คู่มือการศึกษา

หลักสูตรมัธยมปลายมีระยะเวลาสามปี การศึกษาระดับมัธยมปลายจะแล้วเสร็จภายใน 2-4 ปี แผนการศึกษาจะถูกจัดทำขึ้นในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาในลักษณะที่จะศึกษาในปีที่ 60 และ 60 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประมาณ 30 หน่วยกิตต่อปี XNUMX หน่วยกิต ครอบคลุม XNUMX หลักสูตร  

คุณสามารถตรวจสอบตัวเลือกและกำหนดเวลาได้ในภายหลัง เนื่องจากไม่มีชั้นเรียนใดเปิดโอกาสให้คุณเร่งหรือชะลอการเรียนได้ การชะลอตัวลงจะต้องตกลงแยกกันกับที่ปรึกษาการศึกษาเสมอ และจะต้องมีเหตุผลอันสมควร 

ในกรณีพิเศษ ควรจัดทำแผนตั้งแต่ต้นมัธยมศึกษาตอนปลายร่วมกับที่ปรึกษาการศึกษา 

การศึกษาประกอบด้วยหลักสูตรหรือช่วงการศึกษา

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับเยาวชนประกอบด้วยหลักสูตรภาคบังคับและหลักสูตรเชิงลึกระดับชาติ นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยมยังมีหลักสูตรเชิงลึกและประยุกต์เฉพาะของโรงเรียนให้เลือกมากมาย

จำนวนหลักสูตรหรือระยะเวลาการศึกษาทั้งหมดและขอบเขตการศึกษา

ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับเยาวชน จำนวนรายวิชา รวมไม่ต่ำกว่า 75 รายวิชา ยังไม่ได้กำหนดจำนวนเงินสูงสุด มีหลักสูตรภาคบังคับ 47–51 หลักสูตร ขึ้นอยู่กับการเลือกวิชาคณิตศาสตร์ ต้องเลือกหลักสูตรขั้นสูงระดับชาติอย่างน้อย 10 หลักสูตร

ตามหลักสูตรที่เปิดตัวในฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 การศึกษาประกอบด้วยหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาเสริมระดับชาติ และหลักสูตรการศึกษาเสริมเฉพาะสถาบันการศึกษา

ขอบเขตการศึกษาระดับมัธยมปลายมี 150 หน่วยกิต การศึกษาภาคบังคับมีหน่วยกิต 94 หรือ 102 ขึ้นอยู่กับการเลือกวิชาคณิตศาสตร์ นักศึกษาต้องเรียนวิชาเลือกระดับชาติไม่ต่ำกว่า 20 หน่วยกิต

หลักสูตรบังคับระดับชาติขั้นสูงและทางเลือกหรือหลักสูตรการศึกษา

การมอบหมายงานสำหรับการสอบการบวชนั้นจัดทำขึ้นตามหลักสูตรหรือระยะเวลาการศึกษาภาคบังคับและระดับชาติขั้นสูงหรือทางเลือก รายวิชาเฉพาะของสถาบันการศึกษาหรือรายวิชาที่เรียน เช่น รายวิชาที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มวิชาเฉพาะ เป็นต้น บางหลักสูตรจะจัดขึ้นทุกสองหรือสามปีเท่านั้น ขึ้นอยู่กับความสนใจของนักเรียน

หากคุณวางแผนที่จะมีส่วนร่วมในการเขียนเรียงความการบวชในช่วงฤดูใบไม้ร่วงของปีที่สาม คุณควรสำเร็จการศึกษาภาคบังคับและขั้นสูงหรือระดับประเทศของวิชาที่จะเขียนในฤดูใบไม้ร่วงในปีที่สองของการศึกษา

ในตารางที่แนบมา แถวบนแสดงรายวิชาสะสมรายวิชาตามสัปดาห์การศึกษาเมื่อสิ้นสุดแต่ละช่วงตามแผน 3 ปี

แถวบนแสดงยอดสะสมตามหลักสูตร (LOPS2016)
แถวล่างแสดงการสะสมตามหน่วยกิต (LOPS2021)

การศึกษาเสริมภาคบังคับและระดับชาติของวิชาต่างๆ ได้รับการอธิบายไว้ในพื้นฐานของหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย โมดูลคณิตศาสตร์ทั่วไปจะรวมอยู่ในหลักสูตรคณิตศาสตร์ที่นักเรียนเลือก การศึกษาภาคบังคับที่นักศึกษาได้ศึกษาหรืออนุมัติการศึกษาเลือกระดับชาติแล้วไม่สามารถลบออกได้ในภายหลัง การรวมการศึกษาทางเลือกและการศึกษาเฉพาะเรื่องอื่น ๆ ที่เป็นไปได้ไว้ในหลักสูตรของวิชานั้นถูกกำหนดไว้ในหลักสูตรท้องถิ่น ในจำนวนนี้ เฉพาะการศึกษาที่สำเร็จโดยนักเรียนที่ได้รับอนุมัติเท่านั้นที่จะรวมอยู่ในหลักสูตรของวิชา

ในการที่จะผ่านหลักสูตรของรายวิชานั้น นักศึกษาจะต้องผ่านส่วนหลักของการศึกษาของรายวิชานั้น จำนวนคะแนนสอบที่ล้มเหลวสูงสุดในการศึกษาภาคบังคับและวิชาเลือกระดับชาติมีดังนี้:

เกรดของหลักสูตรของหลักสูตรถูกกำหนดให้เป็นค่าเฉลี่ยเลขคณิตถ่วงน้ำหนักโดยพิจารณาจากหน่วยกิตของการศึกษาเสริมภาคบังคับและระดับชาติที่นักเรียนกำลังศึกษาอยู่

หลักสูตรภาคบังคับ เชิงลึก และเฉพาะโรงเรียน หรือหลักสูตรการศึกษาระดับชาติ ทางเลือก และเฉพาะสถาบัน และความเท่าเทียมกันของหลักสูตรและหลักสูตรการศึกษา

ไปที่ตารางเทียบเท่าสำหรับหลักสูตรและช่วงการศึกษา

ภาระผูกพันในการเข้าร่วมและการขาดงาน

นักเรียนมีหน้าที่ต้องเข้าเรียนทุกบทเรียนตามตารางงานและงานร่วมของสถาบันการศึกษา คุณสามารถลางานได้เนื่องจากการเจ็บป่วยหรือได้รับอนุญาตล่วงหน้า การขาดงานไม่ได้ยกเว้นคุณจากงานที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา แต่งานที่ไม่ได้ทำเนื่องจากการลางานและเรื่องที่ครอบคลุมในชั้นเรียนจะต้องทำให้เสร็จโดยอิสระ

สามารถดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ในแบบฟอร์มการขาดเรียนของ Kerava High School: รูปแบบการขาดเรียนของโรงเรียนมัธยม Kerava (pdf)

การลาหยุด การขอลา และลา

ครูรายวิชาสามารถอนุญาตให้บุคคลขาดงานเพื่อศึกษาดูงาน การจัดงานปาร์ตี้หรือกิจกรรมในสถาบันการศึกษา และเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของสหภาพนักศึกษาได้

• ผู้สอนกลุ่มสามารถให้อนุญาตลาได้ไม่เกินสามวัน
• ครูใหญ่ได้รับการยกเว้นจากการเข้าเรียนในโรงเรียนนานขึ้นด้วยเหตุผลอันสมควร

การยื่นคำร้องลาทำในวิลมา

การยื่นคำร้องขอลาจะดำเนินการทางอิเล็กทรอนิกส์ในวิลมา ในบทเรียนแรกของหลักสูตรหรือหน่วยการเรียน คุณต้องแสดงตนอยู่เสมอหรือแจ้งให้อาจารย์ประจำหลักสูตรทราบล่วงหน้าก่อนที่คุณจะไม่อยู่

จะต้องรายงานการขาดเรียนในหลักสูตรหรือหน่วยการเรียนต่อครูประจำหลักสูตรในวิลมาก่อนเริ่มการสอบ การสอบที่ขาดหายไปจะต้องทำในวันสอบทั่วไปถัดไป สามารถประเมินหลักสูตรและหน่วยการเรียนได้แม้ว่าจะขาดประสิทธิภาพการสอบก็ตาม หลักการประเมินรายละเอียดเพิ่มเติมสำหรับหลักสูตรและระยะเวลาการศึกษามีการตกลงกันในบทเรียนแรกของหลักสูตร

จะไม่จัดให้มีการสอบเพิ่มเติมสำหรับผู้ที่ขาดงานเนื่องจากการลาพักร้อนหรืองานอดิเรกในช่วงสัปดาห์สุดท้าย นักศึกษาจะต้องเข้าร่วมตามปกติไม่ว่าจะเป็นการสอบรายวิชา การสอบใหม่ หรือการสอบทั่วไป

การสอบทั่วไปจะจัดขึ้นปีละหลายครั้ง ในการสอบทั่วไปช่วงฤดูใบไม้ร่วง คุณสามารถเพิ่มเกรดที่ได้รับอนุมัติของปีการศึกษาก่อนหน้าได้

คุณสามารถเปลี่ยนการศึกษาคณิตศาสตร์ระยะยาวเป็นการศึกษาคณิตศาสตร์ระยะสั้นได้ การเปลี่ยนแปลงจะต้องได้รับคำปรึกษาจากที่ปรึกษาการศึกษาเสมอ

หลักสูตรคณิตศาสตร์ระยะยาวถือเป็นหลักสูตรคณิตศาสตร์ระยะสั้นดังนี้

LOPS1.8.2016 ซึ่งมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 2016 สิงหาคม XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB07
• MAA08 → MAB04
• MAA10 → MAB05

การศึกษาอื่นๆ ตามหลักสูตรระยะยาวเป็นหลักสูตรระยะสั้นเฉพาะโรงเรียนประยุกต์

LOPS1.8.2021 ใหม่มีผลบังคับใช้ในวันที่ 2021 สิงหาคม XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB08
• MAA08 → MAB05
• MAA09 → MAB07

การศึกษาบางส่วนที่ได้รับอนุมัติอื่นๆ ตามหลักสูตรระยะยาวหรือสอดคล้องกับหน่วยกิตที่เหลือจากโมดูลที่เกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนเป็นหลักสูตรการศึกษาเสริมของหลักสูตรระยะสั้น

การศึกษาและความสามารถอื่นๆ ที่นักเรียนสำเร็จการศึกษาในอดีตสามารถรับรู้ได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียนภายใต้เงื่อนไขบางประการ ครูใหญ่ตัดสินใจระบุและยอมรับความสามารถซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เครดิตสำหรับการศึกษาในการศึกษา LOPS2016

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร OPS2016 และต้องการสำเร็จการศึกษาก่อนหน้านี้หรือความสามารถอื่นๆ ที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับมัธยมปลาย จะต้องส่งสำเนาใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรหรือใบรับรองความสามารถไปที่กล่องจดหมายของอาจารย์ใหญ่โรงเรียนมัธยม

การรับรู้ความสามารถในการศึกษา LOPS2021

นักเรียนที่เรียนตามหลักสูตร LOPS2021 จะสมัครเพื่อรับรองการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาก่อนหน้านี้และทักษะอื่นๆ ใน Wilma ภายใต้การศึกษา -> HOPS

คำแนะนำของนักเรียนเกี่ยวกับการจดจำทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย LOPS2021

คำแนะนำในการสมัครเพื่อรับรู้ทักษะที่ได้รับก่อนหน้านี้ LOPS2021 (pdf)

การศึกษาศาสนาและทัศนคติต่อชีวิต

โรงเรียนมัธยม Kerava เปิดสอนการศึกษาศาสนานิกายลูเธอรันและออร์โธดอกซ์แบบอีแวนเจลิคัล รวมถึงการศึกษาความรู้มุมมองชีวิต การสอนศาสนาออร์โธดอกซ์จัดเป็นการศึกษาออนไลน์

นักเรียนมีหน้าที่มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนตามศาสนาของตนเอง คุณยังสามารถเรียนวิชาอื่นขณะเรียนได้อีกด้วย การสอนศาสนาอื่นสามารถจัดได้หากนักเรียนที่นับถือศาสนาอื่นอย่างน้อยสามคนร้องขอการสอนจากอาจารย์ใหญ่

นักเรียนที่เริ่มการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลังจากอายุครบ 18 ปี จะได้รับการสอนข้อมูลด้านศาสนาหรือมุมมองชีวิตตามที่เขาเลือก

วัตถุประสงค์ของการประเมิน

การให้เกรดเป็นเพียงการประเมินรูปแบบหนึ่งเท่านั้น วัตถุประสงค์ของการประเมินคือการให้ข้อเสนอแนะแก่นักเรียนเกี่ยวกับความก้าวหน้าของการศึกษาและผลการเรียนรู้ นอกจากนี้ เป้าหมายของการประเมินคือเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนในการศึกษาของเขา และเพื่อให้ผู้ปกครองทราบข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าของการศึกษาของเขา การประเมินผลใช้เป็นหลักฐานในการสมัครเข้าศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาหรือชีวิตการทำงาน การประเมินผลช่วยให้ครูและชุมชนโรงเรียนในการพัฒนาการสอน

การประเมินผลรายวิชาและหน่วยการเรียน

เกณฑ์การประเมินสำหรับรายวิชาและหน่วยการเรียนจะตกลงกันในบทเรียนแรก การประเมินอาจขึ้นอยู่กับกิจกรรมในชั้นเรียน งานการเรียนรู้ การประเมินตนเองและเพื่อนฝูง ตลอดจนการทดสอบข้อเขียนที่เป็นไปได้หรือหลักฐานอื่น ๆ เกรดอาจลดลงเนื่องจากการขาดเรียน เมื่อการพิสูจน์ทักษะของนักเรียนไม่เพียงพอ การศึกษาออนไลน์และหลักสูตรการศึกษาอิสระจะต้องเสร็จสิ้นโดยได้รับอนุมัติ

อาโวซานัต

หลักสูตรมัธยมปลายและช่วงการศึกษาแต่ละหลักสูตรได้รับการประเมินแยกกันและเป็นอิสระจากกัน หลักสูตรภาคบังคับและเชิงลึกระดับชาติและหลักสูตรการศึกษาได้รับการประเมินด้วยหมายเลข 4–10 หลักสูตรเฉพาะโรงเรียนและหลักสูตรเลือกเฉพาะสถาบันการศึกษาได้รับการประเมินตามหลักสูตร ไม่ว่าจะเป็นหมายเลข 4–10 หรือมีผลการเรียน S หรือสอบไม่ผ่าน H หลักสูตรเฉพาะโรงเรียนและหลักสูตรการศึกษาที่ล้มเหลวจะไม่สะสมจำนวนการศึกษาที่สำเร็จการศึกษา โดยนักเรียน

เครื่องหมายหลักสูตร T (ต้องเสริม) หมายความว่า นักเรียนยังเรียนไม่จบหลักสูตร การแสดงขาดการสอบและ/หรืองานการเรียนรู้หนึ่งงานขึ้นไปที่ตกลงกันไว้เมื่อต้นคาบเรียน เครดิตที่ไม่สมบูรณ์จะต้องทำให้เสร็จสิ้นภายในวันสอบใหม่ครั้งถัดไปหรือทำใหม่ทั้งหมด ครูทำเครื่องหมายผลงานที่ขาดหายไปใน Wilma สำหรับหลักสูตรและหน่วยการเรียนที่เกี่ยวข้อง

เครื่องหมาย L (เสร็จสมบูรณ์) หมายความว่านักเรียนจะต้องเรียนจบหลักสูตรหรือหน่วยการเรียนทั้งหมดอีกครั้ง หากจำเป็นคุณสามารถขอข้อมูลเพิ่มเติมได้จากอาจารย์ที่เกี่ยวข้อง

หากคะแนนการปฏิบัติงานของหลักสูตรหรือหน่วยการศึกษาไม่ได้ระบุเป็นเกณฑ์การประเมินแต่เพียงผู้เดียวในหลักสูตรของรายวิชา ประสิทธิภาพแต่ละรายการจะได้รับการประเมินเป็นตัวเลขก่อนเสมอ โดยไม่คำนึงว่าจะมีการให้คะแนนประสิทธิภาพสำหรับหลักสูตร หลักสูตร หรือหลักสูตรรายวิชาหรือไม่ก็ตาม ใช้วิธีการประเมินแบบอื่น การประเมินเชิงตัวเลขจะถูกบันทึกไว้ในกรณีที่นักเรียนต้องการเกรดที่เป็นตัวเลขสำหรับใบรับรองขั้นสุดท้าย

การเพิ่มเกรดที่ผ่าน

คุณสามารถลองเพิ่มเกรดของหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติหรือเกรดของหน่วยการเรียนได้หนึ่งครั้งโดยเข้าร่วมการสอบทั่วไปในเดือนสิงหาคม เกรดจะดีกว่าผลงาน คุณสามารถสมัครได้เฉพาะหลักสูตรหรือหน่วยการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาเมื่อปีที่แล้วเท่านั้น

การเพิ่มเกรดที่ล้มเหลว

คุณสามารถพยายามเพิ่มเกรดที่ล้มเหลวได้หนึ่งครั้งโดยการเข้าร่วมการสอบทั่วไปหรือการสอบรายวิชาในสัปดาห์สุดท้าย เพื่อเข้ารับการสอบใหม่ ครูอาจต้องมีส่วนร่วมในการสอนซ่อมเสริมหรือทำงานเพิ่มเติม เกรดที่ล้มเหลวสามารถต่ออายุได้โดยการเรียนหลักสูตรหรือหน่วยการเรียนรู้ใหม่ การลงทะเบียนสำหรับการทดสอบซ้ำเกิดขึ้นที่เมืองวิลมา คะแนนที่ได้รับอนุมัติจากการสอบซ้ำจะถูกทำเครื่องหมายเป็นเกรดใหม่สำหรับหลักสูตรหรือหน่วยการเรียน

การเพิ่มเกรดในการสอบซ้ำ

ด้วยการสอบซ้ำหนึ่งครั้ง คุณสามารถพยายามเพิ่มเกรดของหลักสูตรหรือหน่วยการเรียนที่แตกต่างกันได้สูงสุดสองหลักสูตรในคราวเดียว

หากนักเรียนพลาดการสอบซ้ำที่ได้ประกาศไว้โดยไม่มีเหตุอันสมควร นักเรียนจะเสียสิทธิ์ในการสอบใหม่

ข้อสอบทั่วไป

การสอบทั่วไปจะจัดขึ้นปีละหลายครั้ง ในการสอบทั่วไปช่วงฤดูใบไม้ร่วง คุณสามารถเพิ่มเกรดที่ได้รับอนุมัติของปีการศึกษาก่อนหน้าได้

หลักสูตรที่คุณเรียนในสถาบันการศึกษาอื่น ๆ มักจะได้รับการประเมินด้วยคะแนนผลงาน หากเป็นรายวิชาหรือหน่วยการเรียนที่ได้รับการประเมินเป็นตัวเลขในหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เกรดจะเปลี่ยนเป็นระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้

การประเมินขั้นสุดท้ายและใบรับรองขั้นสุดท้าย

ในใบรับรองขั้นสุดท้าย เกรดสุดท้ายของวิชาจะถูกคำนวณเป็นค่าเฉลี่ยเลขคณิตของหลักสูตรขั้นสูงภาคบังคับและระดับชาติที่ศึกษา

ตามหลักสูตรที่เปิดตัวในฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 เกรดสุดท้ายจะคำนวณเป็นค่าเฉลี่ยเลขคณิตของหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาเสริมระดับชาติ โดยถ่วงน้ำหนักด้วยขอบเขตของหลักสูตรการศึกษา

อาจมีคะแนนสอบไม่ผ่านสูงสุดต่อไปนี้ต่อวิชา:

หลักสูตรระดับชาติไม่สามารถลบออกจากใบรับรองขั้นสุดท้ายได้

หลักสูตรระดับชาติที่สำเร็จแล้วไม่สามารถลบออกจากใบรับรองขั้นสุดท้ายได้ แม้ว่าจะล้มเหลวหรือต่ำกว่าค่าเฉลี่ยก็ตาม หลักสูตรเฉพาะโรงเรียนที่ถูกปฏิเสธจะไม่สะสมจำนวนหลักสูตร

ตามหลักสูตรที่เปิดตัวในฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 เป็นไปไม่ได้ที่จะลบการศึกษาภาคบังคับที่นักเรียนได้ศึกษาหรือการศึกษาวิชาเลือกระดับชาติที่ได้รับอนุมัติ หลักสูตรการศึกษาเฉพาะสถาบันการศึกษาที่ถูกปฏิเสธจะไม่สะสมคะแนนการศึกษาของนักเรียน

หากนักเรียนต้องการเพิ่มเกรดสุดท้าย เขาจะต้องเข้าร่วมการสอบปากเปล่า เช่น การสอบ ในวิชาที่เขาเลือกก่อนหรือหลังการสอบเข้าศึกษา การสอบอาจรวมถึงหมวดข้อเขียนด้วย

หากนักเรียนมีวุฒิภาวะมากขึ้นและเชี่ยวชาญวิชาในการสอบมากกว่าเกรดวิชาที่กำหนดโดยเกรดของหลักสูตรหรือหน่วยการเรียนที่ต้องการ เกรดก็จะเพิ่มขึ้น การสอบไม่สามารถคำนวณเกรดปลายภาคได้ ครูสามารถเพิ่มเกรดปลายภาคของนักเรียนได้ หากหน่วยกิตสุดท้ายให้เหตุผลในการยกระดับ ความสามารถในการศึกษาเพิ่มเติมของหลักสูตรเฉพาะของโรงเรียนก็สามารถนำมาพิจารณาได้เช่นกัน

ใบรับรองการออกจากโรงเรียนมัธยมปลายจะมอบให้กับนักเรียนที่สำเร็จหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย นักศึกษาจะต้องเรียนจบอย่างน้อย 75 วิชา วิชาบังคับทั้งหมด และวิชาขั้นสูงระดับประเทศ 10 วิชา ตามหลักสูตรที่เปิดตัวในฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 นักศึกษาจะต้องสำเร็จการศึกษาอย่างน้อย 150 หน่วยกิต วิชาบังคับทั้งหมด และวิชาเลือกระดับชาติอย่างน้อย 20 หน่วยกิต

ใบรับรองการออกจากโรงเรียนมัธยมหรืออาชีวศึกษาเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นในการได้รับประกาศนียบัตรมัธยมปลาย

สำหรับวิชาบังคับและภาษาต่างประเทศที่เป็นตัวเลือก จะมีการให้คะแนนเป็นตัวเลขตามกฎข้อบังคับของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จะมีการให้คะแนนผลการปฏิบัติงานสำหรับแนวทางการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาเฉพาะเรื่องตลอดจนหลักสูตรการศึกษาเสริมเฉพาะของสถาบันการศึกษา หากนักศึกษาร้องขอ เขามีสิทธิได้รับเครื่องหมายแสดงผลงานสาขาพลศึกษาและรายวิชาที่รายวิชาของนักศึกษามีรายวิชาเพียงรายวิชาเดียว หรือเพียงสองหน่วยกิตตามหลักสูตรใหม่ รวมถึงภาษาต่างประเทศเสริมด้วย หากนักศึกษา รายวิชาประกอบด้วยเพียงสองหลักสูตรหรือสูงสุดสี่หน่วยกิต

การเปลี่ยนเกรดตัวเลขเป็นเครื่องหมายประสิทธิภาพต้องรายงานเป็นลายลักษณ์อักษร คุณสามารถขอแบบฟอร์มดังกล่าวได้จากสำนักงานการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยจะต้องส่งแบบฟอร์มคืนภายในหนึ่งเดือนก่อนวันที่ออกใบรับรอง

การศึกษาอื่นๆ ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรที่เหมาะสมสำหรับการมอบหมายงานในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะได้รับการประเมินด้วยคะแนนผลงาน

หากนักเรียนไม่พอใจกับการประเมินผล เขาสามารถขอให้อาจารย์ใหญ่ต่อการตัดสินใจหรือการประเมินผลขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับความก้าวหน้าในการศึกษาของเขาได้ ครูใหญ่และครูตัดสินใจเกี่ยวกับการประเมินใหม่ หากจำเป็นสามารถขอแก้ไขผลการประเมินการตัดสินใจใหม่ได้จากองค์การบริหารส่วนภูมิภาค

เข้าสู่เว็บไซต์ของสำนักงานบริหารภูมิภาค: การเรียกร้องการแก้ไขของลูกค้าส่วนบุคคล

ใบรับรองต่อไปนี้ใช้ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย:

ประกาศนียบัตรมัธยมปลาย

ใบรับรองการออกจากโรงเรียนมัธยมปลายจะมอบให้กับนักเรียนที่สำเร็จหลักสูตรมัธยมปลายทั้งหมด

ใบรับรองการสำเร็จหลักสูตร

ใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรจะออกให้เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่หนึ่งวิชาขึ้นไป และความตั้งใจของเขาคือจะไม่เรียนจบหลักสูตรทั้งหมดของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

ใบหย่า

ใบรับรองการออกจากโรงเรียนมัธยมจะมอบให้กับนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนมัธยมก่อนที่จะจบหลักสูตรมัธยมปลายทั้งหมด

ใบรับรองทักษะการใช้ภาษาพูด

ใบรับรองการทดสอบความสามารถทางภาษาปากเปล่าจะมอบให้กับนักเรียนที่สำเร็จการทดสอบความสามารถทางภาษาปากเปล่าเป็นภาษาต่างประเทศระยะยาวหรือในภาษาในประเทศอื่น

ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย

ใบรับรองประกาศนียบัตรมัธยมปลายจะมอบให้กับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรมัธยมปลายระดับชาติและการศึกษาที่จำเป็นสำหรับหลักสูตรนั้นตามข้อบังคับ

ใบรับรองสายลูม่า

ใบรับรองหลักสูตรวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ที่สำเร็จการศึกษาจะมอบให้เป็นเอกสารแนบกับใบรับรองการออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (LOPS2016) เงื่อนไขในการได้รับใบรับรองคือในขณะที่เรียนสายคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้สำเร็จหลักสูตรประยุกต์เฉพาะโรงเรียนอย่างน้อยเจ็ดหลักสูตรหรือหลักสูตรเฉพาะสาขาวิชาเฉพาะโรงเรียนอย่างน้อยสามวิชาที่แตกต่างกันซึ่งเป็นคณิตศาสตร์ขั้นสูง ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ หัวข้อศึกษา และใบผ่านวิทยาศาสตร์ การศึกษาตามหัวข้อและบัตรผ่านวิทยาศาสตร์จะนับรวมกันเป็นวิชาเดียว

หลังจากที่พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1.8.2021 สิงหาคม 18 นักเรียนที่อายุต่ำกว่า XNUMX ปีซึ่งเริ่มการศึกษาระดับมัธยมปลายถือเป็นภาคบังคับ นักศึกษาที่ต้องเข้าศึกษาไม่สามารถออกจากสถาบันการศึกษาโดยแจ้งให้ทราบล่วงหน้าได้ เว้นแต่นักศึกษาจะมีสถานที่เรียนแห่งใหม่ที่จะโอนไปสำเร็จการศึกษาภาคบังคับ

นักศึกษาจะต้องแจ้งชื่อและข้อมูลการติดต่อสถานที่เรียนในอนาคตให้สถาบันการศึกษาทราบในใบลาออก สถานที่เรียนจะถูกตรวจสอบก่อนที่จะรับการลาออก นักเรียนที่มีหน้าที่ต้องเรียนต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง นักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่สามารถขอลาออกได้โดยไม่ต้องได้รับการอนุมัติจากผู้ปกครอง

คำแนะนำในการกรอกแบบฟอร์มลาออกและลิงก์ไปยังแบบฟอร์มลาออกของวิลมา

คำแนะนำสำหรับนักศึกษาที่เรียนตาม LOPS 2021

ลิงก์ไปยังวิลม่า: ลาออก (แบบฟอร์มนี้ปรากฏแก่ผู้ปกครองและนักเรียนผู้ใหญ่)
ลิงค์: คำแนะนำสำหรับนักเรียน LOPS2021 (pdf)

