Pituduh diajar

Kurikulum SMA panjangna tilu taun. Studi SMA réngsé dina 2-4 taun. Rencana pangajaran disusun dina awal pangajaran supados dina taun kahiji sareng kadua sakola sekundér luhur, sakitar 60 sks per taun bakal diajar. 60 sks nutupan 30 kursus.  

Anjeun tiasa pariksa pilihan sareng jadwal anjeun engké, sabab henteu aya kelas anu masihan anjeun kasempetan pikeun nyepetkeun atanapi ngalambatkeun diajar anjeun. Ngalambatkeun sok sapuk sacara misah sareng panaséhat diajar sareng kedah aya alesan anu leres. 

Dina kasus husus, éta hadé pikeun nyieun rencana katuhu dina awal sakola sekundér luhur bareng jeung panaséhat ulikan. 

Studi diwangun ku kursus-kursus atanapi periode diajar

Studi pendidikan sekundér luhur pikeun nonoman diwangun ku kursus wajib nasional sareng jero. Salaku tambahan, SMA nawiskeun seueur pilihan kursus-kursus anu jero sareng terapan khusus.

Jumlah total kursus atanapi période diajar sareng ruang lingkup pangajaran

Dina pendidikan sekundér luhur pikeun nonoman, jumlah total kursus sahenteuna sahenteuna 75 kursus. Taya jumlah maksimum geus disetel. Aya 47-51 kursus wajib, gumantung kana pilihan matematika. Sahenteuna 10 kursus maju nasional kedah dipilih.

Numutkeun kana kurikulum anu diwanohkeun dina usum gugur 2021, pangajaran diwangun ku kursus diajar wajib nasional sareng pilihan sareng kursus pangajaran pilihan khusus lembaga pendidikan.

Ruang lingkup studi SMA nyaéta 150 sks. Studi wajib nyaéta 94 atanapi 102 sks, gumantung kana pilihan matematika. Murid kedah ngalengkepan sahenteuna 20 sks kursus-kursus pilihan nasional.

Wajib, kursus maju nasional sareng pilihan atanapi kursus diajar

Tugas pikeun ujian matrikulasi disusun dumasar kana kursus-kursus maju atanapi pilihan nasional atanapi wajib atanapi période diajar. Kursus-kursus anu khusus pikeun lembaga pendidikan atanapi kursus pangajaran, contona, kursus-kursus anu aya hubunganana sareng kelompok mata pelajaran anu tangtu. Gumantung kana minat siswa, sababaraha kursus ngan lumangsung unggal dua atawa tilu taun.

Lamun rencanana pikeun ilubiung dina karangan matriculation dina ragrag tina taun katilu, Anjeun kudu ngalengkepan wajib jeung maju atawa nasional studi pilihan tina subjék ditulis dina gugur geus di taun kadua ulikan.

Dina tabel napel, baris luhur nembongkeun akumulasi kursus studi ku minggu ulikan di ahir unggal période nurutkeun rencana tilu taun.

Baris luhur nembongkeun akumulasi ku kursus (LOPS2016).
Baris handap nembongkeun akumulasi ku sks (LOPS2021).

Studi pilihan wajib sareng nasional tina rupa-rupa mata pelajaran dijelaskeun dina dasar-dasar kurikulum sakola sekundér luhur. Modul matematika umum kaasup kana silabus matematika anu dipilih ku murid. Studi wajib anu murid parantos diajar atanapi disatujuan studi elektif nasional teu tiasa dihapus saatosna. Kamungkinan kaasup studi pilihan sejen tur studi tematik dina silabus hiji mata pelajaran ditangtukeun dina kurikulum lokal. Tina éta, ngan ukur studi anu réngsé ku murid anu disatujuan anu kalebet dina silabus mata pelajaran.

Pikeun lulus kurikulum mata pelajaran, murid kedah lulus bagian utama pangajaran mata pelajaran. Jumlah maksimum sasmita gagal dina studi elektif wajib jeung nasional nyaéta kieu:

Peunteun silabus kursus ditangtukeun salaku rata-rata aritmatika anu ditimbang dumasar kana sks tina studi pilihan wajib sareng nasional anu diajarkeun ku murid.

Kursus wajib, jero sareng khusus sakola atanapi kursus pangajaran nasional, pilihan sareng khusus lembaga sareng sasaruaan kursus sareng kursus diajar.

