การเปลี่ยนผ่านสู่โรงเรียนมัธยมศึกษา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นแยกต่างหาก นักเรียนที่อาศัยอยู่ใน Kerava จะได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมต้นตามเกณฑ์การรับเข้าเรียนขั้นพื้นฐาน เว้นแต่ผู้ปกครองจะระบุว่าเด็กไปโรงเรียนที่อื่น เพื่อการตัดสินใจ ผู้ปกครองสามารถส่งข้อมูลเพิ่มเติมโดยใช้แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์ในวิลมาในช่วงฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาว กำหนดการจะประกาศเป็นประจำทุกปีในคู่มือสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ปกครองสามารถแจ้งเรื่องที่อาจส่งผลกระทบต่อการรับเข้าเป็นนักเรียนซึ่งอาจรวมถึง:

  • คำแถลงดังกล่าวมีพื้นฐานมาจากเหตุผลด้านสุขภาพหรือสวัสดิการนักศึกษาที่มีความสำคัญเป็นพิเศษ
  • นักเรียนเรียนต่อในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานภาษาสวีเดนใน Sipoo หรือ Vantaa
  • การเคลื่อนไหวที่ทราบแล้ว เช่น การแจ้งที่อยู่ใหม่

การตัดสินใจเลือกตำแหน่งมัธยมต้น

ผู้ปกครองจะได้รับแจ้งการตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของนักเรียนภายในสิ้นเดือนมีนาคม น่าเสียดายที่ไม่สามารถตอบคำถามเกี่ยวกับโรงเรียนในอนาคตได้ก่อนหน้านี้

เมื่อนักเรียนได้รับมอบหมายให้ไปโรงเรียนใกล้เคียง ผู้ปกครองสามารถสมัครขอสถานที่เรียนสำหรับนักเรียนในโรงเรียนรวมแห่งอื่นได้ สิ่งนี้เรียกว่าการลงทะเบียนนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ซึ่งจะถูกตัดสินโดยผู้อำนวยการโรงเรียน ผู้สมัครระดับรองสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้หากมีตำแหน่งนักเรียนว่างเหลืออยู่ในกลุ่มการสอน หรือว่างเนื่องจากนักเรียนสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนอื่น

กำลังหาที่นั่งสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในวิลมาเช่นกัน ระยะเวลาการสมัครเริ่มต้นหลังจากได้รับการตัดสินใจตามลำดับความสำคัญ

คำแนะนำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หก

การเปลี่ยนผ่านสู่โรงเรียนมัธยมศึกษาทำให้เกิดคำถามมากมาย ในคู่มือนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และผู้ปกครอง คุณจะพบข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการเปลี่ยนไปเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ทำความรู้จัก ยินดีต้อนรับสู่โรงเรียนมัธยม ถึงคำแนะนำ (PDF)

ในปีการศึกษา 2024-2025 ได้มีการจัดกิจกรรมสำหรับผู้ปกครองนักเรียนที่จะย้ายไปเรียนมัธยมต้น ข้อมูลโรงเรียนมัธยมในวันพฤหัสบดีที่ 29.2.2024 กุมภาพันธ์ 18 เวลา 19-XNUMX น. คุณสามารถทำความรู้จักกับเนื้อหาของงานได้ที่นี่: สไลด์ข้อมูลโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (pdf)