คำแนะนำสำหรับนักศึกษาที่เรียนตาม LOPS2016

ลิงค์: แบบฟอร์มการลาออกของนักศึกษา LOPS2016 (pdf)

กฎระเบียบของโรงเรียนมัธยม Kerava

ครอบคลุมกฎของการสั่งซื้อ

• กฎเกณฑ์ขององค์กรใช้กับทุกคนที่ทำงานในโรงเรียนมัธยม Kerava ต้องปฏิบัติตามระเบียบคำสั่งในช่วงเวลาทำการของสถาบันการศึกษาในพื้นที่ของสถาบันการศึกษา (ทรัพย์สินและบริเวณ) และในช่วงกิจกรรมของสถาบันการศึกษา
• กฎนี้ใช้กับกิจกรรมที่จัดโดยสถาบันการศึกษานอกอาณาเขตของสถาบันการศึกษาและนอกเวลาทำงานจริงด้วย

วัตถุประสงค์ของกฎการสั่งซื้อ

• เป้าหมายของกฎเกณฑ์ขององค์กรคือชุมชนโรงเรียนที่สะดวกสบาย ปลอดภัย และสงบสุข
• ทุกคนมีความรับผิดชอบต่อชุมชนในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์

พื้นที่ของสถานศึกษา เวลาทำการของสถานศึกษา

• พื้นที่สถานศึกษา หมายถึง อาคารมัธยมศึกษาตอนปลายและพื้นที่ที่เกี่ยวข้องและพื้นที่จอดรถ
• ชั่วโมงการทำงานของสถาบันการศึกษาถือเป็นชั่วโมงทำงานตามแผนปีการศึกษาและเหตุการณ์ทั้งหมดที่สถาบันการศึกษาและนักศึกษาจัดขึ้นในช่วงเวลาทำการของสถาบันการศึกษาและบันทึกไว้ในแผนปีการศึกษา

สิทธิและหน้าที่ของนักศึกษา

• นักศึกษามีสิทธิได้รับการสนับสนุนการเรียนการสอนตามหลักสูตร
• นักเรียนมีสิทธิได้รับสภาพแวดล้อมการเรียนที่ปลอดภัย ผู้จัดงานการศึกษาจะต้องปกป้องนักเรียนจากการกลั่นแกล้ง ความรุนแรง และการคุกคาม
• นักเรียนมีสิทธิที่จะได้รับการปฏิบัติที่เท่าเทียมกันและเท่าเทียมกัน สิทธิในเสรีภาพและความซื่อสัตย์ส่วนบุคคล และสิทธิในการคุ้มครองชีวิตส่วนตัว
• สถาบันการศึกษาจะต้องส่งเสริมสถานะที่เท่าเทียมกันของผู้เรียนที่แตกต่างกัน และตระหนักถึงความเท่าเทียมทางเพศและสิทธิของชนกลุ่มน้อยทางภาษา วัฒนธรรม และศาสนา
• นักเรียนมีหน้าที่ต้องเข้าร่วมบทเรียน เว้นแต่จะมีเหตุผลอันสมควรในการไม่เข้าเรียน
• นักเรียนจะต้องปฏิบัติงานของตนอย่างมีสติและประพฤติตนตามความเป็นจริง นักเรียนจะต้องประพฤติตนไม่รังแกผู้อื่น และหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่อาจเป็นอันตรายต่อความปลอดภัยหรือสุขภาพของนักเรียนคนอื่น ชุมชนสถาบันการศึกษา หรือสภาพแวดล้อมในการเรียน

ทัศนศึกษาและการใช้ยานพาหนะ

• สถาบันการศึกษาได้ประกันนักเรียนสำหรับการทัศนศึกษา
• วิธีการขนส่งจะต้องเก็บไว้ในสถานที่ที่สงวนไว้สำหรับพวกเขา ห้ามเก็บยานพาหนะไว้บนทางรถวิ่ง ในโรงจอดรถต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบและคำแนะนำเกี่ยวกับการจัดเก็บพาหนะด้วย

งานประจำวัน

• บทเรียนเริ่มต้นและสิ้นสุดตามตารางเวลาปกติของสถาบันหรือโปรแกรมที่ประกาศแยกต่างหาก
• ทุกคนมีสิทธิที่จะมีความอุ่นใจในการทำงาน
• คุณต้องมาถึงบทเรียนตรงเวลา
• โทรศัพท์มือถือและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ จะต้องไม่รบกวนระหว่างเรียน
• ในระหว่างการสอบ นักเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้มีโทรศัพท์ไว้ในครอบครอง
• ครูและนักเรียนต้องแน่ใจว่าพื้นที่การสอนสะอาดในตอนท้ายของบทเรียน
• คุณไม่สามารถทำลายทรัพย์สินของโรงเรียนหรือทิ้งขยะในสถานที่
• ทรัพย์สินที่แตกหักหรือเป็นอันตรายต้องรายงานต่ออาจารย์โรงเรียน สำนักงานการศึกษา หรืออาจารย์ใหญ่ทันที

