శిష్యరికం

కెరవా నగరం యొక్క ప్రాథమిక విద్యలో, ప్రాముఖ్యత క్రమంలో ప్రాథమిక నమోదు కోసం ప్రమాణాలు అనుసరించబడ్డాయి:

1. అభిప్రాయం ఆధారంగా ముఖ్యంగా బరువైన కారణాలు

విద్యార్థి ఆరోగ్యం లేదా ఇతర బలమైన కారణాల ఆధారంగా, వ్యక్తిగత అంచనా ఆధారంగా విద్యార్థికి స్థానిక పాఠశాలను కేటాయించవచ్చు. విద్యార్థిగా ప్రవేశం కోసం, సంరక్షకుడు లైసెన్స్ పొందిన ఆరోగ్య సంరక్షణ నిపుణుడి నుండి నిపుణుల అభిప్రాయం, ప్రకటన లేదా ఇతర ఆరోగ్య సంరక్షణ రికార్డును సమర్పించాలి, ఇది విద్యార్థిని పాఠశాలకు కేటాయించడంలో వ్యక్తిగత అంచనా అవసరాన్ని స్పష్టంగా సూచిస్తుంది.

విద్యా ప్రదాత బోధనా పత్రాల ఆధారంగా తన స్వంత చొరవతో, ముఖ్యంగా ముఖ్యమైన కారణాల వల్ల కేసు-నిర్దిష్ట విచక్షణను ఉపయోగించుకోవచ్చు.

2. పాఠశాలకు విద్యార్థి ప్రయాణం యొక్క పొడవు

విద్యార్థి వయస్సు మరియు అభివృద్ధి స్థాయి, అలాగే పాఠశాలకు ప్రయాణం మరియు భద్రత యొక్క పొడవును పరిగణనలోకి తీసుకొని విద్యార్థికి సమీపంలోని పాఠశాల కేటాయించబడుతుంది. విద్యార్థి నివాస స్థలానికి భౌతికంగా దగ్గరగా ఉన్న పాఠశాల కాకుండా స్థానిక పాఠశాలగా పేర్కొనవచ్చు. పాఠశాల పర్యటన యొక్క పొడవు ఎలక్ట్రానిక్ వ్యవస్థను ఉపయోగించి కొలుస్తారు.

విద్యార్థి నివాస మార్పు 

ఒక ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థి నగరంలోకి వెళ్లినప్పుడు, కొత్త చిరునామా ఆధారంగా పాఠశాల స్థానం మళ్లీ నిర్ణయించబడుతుంది. ఒక మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థి నగరంలోకి వెళ్లినప్పుడు, సంరక్షకుని అభ్యర్థన మేరకు మాత్రమే పాఠశాల స్థానం తిరిగి నిర్ణయించబడుతుంది.

కెరవలో లేదా మరొక మునిసిపాలిటీకి నివాసం మారిన సందర్భంలో, ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరం ముగిసే వరకు అతను అంగీకరించబడిన పాఠశాలకు హాజరు కావడానికి విద్యార్థికి హక్కు ఉంటుంది. అయితే, అలాంటి సందర్భంలో, పాఠశాల పర్యటనల ఏర్పాట్లు మరియు ఖర్చులకు సంరక్షకులే బాధ్యత వహిస్తారు. పిల్లల పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయుడికి నివాస చిరునామా మార్పు గురించి ఎల్లప్పుడూ తెలియజేయాలి.

విద్యార్థులను తరలించడం గురించి మరింత చదవండి.

వారు కోరుకుంటే, సంరక్షకులు తమ విద్యార్థికి కేటాయించిన స్థానిక పాఠశాల కాకుండా వేరే పాఠశాలలో పాఠశాల స్థలం కోసం దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చు. విద్యార్థి గ్రేడ్‌లో ఖాళీలు ఉంటే సెకండరీ అడ్మిషన్ ప్రమాణాల ప్రకారం విద్యార్థులను పాఠశాలలో చేర్చుకోవచ్చు. సెకండరీ పాఠశాల స్థలం కోసం దరఖాస్తు చేసుకునే విద్యార్థుల అడ్మిషన్‌పై సమర్థ అధికారి నిర్ణయం తీసుకుంటారు.

