Почиње истраживачки пројекат о ефектима Керавиног новог модела путање тежине
Заједнички истраживачки пројекат универзитета у Хелсинкију, Туркуу и Тампереу истражује ефекте новог модела путање акцента у средњим школама Керава на учење, мотивацију и добробит ученика, као и на искуства свакодневног школског живота.
У Керавиним средњим школама уводи се нови модел нагласне путање, који ученицима пружа једнаку могућност да нагласе своје студије у својој оближњој школи и без пријемних испита. У истраживању 2023–2026 које је спроведено као сарадња између Универзитета у Хелсинкију, Универзитета у Туркуу и Универзитета у Тампереу, свеобухватне информације о ефектима модела путање пондерисања биће прикупљене коришћењем различитих збирки података.
Реформа јача сарадњу између субјеката
У моделу путање нагласка, ученици седмог разреда бирају сопствени пут нагласка у пролећном семестру из четири алтернативне теме – уметност и креативност, вежбање и благостање, језици и утицај, или науке и технологија. Од изабране нагласне теме ученик бира један дуги изборни предмет који изучава током осмог и деветог разреда. Осим тога, ученици седмог разреда бирају два кратка изборна предмета из нагласног пута за осми разред, а осмаци за девети разред. На стазама је могуће изабрати факултативне ентитете формиране из више предмета.
Настава у складу са одабраним путевима које су ученици направили овог пролећа почеће у августу 2023.
Стазе за мерење су изграђене у Керави у блиској сарадњи са наставницима, а током припрема су детаљно консултовани ученици, старатељи и доносиоци одлука, каже директор образовања и наставе Кераве. Тиина Ларссон.
- Реформа нагласне наставе у основном образовању и критеријума за пријем у студенте припремана је у сарадњи са Одбором за образовање и обуку скоро две године.
- Реформа је прилично прогресивна и јединствена. Напуштање категорија пондерисања захтевало је храброст и од носилаца функција и од оних који доносе одлуке. Међутим, наш јасан циљ је био равноправан третман ученика и остваривање образовне равноправности. Са педагошке тачке гледишта, циљ нам је да ојачамо мултидисциплинарну сарадњу између различитих предмета.
Чути младе људе је важно
Груписање студената и избор: додатна студија Ефекти реформе током година 2023–2026 истражују се у истраживачком пројекту Керава пондерисања путева.
- У истраживачком пројекту комбинујемо упитнике и материјале задатака прикупљене на школским часовима који мере учење и мотивацију, као и шире животворне интервјуе младих и анкете старатеља, каже специјалиста истраживач. Бајка Коивухови.
професор образовне политике Пииа Сеппанен Универзитет у Туркуу види Керавин модел путање акцента као пионирски начин да се избегне непотребна селекција ученика и груписање ученика према њему, и да се свим ученицима понуди могућност за изборне јединице учења у средњој школи.
- У доношењу одлука о образовању важно је да сами чују младе људе, резимира доцент који води управну групу истраживачког пројекта Соња Косунен са Универзитета у Хелсинкију.
Министарство просвјете и културе финансира пројекат истраживања.
Више информација о студији:
Центар за евалуацију образовања Универзитета у Хелсинкију ХЕА, доктор истраживач Сату Коивухови, сату.коивухови@хелсинки.фи, 040 736 5375
Више информација о моделу путање тежине:
Тиина Ларссон, директорка Керава образовања и обуке, тел.040 318 2160, тиина.ларссон@керава.фи