ทางเดิน ล็อบบี้ และโรงอาหาร

• นักเรียนไปทานอาหารตามเวลาที่กำหนด ต้องรักษาความสะอาดและมารยาทที่ดีในการรับประทานอาหาร
• ผู้ที่อยู่ในสถานที่สาธารณะของสถาบันการศึกษาต้องไม่ก่อความวุ่นวายระหว่างเรียนหรือระหว่างสอบ

การสูบบุหรี่และของมึนเมา

• ห้ามใช้ผลิตภัณฑ์ยาสูบ (รวมถึงยานัตถุ์) ในสถาบันการศึกษาและในอาณาเขตของสถาบันการศึกษา
• ห้ามนำเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และสารมึนเมาอื่นๆ และใช้ในระหว่างเวลาทำการของโรงเรียนในบริเวณโรงเรียนและในงานทั้งหมดที่โรงเรียนจัด (รวมถึงการทัศนศึกษา)
• สมาชิกของชุมชนโรงเรียนจะต้องไม่ปรากฏตัวภายใต้อิทธิพลของมึนเมาในเวลาทำการของสถาบันการศึกษา

การฉ้อโกงและความพยายามฉ้อโกง

• พฤติกรรมฉ้อโกงในการสอบหรืองานอื่น ๆ เช่น การเตรียมวิทยานิพนธ์หรือการนำเสนอ จะนำไปสู่การปฏิเสธการปฏิบัติงาน และอาจนำไปสู่ความสนใจของอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครองของนักเรียนที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี

รายงานการขาดงาน

• หากนักเรียนป่วยหรือต้องหยุดเรียนเนื่องจากเหตุผลอื่นที่จำเป็น สถาบันการศึกษาจะต้องได้รับแจ้งผ่านระบบการขาดเรียน
• การขาดงานทั้งหมดจะต้องอธิบายในลักษณะที่ตกลงร่วมกัน
• การขาดเรียนอาจนำไปสู่การระงับหลักสูตร
• สถาบันการศึกษาไม่จำเป็นต้องจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่ขาดเรียนเนื่องจากการลาพักร้อนหรือเหตุผลอื่นที่คล้ายคลึงกัน
• นักเรียนที่ไม่เข้าสอบด้วยเหตุผลที่ยอมรับได้ มีสิทธิ์เข้าสอบแทนได้
• หัวหน้ากลุ่มจะอนุญาตให้ขาดงานได้ไม่เกินสามวัน
• อธิการบดีอนุญาตให้ขาดเกินสามวันได้

กฎระเบียบอื่นๆ

• ในเรื่องที่ไม่ได้ระบุไว้เป็นพิเศษในกฎขั้นตอน ให้ปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อบังคับเกี่ยวกับโรงเรียนมัธยมปลาย เช่น พระราชบัญญัติโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และบทบัญญัติของกฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนมัธยมปลาย

ฝ่าฝืนกฎแห่งคำสั่ง

• ครูหรืออาจารย์ใหญ่สามารถสั่งให้นักเรียนประพฤติตนไม่เหมาะสมหรือขัดขวางการเรียนออกจากชั้นเรียนหรืองานที่สถาบันการศึกษาจัดได้
• พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมอาจส่งผลให้มีการสัมภาษณ์ ติดต่อที่บ้าน การตักเตือนเป็นลายลักษณ์อักษร หรือให้ออกจากสถาบันการศึกษาชั่วคราว
• นักเรียนต้องรับผิดชอบค่าชดเชยสำหรับความเสียหายที่เกิดกับทรัพย์สินของโรงเรียน
• มีคำแนะนำและข้อบังคับโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการลงโทษและขั้นตอนสำหรับการละเมิดกฎของโรงเรียนในกฎหมายของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และแผนการใช้มาตรการทางวินัยของโรงเรียนมัธยม Kerava

คำแนะนำและคำแนะนำที่ถูกต้องอื่นๆ ของ Kerava High School

• รูปแบบการขาดเรียนของโรงเรียนมัธยม Kerava (pdf)
• แผนการบำรุงรักษาการศึกษาของ Kerava High School (pdf)
• แผนการใช้มาตรการทางวินัย (pdf)
• ตารางการกระจายความรับผิดชอบ (pdf)
• คู่มือคณะกรรมการศึกษาธิการเพื่อป้องกันการล่วงละเมิดทางเพศ (pdf)
• ความเท่าเทียมกันของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของ Kerava และแผนความเท่าเทียมปี 2023-2025 (pdf)