Rencana Kasaruaan sareng Kasaruaan Kaleva Sakola 2023-2025

1. Latar

Rencana kasaruaan sareng kasaruaan sakola urang dumasar kana Undang-undang Kasaruaan sareng Kasaruaan. Kasaruaan hartina sakabeh jalma sarua, teu paduli gender, umur, asal, kawarganagaraan, basa, agama jeung kapercayaan, pamadegan, kagiatan pulitik atawa serikat dagang, hubungan kulawarga, cacad, status kaséhatan, orientasi seksual atawa alesan séjén nu patali jeung jalma. . Dina masarakat adil, faktor-faktor anu aya hubunganana sareng hiji jalma, sapertos katurunan atanapi warna kulit, henteu mangaruhan kasempetan masarakat pikeun pendidikan, padamelan sareng sagala rupa jasa.

UU Kasaruaan ngawajibkeun pikeun ngamajukeun kesetaraan gender dina pendidikan. Henteu paduli gender, sadayana kedah ngagaduhan kasempetan anu sami pikeun pendidikan sareng pamekaran profésional. Organisasi lingkungan diajar, pangajaran sareng tujuan mata pelajaran ngadukung realisasi persamaan sareng persamaan. Kasaruaan dipromosikeun sareng diskriminasi dicegah ku cara anu disasarkeun, kalayan merhatikeun umur sareng tingkat kamekaran murid.

2. Penilaian palaksanaan sareng hasil ukuran anu kalebet dina rencana kesetaraan saméméhna 2020

Tujuan tina rencana kasaruaan sareng kesetaraan sakola Kaleva 2020 nyaéta "Kuring wani ngabagikeun pendapat kuring" sareng "Di sakola Kaleva, guru sareng murid nyiptakeun metode operasi kelas sareng ideu perdamaian kerja anu saé".

Ukuran dina rencana kesetaraan sareng kesetaraan 2020 nyaéta:

• Nyiptakeun suasana anu positip di kelas.
• Practicing kaahlian interaksi dimimitian ku grup leutik.
• Dengekeun tur respecting pamadegan.
• Hayu urang latihan pamakéan kecap tanggung jawab.
• Urang ngadengekeun jeung ngahargaan batur.
  

Keskustellaan luokissa “Mikä on hyvä työrauha?” “Miksi työrauhaa tarvitaan?”

Ngaronjatkeun kasalametan reses: pembimbing sakola anu deployed ka reses, wewengkon balik sakola taman, nu thicket tukangeun Kurkipuisto jeung pasir és dicokot kana rekening.

sakola Kaleva geus dipaké grup imah. Siswa migawé kelompok 3-5 siswa. Kabéh kaahlian learning jero geus diwanohkeun tur, contona, dina kaahlian tim, kaahlian interaksi jeung batur geus latihan. Aturan tatanan umum sakola Kerava parantos dianggo di sakola Kaleva. Aturan reses sakola sorangan ogé parantos ditulis sareng diulas rutin sareng murid. Sakola Kaleva komitmen pikeun akting saluyu sareng nilai-nilai kota Kerava.

3. Kaayaan kesetaraan gender ayeuna

3.1 Métode pemetaan

Di sadaya kelas sareng di antara staf di sakola urang, téma kesetaraan sareng kesetaraan dibahas nganggo metode batch break. Dina awalna, urang kedah terang konsép anu aya hubunganana sareng téma sareng aturan interaksi. Topik ieu dibahas sareng murid kanggo hiji pelajaran dugi ka 21.12.2022 Désémber 23.11.2022. Dua sawawa hadir dina kaayaan éta. Personil dikonsultasi dina dua kaayaan anu béda dina 1.12.2022 Nopémber 2022 sareng XNUMX Désémber XNUMX. Asosiasi kolotna konsultasi dina usum gugur semester XNUMX.