Pindah ka tabel ekuivalénsi pikeun kursus sareng période diajar.

Kawajiban hadir jeung henteuna

Murid boga kawajiban hadir dina unggal palajaran nurutkeun jadwal gawé jeung dina acara babarengan lembaga atikan. Anjeun tiasa bolos alatan gering atawa ku idin dipénta tur dibere sateuacanna. Absen henteu ngabebaskeun anjeun tina pancén-pancén anu jadi bagian tina pangajaran, tapi pancén-pancén anu henteu dilakonan alatan henteuna jeung hal-hal anu diwengku di kelas kudu diréngsékeun sacara mandiri.

Inpo nu leuwih lengkep bisa kapanggih dina formulir henteuna SMA Kerava urang: Modél henteuna SMA Kerava (pdf).

Ninggalkeun henteuna, menta henteuna jeung ninggalkeun

Guru mata pelajaran tiasa masihan idin pikeun henteuna individu pikeun kunjungan diajar, organisasi pesta atanapi acara di lembaga pendidikan, sareng alesan anu aya hubunganana sareng kagiatan serikat mahasiswa.

• Instruktur grup tiasa masihan idin pikeun henteuna maksimal tilu dinten.
• Kepala sakola masihan pengecualian langkung lami ti sakola pikeun alesan anu leres.

Aplikasi cuti dilakukeun dina Wilma

Aplikasi cuti dilakukeun sacara éléktronik di Wilma. Dina palajaran kahiji tina kursus atawa unit ulikan, anjeun kudu salawasna hadir atawa ngabéjaan guru kursus sateuacanna anjeun henteuna.

Henteuna ujian atanapi ujian unit pangajaran kedah dilaporkeun ka guru kursus di Wilma sateuacan ujian dimimitian. Ujian anu leungit kedah dilaksanakeun dina dinten ujian umum salajengna. Kursus sareng unit diajar tiasa dievaluasi sanaos prestasi ujian leungit. Prinsip évaluasi anu langkung lengkep pikeun kursus-kursus sareng période diajar disepakati dina palajaran kahiji.

Ujian tambahan moal diayakeun pikeun anu bolos kusabab liburan atanapi hobi salami minggu terakhir. Murid kudu ilubiung dina cara biasa, boh dina ujian kursus, ujian ulang atawa ujian umum.

Ujian umum diayakeun sababaraha kali sataun. Dina ujian umum usum gugur, anjeun ogé tiasa ningkatkeun sasmita anu disatujuan taun sakola sateuacana.

Anjeun tiasa ngarobih studi matématika panjang ka studi matématika pondok. Parobahan salawasna merlukeun konsultasi jeung panaséhat ulikan.

Kursus-kursus matematika panjang dikreditkeun salaku kursus matematika pondok sapertos kieu:

LOPS1.8.2016, anu dikuatkeun dina 2016 Agustus XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB07
• MAA08 → MAB04
• MAA10 → MAB05

Studi séjén numutkeun silabus panjang nyaéta silabus pondok kursus-kursus terapan khusus sakola.

LOPS1.8.2021 anyar dikuatkeun dina 2021 Agustus XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB08
• MAA08 → MAB05
• MAA09 → MAB07

Studi parsial sanésna anu disatujuan dumasar kana kurikulum anu panjang atanapi saluyu sareng sks anu tinggaleun tina modul anu aya hubunganana sareng bursa mangrupikeun kursus pangajaran pilihan tina kurikulum pondok.

Pangajaran jeung kompeténsi séjénna nu diréngsékeun ku siswa nu geus kaliwat bisa diakuan salaku bagian tina pangajaran SMA siswa dina kaayaan nu tangtu. Kepala sakola nyandak kaputusan pikeun ngaidentipikasi sareng mikawanoh kompeténsi salaku bagian tina pangajaran sakola sekundér luhur.

Kiridit pikeun studi dina studi LOPS2016

Siswa anu ngaréngsékeun studi luyu jeung kurikulum OPS2016 sarta hayang geus réngsé studi saméméhna atawa kompeténsi séjén diakuan salaku bagian tina studi SMA, kedah ngalebetkeun salinan sertipikat parantosan atanapi sertipikat kompetensi ka kotak surat kepala sekolah SMA.

Pangakuan kompetensi dina studi LOPS2021

Siswa anu diajar dumasar kana kurikulum LOPS2021 ngalamar pangakuan kana studi anu parantos réngsé sareng kaahlian sanés dina Wilma dina Studi -> HOPS.

Parentah pikeun murid ngeunaan mikawanoh kaahlian anu kaala saméméhna salaku bagian tina pangajaran sakola sekundér luhur LOPS2021

Parentah pikeun ngalamar pangakuan kaahlian anu kaala saméméhna LOPS2021 (pdf)

Pendidikan agama sareng pandangan hirup

SMA Kerava nawiskeun pendidikan agama Evangelis Lutheran sareng Ortodoks ogé pendidikan pangaweruh pandangan hirup. Pangajaran agama Ortodoks diayakeun salaku studi online.

Murid ngabogaan kawajiban pikeun ilubiung dina pangajaran diatur nurutkeun agama sorangan. Anjeun ogé tiasa diajar mata pelajaran sanés nalika diajar. Pangajaran agama séjén ogé bisa diayakeun lamun sakurang-kurangna tilu urang murid agama séjén ménta pangajaran ti kapala sakola.

Hiji murid anu ngamimitian atikan sekundér luhur saatos 18 taun diajarkeun boh agama atanapi inpormasi pandangan hirup dumasar kana pilihanna.

Tujuan tina assessment

Méré peunteun téh ngan hiji wangun évaluasi. Tujuan tina évaluasi nyaéta pikeun méré tanggapan siswa kana kamajuan pangajaran jeung hasil diajar. Sajaba ti éta, tujuan évaluasi nyaéta pikeun ngadorong murid dina pangajaran sareng masihan inpormasi ka kolot ngeunaan kamajuan diajarna. Evaluasi janten bukti nalika ngalamar studi pascasarjana atanapi kahirupan kerja. Évaluasi mantuan guru jeung masarakat sakola dina ngembangkeun pangajaran.

Evaluasi mata pelajaran sareng unit pangajaran

Kriteria meunteun mata pelajaran jeung unit pangajaran geus sapuk dina pangajaran kahiji. Évaluasi bisa dumasar kana kagiatan kelas, tugas diajar, évaluasi diri jeung babaturan, ogé mungkin tés tinulis atawa bukti séjén. Peunteun bisa jadi turun alatan henteuna, lamun bukti kaahlian murid teu cukup. Studi online sareng kursus-kursus anu diajar sacara mandiri kedah réngsé kalayan persetujuan.

Sasmita

Unggal kursus SMA sareng jaman diajar dievaluasi sacara misah sareng mandiri. Kursus-kursus wajib nasional sareng kursus-kursus diajar dievaluasi kalayan nomer 4-10. Mata kuliah husus sakola jeung mata kuliah elektif husus lembaga atikan dievaluasi nurutkeun kurikulum, boh ku angka 4–10 atawa kalawan tanda kinerja S atawa gagal H. Gagal kursus husus sakola jeung kursus ulikan teu ngumpulkeun jumlah studi réngsé. ku murid.

Tanda kurikulum T (ditambahkeun) hartina katuntasan pangajaran siswa can tuntas. Prestasina teu aya ujian sareng/atanapi hiji atanapi langkung tugas diajar anu disatujuan dina awal période. Hiji kiridit teu lengkep kudu réngsé ku tanggal ulang ujian salajengna atawa lengkep direbut deui. Guru nyirian préstasi anu leungit dina Wilma pikeun mata pelajaran sareng unit pangajaran anu relevan.

Nyirian L (réngsé) hartina murid kudu ngaréngsékeun deui mata pelajaran atawa unit pangajaran sagemblengna. Upami diperlukeun, Anjeun bisa meunangkeun informasi leuwih ti guru relevan.

Lamun mata pelajaran atawa tanda kinerja unit studi teu dituduhkeun salaku hiji-hijina kritéria evaluasi dina kurikulum mata pelajaran, unggal kinerja sok dievaluasi numerik kahiji, teu paduli naha skor kinerja dibikeun pikeun kursus, ulikan tangtu atawa silabus mata pelajaran atawa naha. métode évaluasi séjén dipaké. Evaluasi numerik disimpen upami murid hoyong nilai numerik pikeun sertipikat ahir.

Ningkatkeun peunteun lulus

Anjeun tiasa nyobian ningkatkeun kelas kursus anu disatujuan atanapi kelas unit pangajaran sakali ku milu dina ujian umum dina bulan Agustus. Peunteun bakal leuwih hade tinimbang kinerja. Anjeun ngan ukur tiasa ngalamar kursus atanapi unit diajar réngsé sataun sateuacanna.

Ngaronjatkeun peunteun gagal

Anjeun tiasa nyobian naékkeun peunteun anu gagal sakali ku ilubiung dina ujian umum atanapi ujian kursus dina minggu ahir. Sangkan nepi ka ujian ulang, guru bisa merlukeun partisipasi dina pangajaran rémédial atawa ngalakukeun tugas tambahan. A kelas gagal ogé bisa renewed ku ngarebut deui tangtu atawa ulikan unit. Pendaptaran pikeun tés ulang lumangsung di Wilma. Peunteun anu disatujuan anu ditampi dina ulangan ditandaan salaku kelas énggal pikeun kursus atanapi unit diajar.

Ngaronjatkeun peunteun dina ujian ulang

Kalayan hiji ujian ulang, anjeun tiasa nyobian naékkeun kelas maksimal dua kursus atanapi unit diajar sakaligus.

Upami murid sono kana ujian ulang anu diumumkeun tanpa alesan anu sah, anjeunna kaleungitan hak ujian ulang.

ujian umum

Ujian umum diayakeun sababaraha kali sataun. Dina ujian umum usum gugur, anjeun ogé tiasa ningkatkeun sasmita anu disatujuan taun sakola sateuacana.

Kursus-kursus anu anjeun laksanakeun di lembaga pendidikan sanés biasana dievaluasi ku tanda kinerja. Lamun mangrupa mata pelajaran atawa satuan pangajaran anu dipeunteun sacara numerik dina kurikulum SMA, peunteunna dirobah jadi skala peunteun SMA saperti kieu:

Evaluasi ahir sareng sertipikat ahir

Dina sertipikat ahir, peunteun ahir mata pelajaran diitung salaku rata-rata aritmetika tina kursus-kursus lanjutan wajib jeung nasional anu ditalungtik.

Numutkeun kana kurikulum anu diwanohkeun dina usum gugur 2021, kelas ahir diitung salaku rata-rata aritmetika tina kursus diajar wajib nasional sareng pilihan, ditimbang ku ruang lingkup kursus pangajaran.

Panginten tiasa aya maksimal jumlah peunteun anu gagal per mata pelajaran:

Kursus nasional teu tiasa dipiceun tina sertipikat ahir

Sakur kursus nasional anu réngsé henteu tiasa dipiceun tina sertipikat ahir, sanaos gagal atanapi nurunkeun rata-rata. Kursus-kursus khusus sakola anu ditolak henteu ngumpulkeun jumlah kursus.

Numutkeun kana kurikulum anu diwanohkeun dina usum gugur taun 2021, teu mungkin ngahapus studi wajib anu diulik ku murid atanapi studi elektif nasional anu disatujuan. Kursus pangajaran khusus lembaga pendidikan anu ditolak henteu ngumpulkeun jumlah titik diajar murid.

Upami murid hoyong ningkatkeun peunteun ahirna, anjeunna kedah ngiringan ujian lisan, nyaéta ujian, dina mata pelajaran anu dipilih sateuacan atanapi saatos ujian matrikulasi. Ujian ogé tiasa kalebet bagian tinulis.

Lamun siswa némbongkeun kematangan leuwih gede jeung leuwih alus ngawasaan mata pelajaran dina ujian ti kelas mata pelajaran ditangtukeun ku peunteun tina kursus atawa unit ulikan merlukeun, peunteun bakal ngaronjat. Ujian teu tiasa ngitung nilai ahir. Guru ogé bisa naekeun peunteun ahir murid, lamun sks panungtungan méré alesan pikeun ngalakukeunana. Kompetensi dina studi pilihan kursus-kursus khusus sakola tiasa ogé dipertimbangkeun.

Sertipikat ninggalkeun SMA dibikeun ka murid anu geus hasil ngalengkepan kurikulum SMA. Murid kedah ngalengkepan sahenteuna 75 kursus, sadaya kursus wajib sareng 10 kursus lanjutan nasional. Numutkeun kana kurikulum anu diwanohkeun dina usum gugur 2021, murid kedah ngalengkepan sahenteuna 150 sks, sadaya kursus wajib sareng sahenteuna 20 sks studi elektif nasional.

