Hadithi za kazi kutoka Kerava

Mimi ni Sanna Nyholm, mama mwenye umri wa miaka 38 kutoka Hyvinkää.

Ninafanya kazi kama msimamizi wa huduma katika huduma za kusafisha.

Majukumu ni pamoja na kazi ya msimamizi wa haraka, kuwaelekeza na kuwaelekeza wafanyikazi na wanafunzi. Kuhakikisha ubora wa usafi wa tovuti na mikutano na wateja na washirika. Kupanga zamu za kazi, kuagiza na kusafirisha mashine na vifaa vya kusafisha, na kazi ya kusafisha kwa vitendo kwenye tovuti.

Nilipokuwa mdogo, nilisoma na kandarasi ya uanafunzi kwa ajili ya kufuzu kwa ufundi nikiwa mlinzi wa kituo, na baadaye, pamoja na kazi, sifa ya pekee ya ufundi ya msimamizi wa usafi.

Nilianza katika jiji la Kerava zaidi ya miaka 20 iliyopita.

Katika umri wa miaka 18, nilikuja kwenye "kazi za majira ya joto" na ilianza kutoka hapo. Mwanzoni nilisafisha kwa muda, nikizunguka sehemu chache, na baada ya hapo nilitumia miaka kadhaa katika shule ya Sompio. Baada ya kurudi kutoka likizo ya uuguzi, nilianza kufikiria juu ya kusoma na fursa ya kukamilisha sifa maalum ya ufundi kwa msimamizi wa usafi huko Keuda ilijidhihirisha kwangu.

Mnamo 2018, nilihitimu na katika msimu huo huo wa vuli nilianza katika nafasi yangu ya sasa.

Kazi nyingi na tofauti. Kila siku ni tofauti na ninaweza kushawishi mwendo wao.

Ubinadamu.

Kusikiliza, kuelewa na kuwepo ni ujuzi muhimu katika kazi ya mstari wa mbele. Ninajitahidi kuzikuza na ninapaswa kutafuta wakati zaidi kwa ajili yao katika siku zijazo.

Mimi ni Katri Hytönen, mama mwenye umri wa miaka 41 kutoka Kerava.

Ninafanya kazi kama mratibu wa kazi ya vijana wa shule katika huduma za vijana za Kerava. Kwa hivyo kazi yangu inajumuisha uratibu na vijana wa shule hufanya kazi yenyewe katika shule za Kaleva na Kurkela. Huko Kerava, kazi ya vijana wa shule ina maana kwamba sisi wafanyakazi tupo shuleni, tunakutana na kuelekeza shughuli mbalimbali, kama vile vikundi vidogo. Pia tunashikilia masomo na tunahusika katika hali mbalimbali za maisha ya kila siku na kusaidia watoto na vijana. Kazi ya vijana wa shule ni nyongeza nzuri kwa kazi ya utunzaji wa wanafunzi.

Nilihitimu mwaka wa 2005 kama mwalimu wa jamii na sasa ninasomea chuo kikuu cha juu cha shahada ya sayansi iliyotumika katika ufundishaji wa jamii.

Kazi yangu mwenyewe inajumuisha kazi nyingi za vijana wa shule katika sehemu mbalimbali za Ufini. Pia nimefanya kazi kwa kiasi fulani katika ulinzi wa watoto.

Hakika watoto na vijana. Asili ya taaluma nyingi ya kazi yangu pia inathawabisha sana.

Kwa maoni yangu, mambo muhimu zaidi ni ukweli, huruma na heshima kwa watoto na vijana.

Ninachagua ushiriki, kwa sababu ushiriki wa vijana na watoto ni moja ya mambo muhimu zaidi katika kazi yangu. Kila mtu ana uzoefu wa kuwa sehemu ya jamii na kuweza kushawishi mambo.

Sina ila mambo chanya ya kusema. Hapo awali nilikuja kufanya kazi kwenye miradi, lakini chemchemi hii nilifanywa kuwa wa kudumu. Nilijifurahisha sana na Kerava ni jiji la ukubwa unaofaa kwa kazi tulivu.

Sasa ni wiki ya mada ya kazi ya vijana, lakini leo 10.10. mahojiano haya yanapofanyika, pia ni siku ya afya ya akili duniani. Kwa muhtasari wa mada hizi mbili, nataka kutuma salamu kama hizo kwa vijana kwamba afya njema ya akili ni haki ya kila mtu. Pia kumbuka kujijali na kukumbuka kuwa kila mmoja wenu ni wa thamani, muhimu na wa kipekee jinsi ulivyo.

Mimi ni Riina-Karoliina Kotavalko kutoka Kerava. 

Ninafanya kazi kama mpishi na mtaalamu wa lishe katika jiko la shule ya upili ya Kerava. 

Mimi ni mpishi wa kiwango kikubwa kwa mafunzo. Nilihitimu kutoka shule ya ufundi ya Kerava mnamo 2000.