Murid mertimbangkeun patarosan di handap ieu:

1. Naha anjeun nyangka yén murid-murid di sakola Kaleva diperlakukan sami sareng sami?
2. Naha anjeun tiasa janten diri anjeun?
3. Naha anjeun ngarasa aman di sakola ieu?
4. Saur Sadérék, kumaha carana sangkan kasaruaan jeung kasataraan siswa bisa ngaronjat dina kahirupan sapopoé di sakola?
5. Naon anu bakal janten sakola anu sami?

Patarosan di handap ieu dibahas dina rapat tanaga:

1. Saur anjeun, naha staf sakola Kaleva ngarawat anu sami sareng sami?
2. Numutkeun anjeun, naha staf sakola Kaleva ngarawat muridna sami sareng sami?
3. Kumaha saur anjeun kasaruaan sareng kasaruaan dina komunitas kerja tiasa ningkat?
4. Saur Sadérék, kumaha carana sangkan kasaruaan jeung kasataraan siswa bisa ngaronjat dina kahirupan sapopoé di sakola?

Wali dikonsultasi dina rapat asosiasi kolot sareng patarosan ieu:

1. Naha anjeun nyangka yén sadaya murid diperlakukeun sami sareng sami di sakola Kaleva?
2. Naha anjeun pikir barudak tiasa janten dirina di sakola sareng naha pendapat batur mangaruhan pilihan barudak?
3. Naha anjeun pikir sakola Kaleva mangrupikeun tempat anu aman pikeun diajar?
4. Kumaha saur anjeun sakola anu sami sareng sami?

3.2 Kaayaan sarua jeung sarua dina 2022

Ngadangukeun murid

Utamana siswa sakola Kaleva ngarasa yén sakabéh siswa diperlakukeun sarua jeung sarua di sakola. Murid nunjuk kaluar yén bullying kajawab di sakola. Sakola ngabantosan sareng nyorong tugas dimana murid peryogi bantosan. Sanajan kitu, sababaraha siswa ngarasa yen aturan sakola teu sarua pikeun sakabéh siswa. Éta ogé dibawa nepi yén teu dulur anu kaasup dina kaulinan sarta sababaraha ditinggalkeun kaluar. Lingkungan diajar fisik béda-béda sareng sababaraha mahasiswa nganggap éta henteu adil. Jumlah eupan balik murid narima rupa-rupa. Sababaraha ngarasa yén maranéhna teu meunang salaku loba eupan balik positif sakumaha siswa séjén.

Di sakola, anjeun tiasa pakéan anu anjeun pikahoyong sareng katingali ku anjeun sorangan. Sanajan kitu, sababaraha éta pamadegan yén pamadegan babaturan mangaruhan pilihan baju. Murid terang yén aranjeunna kedah ngalaksanakeun aturan umum anu tangtu di sakola. Anjeun teu bisa salawasna ngalakukeun naon rék, anjeun kudu meta nurutkeun aturan umum.

Mayoritas siswa ngarasa aman di sakola. Ieu dipangaruhan, contona, ku staf, duduluran sareng murid sanés anu ngabantosan dina kaayaan anu nangtang. Pengawas istirahat, panto hareup dikonci sareng latihan kaluar ogé ningkatkeun rasa aman murid. Perasaan aman dikurangan ku hal-hal anu henteu aya di pakarangan sakola, sapertos kaca pecah. Kasalametan alat-alat tempat kaulinan di pakarangan sakola ieu dianggap rupa-rupa. Salaku conto, aya anu nganggap pigura nanjak éta aman sareng sababaraha henteu. Sababaraha murid mendakan gimnasium mangrupikeun rohangan anu pikasieuneun.

Di sakola anu sarua jeung sarua, saréréa boga aturan anu sarua, saréréa dipikarunyaeun, saréréa diasupkeun jeung dibéré katengtreman pikeun digawé. Sarerea bakal boga ruang kelas sarua alus, parabot jeung parabot learning sarupa. Dina pamadegan siswa, sarua jeung sarua ogé bakal ngaronjat lamun kelas tingkat kelas sarua aya gigireun jeung bakal aya deui kelas gabungan pikeun dua kelas.

