима чине срећним и радосним? Које ствари чине да се осећате тужно/промашено?
• Дигитално благостање
  Које ствари на друштвеним мрежама (на пример Снапцхат, ТикТок, Инстаграм, Фацебоок) и игрице чине да се осећате добро? Које ствари чине да се осећате тужно/промашено?
• Хобији и вежбање
  На који начин хобији, вежбање/кретање стварају добар осећај и благостање за дете? Које активности (игре, игре, хобији) чине да се осећате добро? Које врсте ствари у вези са хобијима/вежбањем чине да се осећате тужно/недостајете?
• Тема/тема по сопственом избору која потиче од деце и младих.

Дечје групе и одељења су веома активно и дивно креативно учествовала у изградњи ликовне изложбе. Многе групе/одељења су направиле заједнички, диван рад са целом групом. У многим радовима, ствари које су важне за децу и које повећавају благостање су осликане или направљене од картона или пулпе. Рад за децу и младе је уложен веома прописно. Представљено је више радова него што су се организатори усудили да се надају. Многи родитељи деце ишли су да виде радове на изложбеним местима, а старији људи у старачким домовима организовали су изложбене шетње како би видели радове деце.

О остваривању права детета брину сви одрасли. Више материјала о решавању права детета са децом можете пронаћи на следећим сајтовима: Дечја стратегија, ЛапсенОикеудет365 – Дечја стратегија, Рано васпитање и образовање - Лапсенноикет.фи ja За школе – Лапсеноикет.фи

Шта је тачно школска брига о учењу у заједници?

Брига о студију у заједници, или још познатије рад у заједници, део је законске студијске неге. Рад у заједници је заједнички задатак свих професионалаца који раде у школској заједници. Брига о ученицима првенствено треба да се спроводи као превентивни, друштвено-социјални рад који подржава целокупну заједницу образовне установе.

Планиране активности које промовишу здравље, безбедност и инклузију

На свакодневном нивоу школе, рад у заједници је пре свега сусрет, усмеравање и брига. То је такође, на пример, подршка похађању школе, превентивно образовање о злоупотреби супстанци, малтретирања и насиља и превенција изостајања. Школско особље има примарну одговорност за добробит заједнице.

Директор води рад школе за добробит и одговоран је за развој оперативне културе која промовише добробит. Добробит се планира на састанцима групе за бригу о студентима у заједници, која укључује бригу о студентима и запослене у образовању и настави. Ученици и старатељи такође учествују у планирању рада у заједници.

Емоционалне вештине и вештине благостања предају се на часовима различитих предмета и, на пример, у мултидисциплинарним јединицама за учење, часовима разредног старешине и догађајима у целој школи. Одабрани, актуелни садржаји се такође могу доделити нивоима разреда или разредима по потреби.

Мултидисциплинарна сарадња професионалаца и заједнички рад

Запослени у области социјалне заштите сарађују са наставницима, школским тренерима, породичним саветницима и омладинским радницима у школи.

кустос Кати Никулаинен ради у три основне школе у ​​Керави. Имао би шта да каже о друштвеном раду. „Прве ствари које ми падају на памет су часови сарадничке вештине безбедности за све ученике Керавиних 1.-2. разреда и ансамбли Добар против лоших намењен ученицима 5.-6.

Школски омладински радници и школски тренери такође организују различите активности које подржавају добробит са својим партнерима. Сви ученици 7. разреда су организовани групним активностима које подржавају њихову посвећеност средњој школи. „Кустоси и психолози су такође били снажно укључени у груписање, усмеравајући, подржавајући, надгледајући и помажући на много начина. То је један пример несметане сарадње између различитих професионалаца у школама“, координаторка омладинског рада школе Катри Хитонен казује.

Сусрети са ниским прагом и дубински разговори

У школи Паиволанлааксо, социјални рад се обавља, на пример, уласком у разреде. Уз свеобухватан тим – кустоса, директора, омладинског радника школе, породичног саветника, здравствене сестре – сва одељења се сусрећу током школске године са „добар школским ранчевима“. Паузе су такође важна места за састанке за рад у заједници.

Прочитајте више примера имплементације одржавања студија заједнице у школама у Керави.

Резултати Керавиног здравственог истраживања у школама из 2023. године

Министарство здравља и социјалне заштите спроводи анкету о здравственом стању у школама сваке две године. На основу анкете добијају се важне информације о здрављу, добробити и безбедности ученика и студената. У 2023. години истраживање је спроведено у периоду март-април 2023. У анкети су учествовали ученици 4. и 5. разреда и 8. и 9. разреда основног образовања у Керави и ученици 1. и 2. године средњих школа. 77 одсто је одговорило на анкету у Керави 4-5. ученика у разреду и 57 одсто 8.–9 ученика у разреду. Међу средњошколцима анкети је одговорило 62 одсто ученика. За ученике основних школа стопа одговора била је на националном просеку. За средњошколце и средњошколце стопа одговора била је нижа од националног просека.

Већина ученика и студената који су одговорили на анкету били су задовољни својим животом и сматрају да је њихово здравље добро. Међутим, удео оних који сматрају да је њихово здравље просечно или лоше је нешто повећан за ученике средњих и средњих школа у поређењу са претходним истраживањем. Већина деце и младих имала је и недељни хоби. Скоро половина деце основних школа вежба најмање сат времена дневно. Међутим, количина вежбања се смањује са годинама, пошто само око 30 одсто ученика средњих школа вежба сат времена дневно, а мање од 20 одсто средњошколаца.

Искуство усамљености међу младима постало је чешће током периода короне. Сада је његова распрострањеност опала, а проценти су се смањили. Изузетак су, међутим, били ученици 4. и 5. разреда, чији се доживљај усамљености незнатно повећао. Око пет одсто испитаника у анкети сматра да су усамљени.

Већина ученика и студената воли да иде у школу. Тако се осећа више од 4 одсто ученика 5. и 70. разреда. Слично томе, већина ученика и студената такође сматра да су важан део школске или одељењске заједнице. Међутим, ентузијазам за школу је смањен у свим старосним групама које су учествовале у истраживању. Преваленција школског сагоревања, с друге стране, углавном је престала и опадала у средњим школама и другом степену. Школско сагоревање је незнатно порасло међу ученицима 4. и 5. разреда.

Према анкети о здравственом стању у школама, девојчице су очигледно јаче од дечака у многим животним изазовима. Ово се односи на искуство нечијег здравља, менталног благостања као и на то да сте мета сексуалног узнемиравања.

Резултати школског здравственог истраживања - ТХЛ

Функционални циљеви и мере Фасва за 2024. годину

Градска стратегија Кераве има за циљ да свакодневни живот у Керави учини срећним и глатким. Стратешки циљеви Фасва развијени су тако да буду описнији и мерљивији. Свака област одговорности је дефинисала шест мерљивих циљева за 2024.

Водећи град нових идеја

Циљ лица је да деца и млади одрастају у храбре мислиоце. Као стање воље, циљ је да деца и млади људи имају прилику да буду хероји свог живота. Повезане метрике мере како се раст и учење могу подржати на планиран, превентиван, благовремен и мултипрофесионалан начин.

На пример, стратешки индикатори који се односе на тему образовања у раном детињству и основног образовања користе се за мерење позитивних искустава учења, а одговори на то се прикупљају из задовољства корисника и анкета ученика. У вишем средњем образовању, с друге стране, циљ је да се на матурском испиту повећа просек за пола поена.

Керава родом у души

Циљ индустрије је доживотно учење, а жеља је да деца и млади добро раде и задрже радост учења. Мере имају за циљ побољшање услова за одрастање и учење деце и младих.

У средњој школи, позадинско питање мере у вези са темом поставља питање колико су методе рада образовне институције инспиративне за ученике. Област одговорности за раст и подршку у учењу има за циљ да повећа број ученика интегрисане посебне подршке у односу на број свих ученика посебне подршке у Керави.

Просперитетни зелени град

Трећи циљ Касво индустрије је да деца и млади одрастају активни и здрави. Циљ је да се обезбеди да безбедан живот деце и младих укључује вежбање, природу и здраве стилове живота. Циљеви мере колико су деца и млади људи активни, колико се добро осећају и колико безбедно осећају да је њихово окружење за учење.

Свакодневно вежбање је важно за све старосне групе. У образовању у раном детињству циљ је да свака група деце недељно оде на излет у оближњу природу и сваки дан проведе планирани тренутак за вежбање. У основном и вишем средњем образовању циљ је да сви могу да учествују у свакодневном физичком васпитању кроз пројекат Штап и шаргарепа.

У области одговорности за раст и подршку учењу, циљ је да се активности кућних група користе у најмање половини наставних група у школама Керава. Поред тога, добробит је подржано увођењем Сометурва услуге од почетка 2024. године за ученике, студенте и особље у основном и вишем средњем образовању. Циљ сервиса је да буде у могућности да професионално интервенише у малтретирању, узнемиравању и другим непримереним активностима са којима се деца и млади сусрећу на друштвеним мрежама и на тај начин ојачају благостање и сигуран живот.

Савет

Можете лако пронаћи све билтене лицем у лице о вестима из образовне и наставне индустрије на веб локацији помоћу термина за претрагу лицем у лице. Билтени лицем у лице се такође могу наћи у интра на сајту Касво, линк до странице билтена је на дну листе страница.