Kazi yangu ya kazi ilianza mwaka wa 2000, wakati mara tu baada ya kuhitimu nilipata kazi kama msaidizi wa jikoni katika kituo cha shughuli cha Viertola na kituo cha huduma cha Kotimaki huko Kerava.

Nimefanya kazi katika jiji la Kerava tangu chemchemi ya 2001. Kwa miaka miwili ya kwanza, nilifanya kazi kama msaidizi wa jikoni katika shule ya upili ya Nikkari na shule ya upili, kisha nikahamia shule ya chekechea ya Sorsakorvi nikiwa mpishi. Miaka minane ilipita katika kituo cha kulea watoto hadi nilipoenda likizo ya uzazi na huduma. Wakati wa likizo yangu ya uzazi na uuguzi, shule za chekechea za jiji hilo ziligeuka kuwa jikoni za huduma, ndiyo sababu nilirudi kufanya kazi ya upishi katika jiko la shule ya upili ya Kerava mnamo 2014. Mnamo 2022, nilihamia shule ya ufundishaji ya Sompio kwa mwaka mmoja, lakini sasa mimi ni mpishi tena hapa katika jiko la shule ya upili ya Kerava. Kwa hiyo nimekuwa nikifurahia jiji la Kerava kwa miaka 24 katika sehemu mbalimbali za kazi!

Jambo bora zaidi kuhusu kazi yangu ni wafanyakazi wenzangu na wakati wa kufanya kazi, na ukweli kwamba ninapata kuhudumia chakula kizuri cha shule kwa watu wa Kerava.

Ubinadamu unaweza kuonekana katika kazi yangu, ili leo, kwa mfano, wazee na wasio na kazi wanaweza kula katika shule ya sekondari kwa ada ndogo. Huduma hiyo inapunguza upotevu wa chakula na wakati huo huo inatoa fursa ya kukutana na watu wapya wakati wa chakula cha mchana.

Mimi ni Satu Öhman, umri wa miaka 58 kutoka Sipo.

Ninafanya kazi katika kituo cha kulea watoto cha Jaakkola VmuuajiEkatika kikundi cha skari kama mwalimu mwingine wa elimu ya utotoni, na mimi pia ni mkurugenzi msaidizi wa shule ya chekechea.

Nilihitimu kutoka Ebeneser huko Helsinki mnamo 1986 kama mwalimu wa chekechea. Nilisoma Kijerumani katika Chuo Kikuu cha Vienna mnamo 1981-1983.

Nilikuwa na wakati wa kuwa katika ulimwengu wa kulelea watoto kwa zaidi ya miaka miwili tu, kwa kuchochewa na tangazo la Jumapili la Hesar, nilituma maombi ya kazi katika huduma za ardhini huko Finnair. Nilifanikiwa, na hivyo ndivyo miaka 32 "nyepesi" katika ulimwengu wa uwanja wa ndege ilipita. Corona ilileta kuachishwa kazi kwa muda mrefu kwa karibu miaka miwili kwenye kazi yangu. Wakati huo, nilianza kukomaa wakati wa kurudi kwenye mraba wa kuanzia, i.e. shule ya chekechea, hata kabla ya kustaafu kwangu.

Sehemu bora ya kazi yangu ni watoto! Ukweli kwamba ninapokuja kazini na wakati wa siku ya kazi, ninapokea kukumbatiwa mara nyingi na kuona nyuso zenye tabasamu. Hakuna siku ya kazi inayowahi kuwa sawa, ingawa taratibu na ratiba fulani za kila siku ni sehemu ya siku zetu. Aina fulani ya uhuru wa kufanya kazi yangu, na timu fulani ya juu ya watu wazima.

Ubinadamu kwa hakika. Tunakutana na kila mtoto kibinafsi, tukimheshimu na kumsikiliza. Tunazingatia usaidizi mbalimbali na mahitaji mengine ya watoto katika shughuli zetu. Tunasikiliza matakwa na matakwa ya watoto katika upangaji wa shughuli na utekelezaji wake. Tupo na kwa ajili yao tu.

Mimi ni Elina Pyökkilehto, mama wa watoto watatu kutoka Kerava.

Ninafanya kazi kama mwalimu wa elimu ya utotoni katika kikundi cha Metsätähdet cha shule ya chekechea ya Sompio.

Mimi ni mfanyakazi wa kijamii kwa mafunzo; Nilihitimu kutoka Chuo Kikuu cha Järvenpää Diakonia cha Sayansi Inayotumika mwaka wa 2006. Mbali na kazi yangu, nilisomea kama mwalimu wa elimu ya utotoni katika Chuo Kikuu cha Laurea cha Sayansi Zilizotumika, ambako nilihitimu Juni 2021.

Nimefanya kazi kama mwalimu wa elimu ya utotoni tangu 2006. Kabla ya kufuzu, nilifanya kazi kama mwalimu wa muda katika jiji la Kerava na katika manispaa jirani za Vantaa, Järvenpää na Tuusula.

Jambo bora zaidi ni kwamba ninahisi kuwa ninafanya kazi muhimu na muhimu sana. Ninahisi kuwa kazi yangu ni muhimu kijamii na kwa ajili ya familia na watoto. Natumaini kwamba kupitia kazi yangu, ninaweza kushawishi maendeleo ya usawa na kufundisha watoto ujuzi wa kila siku, ambao watafaidika nao katika maisha yao, na pia, kwa mfano, kusaidia kujithamini kwa watoto.

Jukumu la elimu ya utotoni katika kukuza usawa ni muhimu kwa haki ya kibinafsi ya utunzaji wa mchana, kwani huwawezesha watoto wote haki ya kupata elimu ya utotoni bila kujali malezi ya familia zao, rangi ya ngozi na uraia. Huduma ya mchana pia ni njia bora kwa watoto walio na asili ya wahamiaji kujumuika.

Watoto wote wanafaidika na elimu ya utotoni, kwa sababu ujuzi wa kijamii wa watoto hukuzwa vyema zaidi kwa kufanya kazi katika kikundi rika pamoja na watu wengine wa rika moja, chini ya mwongozo wa waelimishaji wa kitaaluma.

Katika elimu ya utotoni na katika kazi yangu kama mwalimu wa elimu ya utotoni katika shule ya chekechea, maadili ya jiji la Kerava, ubinadamu na ushirikishwaji, zipo kila siku. Tunazingatia familia na watoto wote kama watu binafsi, kila mtoto ana mpango wake wa elimu ya utotoni, ambapo uwezo na mahitaji ya mtoto hujadiliwa pamoja na walezi wa mtoto.

Kulingana na mipango ya elimu ya watoto wachanga, kila kikundi kinaunda malengo ya ufundishaji kwa shughuli zake. Kwa hivyo shughuli hizo ni pamoja na kuzingatia mahitaji na shughuli za kila mtoto zinazoundwa kupitia mahitaji ya kikundi kizima. Wakati huo huo, tunahusisha walezi katika operesheni.

Mimi ni Eila Niemi, mama wa watoto wawili watu wazima ambao waliishi katika mandhari ya Mashariki na Kati Uusimaa baada ya zamu chache kutoka Kymenlaakso. Mambo muhimu zaidi katika maisha yangu ni watu wa karibu na asili. Mbali na haya, mimi hutumia wakati na mazoezi, vitabu, filamu na mfululizo.

Ninafanya kazi kama mkutubi katika idara ya watu wazima ya Maktaba ya Kerava. Sehemu kubwa ya wakati wangu wa kufanya kazi hutumiwa kwenye mawasiliano. Ninafanya uuzaji wa hafla, kutoa habari kuhusu huduma, kuchapisha kwenye mitandao ya kijamii, kusasisha tovuti, kutengeneza mabango, kuratibu mawasiliano ya maktaba, na kadhalika. Mbali na mawasiliano, kazi yangu inajumuisha huduma kwa wateja na kazi ya kukusanya.

Hapo awali nilihitimu kama karani wa maktaba, na kupata mafunzo kama mkutubi katika Chuo Kikuu cha Seinäjoki cha Sayansi Inayotumika. Aidha, nimekamilisha masomo ya mawasiliano, fasihi na historia ya kitamaduni, pamoja na mambo mengine. Nilikuja kufanya kazi Kerava mwaka wa 2005. Kabla ya hapo, nimefanya kazi katika maktaba ya Benki ya Finland, Maktaba ya Ujerumani ya Helsinki na maktaba ya Chuo Kikuu cha Helia cha Sayansi Inayotumika (sasa Haaga-Helia). Miaka michache iliyopita, nilipata cheti cha kufanya kazi kutoka Kerava na nilifanya uwekaji wa mwaka mzima kwenye maktaba ya jiji la Porvoo.

Yaliyomo: Maisha yangekuwa duni zaidi bila vitabu na nyenzo zingine ambazo ninaweza kushughulikia kila siku.

Ujamaa: Nina wenzangu wakubwa, ambao singeweza kuishi bila wao. Ninapenda huduma kwa wateja na mikutano na watu tofauti.

Utangamano na ubadilikaji: Majukumu ni angalau yenye anuwai ya kutosha. Kuna shughuli nyingi kwenye maktaba na mambo yanaendelea vizuri.

Ushiriki: Maktaba ni huduma iliyo wazi kwa wote na bila malipo, na nafasi na maktaba ni sehemu ya msingi wa demokrasia na usawa wa Kifini. Pamoja na maudhui na huduma za kitamaduni na habari, maktaba ya Kerava pia inasaidia na kudumisha fursa kwa wakazi wa jiji kumilikiwa, kushiriki na kushiriki katika jamii. Kazi zangu ni kiziwi kidogo katika jambo hili kubwa.