Konsultasi tanaga

Di sakola Kaleva, staf umumna ngarasa yén aranjeunna silih ngubaran sareng bakal diperlakukan sami. Jalma nu mantuan jeung haneut-hearted. Sakola pakarangan dianggap kakurangan, dimana staf ngarasa terasing tina pertemuan sapopoé sareng batur.

Kasaruaan sareng kasaruaan diantara personel tiasa dironjatkeun ku mastikeun yén sadayana ngarasa kadéngé sareng kahartos kalayan aman. Sawala babarengan dianggap penting. Dina distribusi tugas, urang ngaharepkeun narékahan pikeun sarua kitu, ku kituna kaayaan hirup pribadi jeung kaahlian coping dicokot kana rekening.

Perlakuan siswa sakitu legana sarua, lain hartina sakabéh siswa ditawaran sarua. Sumberdaya anu teu cekap nyababkeun henteu cekap bentuk dukungan sareng kasempetan pikeun damel kelompok leutik. Ukuran hukuman sareng pangawasanana nyababkeun kateusaruaan pikeun guru sareng murid.

Kasaruaan sareng sasaruaan murid dironjatkeun ku aturan umum sareng nungtut patuhna. Ukuran punitive kedah konsisten sami pikeun sadayana. Katengtreman pikiran murid anu bageur sareng tenang kedah langkung didukung. Alokasi sumberdaya ogé kudu merhatikeun siswa anu bakal dibédakeun ka luhur.

Konsultasi wali

Wali ngarasa yén ukuran leutik kantin jeung gim nyiptakeun kateusaruaan pikeun siswa. Henteu sadayana tiasa pas dina gim dina waktos anu sami. Kulantaran ageungna kantin, sabagian kelas kedah tuang di ruang kelas. Wali ogé ngarasa yén rupa-rupa prak-prakan guru dina komunikasi Wilma nimbulkeun kateusaruaan.

Kolot prihatin ngeunaan suasana internal sakola urang sareng masalah anu mungkin. Kusabab ieu, sadaya kelas di sakola urang teu bisa ngagunakeun misalna gim sarua. Éta ogé prihatin ngeunaan kaamanan seuneu sakola urang sareng kumaha ngamajukeunana. Upami aya kaayaan bahaya, ngawartosan ka sakola ngeunaan éta bakal ngajantenkeun para wali mikir.

Sacara umum, wali ngarasa yén anak bisa sorangan di sakola. Dina sababaraha kaayaan, pendapat babaturan penting pikeun murid. Utamana pangaruh média sosial dina urusan pakean anu matak pikasieuneun di bumi sareng dirasakeun nyiptakeun tekanan dina pakéan.

4. Rencana aksi pikeun ngamajukeun sarua

Lima ukuran parantos dipilih pikeun sakola Kaleva pikeun ngamajukeun kesetaraan sareng kesetaraan 2023 - 2025.

1. Sadayana diperlakukeun kalayan saé sareng teu aya anu tinggaleun nyalira.
2. Rapat unggal murid sareng masihan dorongan positip unggal dinten.
3. Nyandak kaahlian béda kana akun tur sangkan poténsi individu.
4. Aturan umum sakola sareng patuh na.
5. Ningkatkeun kasalametan umum sakola (kaamanan seuneu, kaayaan kaluar, ngonci panto luar).

5. Ngawaskeun

Rencana kesetaraan diulas sareng staf sareng murid dina awal taun sakola. Dina ahir taun sakola, ukuran sareng pangaruhna dievaluasi. Tugas kapala sakola sareng staf nyaéta pikeun mastikeun yén sasaruaan sareng rencana sasaruaan sakola sareng ukuran anu aya hubunganana diturutan. Ngamajukeun kasaruaan sareng persamaan mangrupikeun masalah pikeun sakumna masarakat sakola.