குர்கேலா பள்ளியின் பழைய பகுதியின் நிலை ஆய்வுகள் நிறைவடைந்துள்ளன: அடிவயிற்றின் காற்றோட்டம் மேம்படுத்தப்பட்டு ஈரப்பதத்தால் ஏற்படும் உள்ளூர் சேதம் சரிசெய்யப்படும்.

குர்கேலா பள்ளியின் பழைய பக்கத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்ட கட்டமைப்பு மற்றும் காற்றோட்டம் தொழில்நுட்ப நிலை ஆய்வுகள் நிறைவடைந்துள்ளன. ஆராய்ச்சியின் உதவியுடன், வளாகத்தின் எதிர்கால பழுதுபார்ப்பு தேவைகள் வரைபடமாக்கப்பட்டன, அத்துடன் சில வளாகங்களில் உள்ள உட்புற காற்று பிரச்சனைகளின் ஆதாரங்கள்.

கட்டிடம் ஒரு தவறான பீடம் அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது, இதன் காரணமாக கட்டிடத்தின் வெளிப்புற சுவர்களின் கீழ் பகுதிகள் சுற்றியுள்ள தரை மேற்பரப்பு மற்றும் தரை மேற்பரப்பை விட குறைவாக உள்ளன. இது சுவர் சேதமடையும் அபாயத்தை அதிகரிக்கிறது. இருந்த போதிலும், வெளிப்புறச் சுவர்களின் கீழ்ப் பகுதிகளின் மரக் கட்டமைப்புகள் அதிக ஈரப்பதத்திற்காக மட்டுமே அளவிடப்பட்டன, மேலும் நுண்ணுயிர் சேதம் ஆறில் ஒரு கட்டமைப்பு திறப்பில் மட்டுமே கண்டறியப்பட்டது. கூடுதலாக, கட்டிடத்தின் கீழ் தளத்தில் காற்றோட்டமான வலம் செல்லும் இடம் உள்ளது, இது சுவரின் கீழ் பகுதிக்கு சேதம் ஏற்படும் அபாயத்தை குறைக்க உதவுகிறது. வெளிப்புற சுவர்களை சரிசெய்யும் முறை, பழுதுபார்க்கும் திட்டமிடல் தொடர்பாக விளக்கப்பட்டுள்ளது.

விசாரணையில், கட்டிடத்தின் வெளிப்புற உறைகளின் காற்றோட்டம் போதுமானதாக இருந்தது மற்றும் கட்டமைப்பு இணைப்புகள் மற்றும் ஊடுருவல்களில் கசிவு புள்ளிகள் கண்டறியப்பட்டது. மேலும், பீடங்களில் தையல் பாதிப்பும், தண்ணீர் படலத்தில் குறைபாடுகளும் காணப்பட்டன. கட்டிடத்தின் ஜன்னல்களின் மர பாகங்கள் பராமரிப்பு தேவை, இல்லையெனில் ஜன்னல்கள் நல்ல நிலையில் இருந்தன. மேல் தளம் மற்றும் நீர் கூரையின் கட்டமைப்புகளில் எந்த சேதமும் காணப்படவில்லை.

கீழ் வண்டியில் ஈரப்பதம் காணப்பட்டது மற்றும் கீழ் வண்டியில் இருந்து உட்புறத்தை நோக்கி காற்று பாய்கிறது, ஆனால் மற்றபடி கீழ் வண்டி சுத்தமாக இருந்தது.

“Alustatilan kosteusolosuhteiden ja sisätilojen olosuhteiden parantamiseksi alustatilan tuulettuvuutta parannetaan ja tarvittaessa ilmaa kuivataan myös koneellisesti. Alustatilojen tulisi olla alipaineiset sisätiloihin nähden, jolloin ilman kulkusuunta olisi oikein päin eli sisätiloista alustatilaan”, sisäympäristöasiantuntija Ulla Lignell selventää.