విద్యార్థికి సమీపంలోని ప్రాథమిక పాఠశాల గురించి సమాచారం అందినప్పుడు మాధ్యమిక విద్యార్థి స్థానానికి దరఖాస్తు చేస్తారు. విద్యార్థి స్థానం కోరుకునే పాఠశాల ప్రిన్సిపాల్ నుండి మాధ్యమిక విద్యార్థి స్థానానికి దరఖాస్తు చేస్తారు. దరఖాస్తు ప్రధానంగా విల్మా ద్వారా చేయబడుతుంది. విల్మా ఖాతా లేని సంరక్షకుడు కాగితం దరఖాస్తు ఫారమ్‌ను ప్రింట్ చేసి పూరించవచ్చు. ఈ ఫారమ్ పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయుల నుండి కూడా అందుబాటులో ఉంటుంది.

సెకండరీ స్టూడెంట్ ప్లేస్ కోసం దరఖాస్తుదారులు ప్రాముఖ్యత క్రమంలో క్రింది సూత్రాల ప్రకారం అందుబాటులో ఉన్న విద్యార్థి స్థలాల కోసం ఎంపిక చేయబడతారు:

1. విద్యార్థి కెరవాలో నివసిస్తున్నాడు.
2. పాఠశాలకు విద్యార్థి ప్రయాణం యొక్క పొడవు. దూరాన్ని ఎలక్ట్రానిక్ సిస్టమ్ ఉపయోగించి కొలుస్తారు. ఈ ప్రమాణాన్ని వర్తింపజేసేటప్పుడు, మాధ్యమిక పాఠశాలకు తక్కువ దూరం ఉన్న విద్యార్థికి పాఠశాల స్థలం ఇవ్వబడుతుంది.
3. తోబుట్టువుల ఆధారం. విద్యార్థి పెద్ద సోదరుడు సంబంధిత పాఠశాలలో చదువుతున్నాడు. ఏదేమైనప్పటికీ, నిర్ణయం తీసుకునే సమయంలో పెద్ద తోబుట్టువు ప్రశ్నార్థకమైన పాఠశాలలో ఉన్నత గ్రేడ్‌లో ఉన్నట్లయితే, తోబుట్టువుల ఆధారం వర్తించదు.
4. గీయండి.

విద్యార్థి-నిర్దిష్ట మద్దతు చర్యగా ప్రత్యేక తరగతిలో ప్రత్యేక విద్య ఉపాధ్యాయుడి నుండి బోధన పొందిన విద్యార్థిని ఆ విద్యార్థి గ్రేడ్ స్థాయిలో ప్రత్యేక తరగతిలో ఖాళీ స్థలాలు ఉంటే పాఠశాలలో ద్వితీయ దరఖాస్తుదారుగా చేర్చుకోవచ్చు మరియు బోధనను నిర్వహించడానికి పరిస్థితులను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే ఇది సముచితం.

సెకండరీ మైదానంలో పాఠశాల స్థలం మంజూరు చేయబడిన విద్యార్థి నగరంలోపు మారినట్లయితే, సంరక్షకుడి అభ్యర్థన మేరకు మాత్రమే కొత్త పాఠశాల స్థలం నిర్ణయించబడుతుంది.

సెకండరీ శోధనలో పొందిన పాఠశాల స్థలం చట్టం ద్వారా నిర్వచించినట్లుగా పొరుగు పాఠశాల కాదు. సెకండరీ అప్లికేషన్‌లో ఎంపిక చేసిన పాఠశాలకు పాఠశాల పర్యటనలు మరియు ప్రయాణ ఖర్చులను నిర్వహించడానికి సంరక్షకులే బాధ్యత వహిస్తారు. 

ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థులకు 6వ తరగతి చివరి వరకు మరియు మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులకు 9వ తరగతి చివరి వరకు సెకండరీ విద్యార్థిగా నమోదు చేయాలనే నిర్ణయం తీసుకోబడుతుంది.

కెరవా నగరంలోని స్వీడిష్ భాషా ప్రాథమిక విద్యలో, ప్రాముఖ్యత ప్రకారం క్రింది ప్రవేశ ప్రమాణాలు అనుసరించబడతాయి, దీని ప్రకారం విద్యార్థికి సమీపంలోని పాఠశాల కేటాయించబడుతుంది.

స్వీడిష్-భాష ప్రాథమిక విద్యలో నమోదు చేసుకోవడానికి ప్రాథమిక ప్రమాణాలు, క్రమంలో, క్రిందివి:

1. కెరవాలిస్య

విద్యార్థి కెరవాలో నివసిస్తున్నాడు.

2. స్వీడిష్ మాట్లాడేవారు

విద్యార్థి యొక్క మాతృభాష, ఇంటి భాష లేదా నిర్వహణ భాష స్వీడిష్.

3. స్వీడిష్-భాష ప్రారంభ బాల్య విద్య మరియు ప్రీస్కూల్ విద్య నేపథ్యం

నిర్బంధ పాఠశాల విద్య ప్రారంభానికి ముందు కనీసం రెండు సంవత్సరాల పాటు విద్యార్థి స్వీడిష్-భాష బాల్య విద్య మరియు స్వీడిష్-భాష ప్రీస్కూల్ విద్యలో పాల్గొన్నారు.

4. భాషా ఇమ్మర్షన్ బోధనలో పాల్గొనడం

నిర్బంధ విద్య ప్రారంభానికి ముందు కనీసం రెండు సంవత్సరాల పాటు బాల్య విద్య మరియు ప్రీ-ప్రైమరీ విద్యలో భాషా ఇమ్మర్షన్ బోధనలో విద్యార్థి పాల్గొన్నారు.

ప్రాథమిక ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా పాఠశాలలో స్థలం ఉంటే ప్రిన్సిపాల్ సాధారణ విద్యను విద్యార్థి పాఠశాలకు తీసుకెళ్లవచ్చు. విద్యార్థులు ఇక్కడ అందించిన క్రమంలో ద్వితీయ విద్యార్థిగా ప్రవేశానికి క్రింది ప్రమాణాల ఆధారంగా స్వీడిష్ భాషా ప్రాథమిక విద్యలో ప్రవేశం పొందారు:

1. విద్యార్థి కెరవాలో నివసిస్తున్నాడు.

2. విద్యార్థి యొక్క మాతృభాష, ఇంటి భాష లేదా నిర్వహణ భాష స్వీడిష్.

3. తరగతి పరిమాణం 28 మంది విద్యార్థులకు మించకూడదు.

విద్యా సంవత్సరం మధ్యలో కెరవాకు వెళ్లే విద్యార్థి విషయంలో, మాతృభాష, ఇంటి భాష లేదా నిర్వహణ భాష స్వీడిష్ అయిన విద్యార్థికి స్వీడిష్-భాష ప్రాథమిక విద్యలో విద్యార్థి స్థానం కేటాయించబడుతుంది.

సంగీతం-కేంద్రీకృత బోధన సోంపియో పాఠశాలలో 1–9 తరగతులకు అందించబడుతుంది. విద్యార్థి మొదటి గ్రేడ్‌లో ప్రారంభించినప్పుడు మీరు పాఠశాల ప్రారంభంలో దృష్టి కేంద్రీకరించిన బోధన కోసం దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చు. కెరవా నుండి విద్యార్థులు ప్రధానంగా ఉద్ఘాటన తరగతులకు ఎంపిక చేయబడతారు. ప్రారంభ స్థలాలతో పోల్చితే కెరవా ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా తగినంత మంది దరఖాస్తుదారులు లేకుంటే, నగరం వెలుపల ఉన్న నివాసితులు వెయిటెడ్ విద్యలో ప్రవేశం పొందగలరు.

పాఠశాలలో చేరిన వారి సంరక్షకుడు తమ పిల్లల కోసం సోంపియో పాఠశాలలో సంగీత-కేంద్రీకృత బోధనలో చోటు కోసం సెకండరీ అప్లికేషన్ ద్వారా దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చు. సంగీత తరగతికి ఎంపిక ఆప్టిట్యూడ్ టెస్ట్ ద్వారా జరుగుతుంది. కనీసం 18 మంది దరఖాస్తుదారులు ఉంటే ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్ష నిర్వహించబడుతుంది. సోంపియో స్కూల్ ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్ష సమయాన్ని దరఖాస్తుదారుల సంరక్షకులకు తెలియజేస్తుంది.

అసలు ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్ష జరిగిన వారంలోపు రీ-లెవల్ ఆప్టిట్యూడ్ టెస్ట్ నిర్వహించబడుతుంది. ఒక విద్యార్థి పరీక్ష రోజున అనారోగ్యంతో ఉంటే మాత్రమే రీ-లెవల్ ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్షలో పాల్గొనవచ్చు. పునఃపరిశీలనకు ముందు, దరఖాస్తుదారు తప్పనిసరిగా సంగీత-కేంద్రీకృత బోధనను నిర్వహించే పాఠశాల ప్రిన్సిపాల్‌కు అనారోగ్యం యొక్క వైద్య ధృవీకరణ పత్రాన్ని సమర్పించాలి. విద్యార్థికి రీ-లెవల్ ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్షకు ఆహ్వానం పంపబడుతుంది.

వెయిటెడ్ టీచింగ్‌లో ప్రవేశానికి కనీసం 30% అవసరం
ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్షల మొత్తం స్కోర్ నుండి పొందడం. ఆప్టిట్యూడ్ టెస్ట్‌లో అత్యధికంగా ఆమోదించబడిన స్కోర్‌లతో గరిష్టంగా 24 మంది విద్యార్థులు సంగీతం-కేంద్రీకృత బోధన కోసం అంగీకరించబడతారు. విద్యార్థి మరియు అతని సంరక్షకులకు ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్ష ఆమోదించబడిన పూర్తి గురించి సమాచారం అందించబడుతుంది. సంగీత-కేంద్రీకృత బోధన కోసం విద్యార్థి స్థలాన్ని అంగీకరించడం గురించి తెలియజేయడానికి విద్యార్థికి ఒక వారం సమయం ఉంది, అంటే విద్యార్థి స్థానం యొక్క అంగీకారాన్ని నిర్ధారించడానికి.

ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించి వారి విద్యార్థి స్థానాలను ధృవీకరించిన విద్యార్థులు కనీసం 18 మంది ఉంటే సంగీత-ప్రాముఖ్యమైన బోధన ప్రారంభమవుతుంది. నిర్ధారించే దశ తర్వాత ప్రారంభ విద్యార్థుల సంఖ్య 18 మంది విద్యార్థుల కంటే తక్కువగా ఉంటే సంగీత-ప్రాముఖ్యమైన బోధనా తరగతి స్థాపించబడదు. స్థలాలు మరియు నిర్ణయం తీసుకోవడం.

సంగీత తరగతిలోని విద్యార్థులు తొమ్మిదో తరగతి చివరి వరకు నమోదు చేసుకోవాలని నిర్ణయం ఇవ్వబడుతుంది.

మరో మున్సిపాలిటీ నుంచి వెళ్లే విద్యార్థిని, ఇదే ఒత్తిళ్లలో చదివిన విద్యార్థిని ఆప్టిట్యూడ్ టెస్ట్ లేకుండానే ఎంఫసిస్ క్లాస్‌లో చేర్చుకుంటారు.

పతనంలో ప్రారంభమయ్యే 1వ సంవత్సరం తరగతి కాకుండా ఇతర సంవత్సర తరగతుల నుండి ఖాళీగా ఉండే విద్యార్థి స్థలాలు ప్రతి విద్యా సంవత్సరం వసంత సెమిస్టర్‌లో ఆప్టిట్యూడ్ పరీక్ష నిర్వహించబడినప్పుడు దరఖాస్తు కోసం తెరవబడతాయి. వచ్చే విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభం నుంచి ఖాళీ అయిన విద్యార్థుల స్థలాలను భర్తీ చేయనున్నారు.

ఉద్ఘాటన విద్య కోసం విద్యార్థులను అంగీకరించాలనే నిర్ణయం ప్రాథమిక విద్య డైరెక్టర్ చేత చేయబడుతుంది.