Sertipikat ninggalkeun SMA atanapi SMK mangrupikeun prasyarat pikeun meunangkeun diploma SMA.

Pikeun mata pelajaran wajib sareng basa asing pilihan, nilai numerik dipasihkeun dumasar kana peraturan sakola sekundér luhur. Tanda kinerja dipasihkeun pikeun bimbingan diajar sareng kursus-kursus studi tematik ogé kursus-kursus diajar pilihan khusus pikeun lembaga pendidikan. Upami murid nyuhunkeun, anjeunna ngagaduhan hak nampi tanda prestasi pikeun pendidikan jasmani sareng mata pelajaran anu mana kursus murid ngan ukur ngandung hiji kursus atanapi, dumasar kana kurikulum anyar, ngan ukur dua sks, kitu ogé pikeun basa asing pilihan, upami Kursus-kursus murid di jerona ngan ukur ngandung dua kursus atanapi maksimal opat sks.

Ngarobah nilai numerik kana tanda kinerja kudu dilaporkeun dina tulisan. Anjeun tiasa nampi formulir anu ditaroskeun ti kantor pangajaran sakola sekundér luhur, dimana bentukna ogé kedah dipulangkeun teu langkung lami ti sasih sateuacan tanggal sertipikat.

Studi séjén anu ditetepkeun dina kurikulum anu cocog pikeun tugas sakola sekundér luhur dievaluasi ku tanda kinerja.

Lamun murid henteu sugema kana évaluasi, manéhna bisa ménta ka kapala sakola pikeun nganyahoan deui putusan atawa évaluasi ahir ngeunaan kamajuan pangajaranana. Kepala sakola jeung guru mutuskeun dina evaluasi anyar. Upami diperlukeun, anjeun tiasa menta koreksi tina assessment ka kaputusan anyar ti agénsi administrasi régional.

Buka situs wéb Kantor Administrasi Daérah: klaim rectification customer pribadi urang.

Sertipikat di handap ieu dianggo di sakola sekundér luhur:

Ijazah SMA

Sertipikat ninggalkeun SMA dibikeun ka murid anu geus réngsé sakabéh kurikulum SMA.

Sertipikat parantosan silabus

A sertipikat tangtu parantosan dikaluarkeun nalika murid geus réngsé coursework tina hiji atawa leuwih mata pelajaran sakola sekundér luhur, sarta niat na teu ngalengkepan sakabéh coursework sahiji sakola sekundér luhur.

sertipikat cerai

Sertipikat ninggalkeun SMA dibikeun ka murid anu ninggalkeun SMA saméméh ngalengkepan sakabéh kurikulum SMA.

Sertipikat kaahlian basa lisan

Sertipikat tés kamahéran basa lisan dipasihkeun ka murid anu parantos réngsé tés kamahéran basa lisan dina basa asing anu panjang atanapi dina basa domestik anu sanés.

Sertipikat diploma SMA

Sertipikat diploma SMA dibikeun ka murid anu, saluyu jeung peraturan, geus réngsé kursus diploma SMA nasional jeung studi diperlukeun pikeun eta.

sertipikat garis Luma

Sertipikat kursus sains-matematika alam anu réngsé dipasihkeun salaku kantétan kana sertipikat ninggalkeun sakola sekundér luhur (LOPS2016). Syarat pikeun meunangkeun sertipikat nyaéta yén murid, nalika diajar dina garis matematika sareng élmu alam, parantos réngsé sahenteuna tujuh kursus-kursus terapan khusus sakola atanapi ngulik tema kursus-kursus khusus sakola dina sahenteuna tilu mata pelajaran anu béda, nyaéta matématika maju, fisika, kimia, biologi, géografi, elmu komputer, studi tema jeung pass sains. Studi téma sareng pass sains diitung babarengan salaku hiji mata pelajaran.

Saatos asupna Undang-Undang Pendidikan Wajib dina 1.8.2021 Agustus 18, murid di handapeun umur XNUMX anu ngamimitian diajar SMA wajib. Siswa anu diwajibkeun diajar teu tiasa kaluar ti lembaga pendidikan ku bewara nyalira, kecuali anjeunna ngagaduhan tempat diajar anu énggal dimana anjeunna bakal mindahkeun pikeun ngarengsekeun pendidikan wajibna.

Murid kedah nginpokeun ka lembaga pendidikan ngeunaan nami sareng inpormasi kontak ngeunaan tempat diajar anu bakal datang dina surat pengunduran diri. Tempat diajar bakal dipariksa sateuacan pengunduran diri ditampi. Idin ti wali diperlukeun pikeun murid anu wajib diajar. Siswa dewasa tiasa nyuhunkeun mundur tanpa persetujuan wali.

Parentah pikeun ngeusian formulir pengunduran diri sareng tautan kana formulir pengunduran diri Wilma.

Parentah pikeun siswa diajar nurutkeun LOPS 2021

Tumbu ka Wilma: Pangunduran diri (bentukna katingali ku wali sareng murid sawawa)
Tumbu: Parentah pikeun siswa LOPS2021 (pdf)

Parentah pikeun siswa diajar nurutkeun LOPS2016

Tumbu: Formulir pengunduran diri pikeun mahasiswa LOPS2016 (pdf)

Aturan urutan SMA Kerava

Panutup tina aturan urutan

• Aturan organisasi manglaku ka sadaya jalma anu damel di SMA Kerava. Aturan urutan kudu dituturkeun salila jam gawé lembaga atikan di wewengkon lembaga atikan (sipat jeung grounds maranéhanana) jeung salila acara lembaga atikan urang.
• Aturan ogé sah pikeun acara anu diayakeun ku lembaga pendidikan di luar wilayah lembaga pendidikan sareng di luar jam kerja anu saleresna.

Tujuan tina aturan urutan

• Tujuan tina aturan organisasi nyaéta komunitas sakola anu nyaman, aman sareng damai.
• Sarerea boga tanggung jawab ka masarakat pikeun nuturkeun aturan.

Wewengkon lembaga atikan Jam gawé lembaga atikan

• Wewengkon lembaga pendidikan hartosna gedong SMA sareng tempat parkir sareng tempat parkir.
• Jam gawé lembaga atikan dianggap jam gawé nurutkeun rencana warsih akademik sarta sakabeh acara diayakeun ku lembaga atikan jeung awak murid salila jam gawé lembaga atikan sarta kacatet dina rencana taun akademik.

Hak jeung kawajiban siswa

• Siswa ngabogaan hak pikeun narima pangrojong pangajaran jeung diajar nurutkeun kurikulum.
• Siswa ngagaduhan hak kana lingkungan diajar anu aman. Penyelenggara pendidikan kedah ngajaga murid tina bullying, kekerasan sareng pelecehan.
• Siswa ngabogaan hak pikeun perlakuan anu sarua jeung sarua, hak kabébasan pribadi jeung integritas, jeung hak pikeun panangtayungan kahirupan pribadi.
• Lembaga atikan kudu ngamajukeun status sarua peserta didik béda jeung realisasi sarua gender jeung hak minoritas linguistik, budaya jeung agama.
• Murid ngabogaan kawajiban pikeun ilubiung dina palajaran, iwal aya alesan diyakinkeun pikeun henteuna.
• Murid kedah ngalaksanakeun tugasna kalayan ati-ati sareng kalakuanana sacara leres-leres. Siswa kedah berperilaku henteu ngaganggu batur sareng ngahindarkeun kagiatan anu tiasa ngabahayakeun kasalametan atanapi kaséhatan siswa sanés, komunitas lembaga pendidikan atanapi lingkungan diajar.

perjalanan sakola jeung pamakéan angkutan

• Lembaga pendidikan parantos ngajamin muridna pikeun perjalanan sakola.
• Alat transportasi kedah disimpen di tempat anu ditangtayungan pikeun aranjeunna. Kandaraan teu tiasa disimpen dina jalan tol. Di garasi parkir, peraturan sareng petunjuk ngeunaan panyimpen alat transportasi ogé kedah diturutan.

Gawé sapopoé

• Palajaran dimimitian jeung ditungtungan persis nurutkeun jadwal normal lembaga atawa program misah ngumumkeun.
• Sarerea boga hak pikeun katengtreman pikiran dina karya.
• Anjeun kedah dugi ka pelajaran tepat waktu.
• Telepon sélulér sareng alat éléktronik sanés kedah nyababkeun gangguan salami palajaran.
• Salila ujian, murid teu diwenangkeun boga telepon diilikan na.
• Guru jeung murid mastikeun rohangan pangajaran beresih di ahir pangajaran.
• Anjeun teu tiasa ngancurkeun harta sakola atanapi ngotoran enggon.
• Harta anu rusak atanapi bahaya kedah dilaporkeun langsung ka kepala sakola, kantor diajar atanapi kepala sekolah.

Koridor, lobi sareng kantin

• Murid indit dahar dina waktu nu geus ditangtukeun. Kabersihan sareng tatakrama kedah diperhatoskeun nalika tuang.
• Jalma anu cicing di tempat umum lembaga atikan teu tiasa nyababkeun gangguan nalika pelajaran atanapi nalika ujian.

Roko jeung mabok

• Pamakéan produk bako (kaasup snuff) dilarang di lembaga atikan jeung di wewengkon lembaga atikan.
• Mawa alkohol sareng zat-zat anu ngabahayakeun sareng ngagunakeunana dilarang salami jam kerja sakola di tempat sakola sareng dina sadaya acara anu diayakeun ku sakola (kalebet wisata).
• Hiji anggota masarakat sakola bisa jadi teu muncul dina pangaruh intoxicants salila jam gawé lembaga atikan.

Panipuan jeung usaha curang

• Paripolah panipuan dina ujian atanapi padamelan sanés, sapertos nyiapkeun skripsi atanapi presentasi, bakal nyababkeun panolakan kana pagelaran sareng kamungkinan bakal nengetan staf pengajar sareng wali murid anu umurna sahandapeun 18 taun.

laporan henteuna

• Upami murid gering atanapi kedah bolos sakola kusabab alesan anu kuat, lembaga pendidikan kedah diinformasikeun ngeunaan ieu ngaliwatan sistem henteuna.
• Sadaya henteuna kedah dijelaskeun ku cara anu sapuk.
• Absen tiasa ngakibatkeun gantung kursus.
• Institusi atikan henteu wajib ngatur pangajaran tambahan pikeun murid anu bolos kusabab liburan atanapi alesan anu sami.
• Siswa anu bolos tina ujian kusabab alesan anu ditampi ngagaduhan hak nyandak ujian pengganti.
• Idin pikeun absen maksimal tilu dinten dipasihkeun ku pimpinan kelompok.
• Idin bolos langkung ti tilu dinten dipasihkeun ku kepala sakola.

Perda séjén

• Dina hal-hal anu henteu disebatkeun sacara khusus dina aturan prosedur, peraturan sareng peraturan ngeunaan sakola sekundér luhur diturutan, sapertos Undang-undang Sakola Menengah Atas sareng katangtuan undang-undang sanés ngeunaan sakola sekundér luhur.

Ngalanggar aturan tata tertib

• Guru atanapi kepala sekolah tiasa maréntahkeun murid anu kalakuanana henteu pantes atanapi ngaganggu pangajaran pikeun ninggalkeun kelas atanapi acara anu diayakeun ku lembaga pendidikan.
• Paripolah anu teu pantes tiasa nyababkeun wawancara, ngahubungi bumi, peringatan tinulis atanapi PHK samentawis ti lembaga pendidikan.
• Murid nanggungjawaban kanggo santunan pikeun karusakan anu diakibatkeun ku harta sakola.
• Aya parentah sareng peraturan anu langkung rinci ngeunaan sanksi sareng prosedur pikeun ngalanggar aturan sakola dina hukum sakola sekundér luhur, kurikulum sakola sekundér luhur, sareng rencana sakola sekundér luhur Kerava dina ngagunakeun ukuran disiplin.

Parentah sareng pituduh anu sah SMA Kerava

• Model henteuna SMA Kerava (pdf)
• Rencana pangropéa pangajaran SMA Kerava (pdf)
• Rencana pikeun ngagunakeun ukuran disiplin (pdf)
• Tabel distribusi tanggung jawab (pdf)
• Pituduh Déwan Atikan pikeun sakola pikeun nyegah pelecehan seksual (pdf)
• Kasaruaan Pendidikan Menengah Atas Kerava sareng Rencana Kesetaraan 2023-2025 (pdf)