குடிமைப் பாதுகாப்புப் பகுதியில் கற்பிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் இடம் மற்றும் நீர் நிலைகளின் சில சுற்றுப்புறங்களில் ஈரப்பதம் போன்ற இடங்களைப் போன்ற கண்காணிப்புகளைத் தவிர, தரை அமைப்புகளில் அசாதாரண ஈரப்பதம் காணப்படவில்லை. மற்ற இடங்களின் தரை அமைப்பிலிருந்து வேறுபட்ட சிவில் பாதுகாப்பு இடத்தின் தளம் பழுதுபார்க்கப்படும்.

மக்கள் தங்குமிடத்தில், ஆவியாகும் கரிம சேர்மங்களின் (VOC) செறிவு ஒற்றை VOC கலவையின் செயல் வரம்பை மீறியது. கேள்விக்குரிய கலவை என்று அழைக்கப்படும் என்று கருதப்படுகிறது கான்கிரீட் கட்டமைப்பில் அதிகப்படியான ஈரப்பதத்தின் விளைவாக பிளாஸ்டிக் கார்பெட் பசைகளின் சிதைவு எதிர்வினைக்கான ஒரு காட்டி கலவையாக. மற்ற வளாகங்களில், வீஓசி சேர்மங்களின் செறிவுகள் வீட்டுவசதி சுகாதார ஆணையின் செயல் வரம்புக்குக் கீழே இருந்தன.

வெளிப்புறக் காற்றோடு ஒப்பிடும்போது கட்டிடத்தின் அழுத்த விகிதங்கள் இலக்கு மட்டத்தில் இருந்தன. கட்டுமான நேரத்தின்படி கார்பன் டை ஆக்சைடு செறிவுகளும் இலக்கு மட்டத்தில் இருந்தன. பள்ளியின் காற்றோட்டம் இயந்திரங்கள் பெரும்பாலும் நல்ல நிலையில் உள்ளதால், சாதாரண பராமரிப்பின் போது இயந்திரங்களில் காணப்படும் குறைபாடுகளை சரி செய்ய முடியும். காற்றோட்டம் இயந்திரங்களில் திறந்த ஃபைபர் ஆதாரங்கள் காணப்படவில்லை, ஆனால் சில வளாகங்களில் வளாகத்தில் காற்றின் அளவை சரிசெய்ய வேண்டிய அவசியம் உள்ளது.

கட்டிடத்தில் இழைகளின் அளவு சிறியதாக இருந்தது, பகுதி A இல் உள்ள ஒரு வகுப்பறையைத் தவிர, வீட்டு சுகாதார ஒழுங்குமுறையின் செயல் வரம்புக்கு மேல் கனிம கம்பளி இழைகள் காணப்பட்டன. இதன் காரணமாக, மற்ற வளாகங்களிலும் உள்ள இழைகளின் அளவை உறுதி செய்வதற்காக, பகுதி A இல் உள்ள அனைத்து வளாகங்களும் கோடை காலத்தில் ஆய்வு செய்யப்படும். முடிவுகள் உறுதிப்படுத்தப்பட்ட பிறகு தேவையான திருத்த நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்படுகின்றன.

சீரமைக்கப்பட்டு வரும் தனிநபர் கழிப்பறையின் சுவர் காப்புப் பகுதியில் நுண்ணுயிர் பாதிப்பு இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. நீர்நிலைகளில் ஏற்பட்ட கசிவால் இந்த சேதம் ஏற்பட்டிருக்கலாம்.

கட்டமைப்பு மற்றும் காற்றோட்டம் ஆய்வுகள் கூடுதலாக, கழிவுநீர் மற்றும் மழைநீர் நெட்வொர்க் பற்றிய விளக்கம், கழிவு மற்றும் மழைநீர் வடிகால் மற்றும் குழாய் டிரான்ஸ்இலுமினேஷன் விளக்கங்கள் ஆகியவை சொத்தின் நீண்டகால பழுதுபார்ப்பு தேவைகளின் விசாரணையின் ஒரு பகுதியாக கட்டிடத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்டன.

அறிக்கைகளைப் பாருங்கள்: